施秉中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校2022年各專業(yè)招生計(jì)劃

電子技術(shù)與應(yīng)用主要課程：電路基礎(chǔ)、電工基礎(chǔ)、電子工藝、低頻電子線路、高頻電子線路、數(shù)字電子線路、微機(jī)原理及應(yīng)用、單片機(jī)原理及應(yīng)用、自動化控制技術(shù)、通信技術(shù)基礎(chǔ)、電子設(shè)計(jì)自動化、儀器原理與電測技術(shù)、數(shù)字音視頻技術(shù)、數(shù)字信號處理、單片機(jī)、微機(jī)原理等。

電子技術(shù)與應(yīng)用就業(yè)方向：本專業(yè)方向培養(yǎng)具備智能電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)、質(zhì)量檢測、生產(chǎn)管理等方面的基本理論知識和基本技能，能在電子領(lǐng)域和部門生產(chǎn)第一線從事智能電子產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與開發(fā)、質(zhì)量檢測、生產(chǎn)管理、智能電子產(chǎn)品的銷售和技術(shù)支持技能應(yīng)用型人才。畢業(yè)生就業(yè)主要在電子企業(yè)、電子公司和事業(yè)單位從事數(shù)控設(shè)備或儀表、家電控制系統(tǒng)、智能玩具、汽車電子、工業(yè)控制網(wǎng)絡(luò)通信設(shè)備、醫(yī)療儀器、環(huán)境監(jiān)控等產(chǎn)品的生產(chǎn)檢測、維修、調(diào)試、生產(chǎn)管理和銷售工作。

會計(jì)電算化培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)方向以財(cái)務(wù)會計(jì)實(shí)務(wù)和稅務(wù)應(yīng)用為培養(yǎng)重點(diǎn)，以會計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)、會計(jì)電算化、ERP等校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室和校外實(shí)訓(xùn)基地為載體，培養(yǎng)能主動適應(yīng)社會發(fā)展需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具備會計(jì)與稅務(wù)籌劃等方面的理論知識和業(yè)務(wù)技能，熟悉國家有關(guān)財(cái)稅、會計(jì)、金融等方面的政策、制度及法律法規(guī)，能適應(yīng)企事業(yè)單位稅務(wù)代理、會計(jì)工作，具有良好職業(yè)道德的高技能專門人才。

會計(jì)電算化主干課程：會計(jì)基礎(chǔ)、財(cái)務(wù)會計(jì)、稅法、納稅實(shí)務(wù)、稅收籌劃、成本會計(jì)、財(cái)務(wù)管理、會計(jì)電算化、稅務(wù)會計(jì)、會計(jì)綜合模擬實(shí)訓(xùn)、ERP沙盤模擬實(shí)訓(xùn)等。

會計(jì)電算化就業(yè)方向：稅務(wù)師事務(wù)所、會計(jì)師事務(wù)所、各類企事業(yè)單位的會計(jì)及涉稅崗位、政府財(cái)稅部門等。

學(xué)前教育培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)熱愛教育事業(yè)，樂于終身奉獻(xiàn)幼兒教育，具有正確的世界觀﹑人生觀﹑價(jià)值觀，有高尚人格﹑良好的教師職業(yè)道德;具有扎實(shí)的幼兒教育理論基礎(chǔ)知識和保育教育基本技能和能力，能在托幼機(jī)構(gòu)從事保育和教育的合格幼兒園教師、學(xué)前教育行政人員以及有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)和服務(wù)人員。

學(xué)前教育主干課程：學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒衛(wèi)生與保育、鋼琴與幼兒歌曲伴奏、舞蹈與幼兒舞蹈創(chuàng)編、美術(shù)與幼兒美術(shù)創(chuàng)作、幼兒游戲與指導(dǎo)、普通話等。通過學(xué)習(xí)，獲得幼兒教師、普通話等職業(yè)資格證書。

學(xué)前教育就業(yè)去向：學(xué)生畢業(yè)能在幼兒園、托幼機(jī)構(gòu)以及有關(guān)文化藝術(shù)機(jī)構(gòu)擔(dān)任教師、學(xué)前教育行政人員以及文化藝術(shù)服務(wù)人員。

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有數(shù)控技術(shù)專業(yè)理論知識，掌握數(shù)控加工領(lǐng)域的操作技能和較強(qiáng)實(shí)際應(yīng)用能力，能從事數(shù)控編程與制造、機(jī)電一體化設(shè)備的安裝、維修與管理、CAD/CAM技術(shù)等崗位需要的中高級技能專門人才。

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)主干課程：工程圖學(xué)、互換性與測量技術(shù)、機(jī)械基礎(chǔ)、機(jī)械制造技術(shù)、數(shù)控加工編程及應(yīng)用、數(shù)控機(jī)床、CAD/CAM應(yīng)用、數(shù)控機(jī)床電氣控制、數(shù)控機(jī)床故障診斷與維護(hù)、先進(jìn)制造技術(shù)、管理學(xué)基礎(chǔ)等。

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)就業(yè)方向：從事數(shù)控編程與制造、機(jī)電設(shè)備的生產(chǎn)、安裝、維修與管理、CAD/CAM技術(shù)、機(jī)電產(chǎn)品檢測、營銷和生產(chǎn)管理等工作。

汽修運(yùn)用與維修主修課程：汽車發(fā)動機(jī)故障診斷與維修、汽車底盤故障診斷與維修、汽車電器故障診斷與維修、汽車電控故障診斷與維修、汽車電子穩(wěn)定系統(tǒng) 、自動變速器、汽車檢測與維修典型案例、整車實(shí)訓(xùn)、機(jī)械基礎(chǔ)、汽車電工與電子基礎(chǔ)、汽車美容等課程。

汽修運(yùn)用與維修就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生可在各類汽車維修企業(yè)從事汽車發(fā)動機(jī)維修、底盤維修、汽車電氣維修和汽車外形整修等各類汽車維修工作;也可以從事汽車零配件管理、汽車維修業(yè)務(wù)接待、汽車及配件銷售等工作

旅游服務(wù)與管理培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國旅游業(yè)和社會發(fā)展需要的，掌握旅游經(jīng)濟(jì)與管理基礎(chǔ)知識，具有旅游服務(wù)管理、旅游市場營銷等方面能力和技能，專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、知識面寬、綜合素質(zhì)高、溝通能力強(qiáng)、具有較強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的應(yīng)用型高級專門人才。

旅游服務(wù)與管理就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后，可到政府、事業(yè)單位旅游管理機(jī)構(gòu)從事旅游行業(yè)管理工作;可到“萬豪國際集團(tuán)”(世界500強(qiáng)企業(yè))旗下各地五星級酒店，以及國際旅游公司和國家級旅游景區(qū)等企業(yè)，從事旅游服務(wù)管理工作、導(dǎo)游翻譯、市場營銷等工作;可到旅游職業(yè)學(xué)校和旅游培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，從事旅游管理方面的教學(xué)或科研工作。

旅游服務(wù)與管理主要課程：旅游學(xué)概論、旅游市場營銷學(xué)、飯店管理學(xué)、飯店服務(wù)學(xué)、國際旅行社經(jīng)營管理、導(dǎo)游實(shí)務(wù)、旅游市場調(diào)查與預(yù)測、旅游英語等。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)主要課程：計(jì)算機(jī)軟硬件技術(shù)基礎(chǔ)、Linux操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)SQL、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與C程序設(shè)計(jì)、單片機(jī)原理與技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理、工程經(jīng)濟(jì)、高級語言匯編、VB. net程序設(shè)計(jì)、多媒體軟件應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)站建設(shè)、Delphi程序設(shè)計(jì)、Java語言程序設(shè)計(jì)、圖形圖像應(yīng)用處理(PhotoShop)、Flash動畫制作、微型計(jì)算機(jī)安裝調(diào)試維修、辦公室軟件應(yīng)用操作、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)。本專業(yè)主要開設(shè)微機(jī)原理與接口技術(shù)、C語言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、平面設(shè)計(jì)、VB程序設(shè)計(jì)語言、SQL SERVER數(shù)據(jù)庫應(yīng)用、3DS軟件應(yīng)用、網(wǎng)頁制作、Visual FoxPro應(yīng)用基礎(chǔ)、工具軟件等課程。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向：畢業(yè)生主要面向交通系統(tǒng)各單位、交通信息化與電子政務(wù)建設(shè)與應(yīng)用部門、各類計(jì)算機(jī)專業(yè)化公司、廣告設(shè)計(jì)制作公司、汽車營銷技術(shù)服務(wù)等從事IT行業(yè)工作。