固始職業(yè)教育中心2022年招生專業(yè)都有哪些

無人機專業(yè)主要課程

電子技術基礎、C語言程序設計，單片機技術，無人機裝配與維修、無人機操控、地圖學、測量學、地理信息系統(tǒng)原理、遙感概論、遙感數(shù)字圖像處理、攝影測量、GIS軟件應用等。

無人機專業(yè)培養(yǎng)目標

該專業(yè)通過對電子電工、無人機原理構造、全球定位系統(tǒng)(GPS)、攝影測量(無人機)、工程測量、遙感數(shù)據處理、無人機裝配與調試、無人機操控視訊等核心專業(yè)課的學習，培養(yǎng)無人機飛行操作、影視拍攝等技術性工作。培養(yǎng)掌握無人機原理及裝配、無人機檢修，無人機駕駛操控、無人機數(shù)據處理等方面的相關知識和實踐技能，具備獨立開展整個無人機操控和數(shù)據處理過程的能力，可在國土測繪與調查、無人機遙感數(shù)據采集與處理、環(huán)境監(jiān)測、電力巡查、農業(yè)植保、影像航拍、攝影測量等無人機應用領域從事應用及管理等方面工作的高級技術人才。

人工智能專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展;具有良好的數(shù)學基礎、計算機科學和人工智能等的相關知識和技能;具備良好的溝通、協(xié)作與其他學科融合及創(chuàng)新應用并解決實際問題能力;適應新技術發(fā)展并保持終身學習，具有高度的社會責任感、良好的職業(yè)道德，能在未來智能產品開發(fā)中承擔數(shù)據采集與分析、模型構建與推理、軟件構建等工作的高素質應用型人才。

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)學生掌握CAD/CAM/CAE最新應用技術，具有較強的模具設計與制造操作技能，成為從事模具設計與制造和生產管理的高技能人才。

主干課程

機械制圖、工程力學、電工電子技術、工程材料、機械設計基礎、機械加工基礎、液壓與氣動、冷沖模設計與制造、塑料模設計與制造、模具制造工藝、先進制造技術、3D測量、3D制造、模具CAD/CAM/CAE等。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有扎實的經濟與管理理論基礎，掌握信息科學技術與手段，具備使用現(xiàn)代信息技術開展商務活動的能力，從事現(xiàn)代電子商務運作與管理的高素質復合型人才。

核心課程

電子商務實務、商務英語、電子商務案例分析、商務談判、網絡營銷、電子商務與現(xiàn)代物流、photoshop、flash、Dreamweaver、電子商務法律、會計基礎、數(shù)據庫技術、網上支付與結算、三維動畫制作、網絡安全與管理、網站建設與維護、網上創(chuàng)業(yè)、阿里課程等。

課程設置

素描、色彩、速寫、廣告設計、平面藝術設計、包裝設計、報紙和雜志裝幀設計、印刷工藝、三維造型設計、設計軟件CAD、設計軟件Photoshop、設計軟件Coreldraw等。

就業(yè)方向

從事廣告公司、企劃公司、圖文設計公司、出版行業(yè)、企業(yè)宣傳策劃部門及其他需求平面設計師領域的相關平面設計工作。

主干課程

計算機應用技術基礎、程序設計、CorelDraw、photoshop、數(shù)據結構、模擬電路、計算機操作系統(tǒng)、計算機匯編語言、數(shù)據庫原理。

就業(yè)方向

計算機軟件開發(fā)、計算機及其網絡管理維護、互聯(lián)網站建設維護等。

培養(yǎng)掌握學前教育專業(yè)基礎知識，熟知學前教育基本規(guī)律，具有學前教育管理能力和研究能力，擁有良好文化藝術修養(yǎng)和健康心理，能在托、幼教機構從事保教和研究工作的教師、學前教育行政人員及其他機構的教育工作者。

主要課程：教育學原理、學前教育學、素描、色彩、簡筆畫、學前兒童發(fā)展心理學、教育心理學等。