貴州中醫(yī)藥職業(yè)學校2022年各專業(yè)招生計劃

主干課程

包含崗位素質(zhì)課程、崗位專業(yè)課程、崗位技能課程、崗位拓展課程四大模塊，其主要專業(yè)課程有：正常人體結(jié)構(gòu)、生理學基礎(chǔ)、病理學基礎(chǔ)、藥理學基礎(chǔ)、健康評估、護理學基礎(chǔ)、內(nèi)科護理、外科護理、婦產(chǎn)科護理、兒科護理、急危重癥護理等。

就業(yè)方向

各級醫(yī)療衛(wèi)生保健和服務機構(gòu)從事臨床護理、社區(qū)護理、家庭護理、護理管理及健康保健工作。

中草藥種植專業(yè)培養(yǎng)要求：培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有從事中草藥生產(chǎn)必備的專業(yè)理論知識和較熟練的綜合職業(yè)技能，適應中草藥生產(chǎn)、基地建設、經(jīng)營管理、技術(shù)服務及相關(guān)專業(yè)第一線需要的高等技術(shù)應用型人才。

中草藥種植專業(yè)核心課程及主要實踐環(huán)節(jié)：植物生長與環(huán)境、中草藥學、中草藥栽培技術(shù)、中草藥植物遺傳育種技術(shù)、中草藥材貯藏與加工技術(shù)、企業(yè)經(jīng)營管理、中草藥專業(yè)基本技能訓練、中草藥栽培技術(shù)技能訓練、中草藥病蟲害防治技術(shù)技能訓練、中草藥植物遺傳育種技術(shù)技能訓練、中草藥材貯藏與加工技能訓練、崗位就業(yè)綜合實訓等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

中草藥種植專業(yè)知識技能：能按藥用植物特點、國家GAP安全生產(chǎn)規(guī)范進行種植并管理中草藥;能識別藥用植物病蟲并進行防治;掌握藥用菌生產(chǎn)技術(shù);掌握藥用植物組培快繁技術(shù);具備中藥商品包裝貯藏、中藥鑒定、中藥資源及道地藥材、中藥采收與加工能力;能進行中藥商品養(yǎng)護;能進行中藥材、中藥飲片、中成藥等中藥產(chǎn)品的銷售和服務;能進行中藥材的初加工;能進行試驗設計實施及試驗資料的整理、統(tǒng)計和分析;具備對藥品零售企業(yè)、批發(fā)企業(yè)、生產(chǎn)企業(yè)進行管理的能力。

隨著現(xiàn)代生活節(jié)奏的加快，亞健康狀態(tài)的人越來越多，因此催生了中國康復保健事業(yè)。中醫(yī)康復保健是國粹，是世界康復保健中最優(yōu)秀的技術(shù)，衛(wèi)生部已明確要求社會公立醫(yī)院和社區(qū)醫(yī)療機構(gòu)必須成立康復保健科或康復理療科，因此，未來的中醫(yī)康復保健人才將越來越俏。

康復保健行業(yè)人才需求數(shù)據(jù)顯示，康復保健的招聘需求受經(jīng)濟危機的影響較小，招聘缺口較大，從城市分布來看，二、三線城市的人才需求更旺?？祻捅＝⌒袠I(yè)緊缺的人才主要有兩類，一類是從事以中醫(yī)康復保健為主的保健按摩師、足底按摩師、中醫(yī)刮痧師和康復治療師，一類是懂專業(yè)，善管理，有培訓能力的管理人才。

主要學習課程：德育、中醫(yī)學基礎(chǔ)，中藥學基礎(chǔ)，中醫(yī)養(yǎng)生康復、推拿、針灸、食療等基礎(chǔ)，人體解剖生理學基礎(chǔ)，現(xiàn)代康復醫(yī)學基礎(chǔ)，常見病診療概要，現(xiàn)代醫(yī)學心理學基礎(chǔ)等。

中藥制藥本專業(yè)培養(yǎng)學生掌握藥理學、藥劑學、中藥分析和制藥工程等中藥新藥研發(fā)相關(guān)學科的基本理論、基本知識和基本操作技能，具備中藥藥物制備、藥品質(zhì)量評價、藥物有效性與安全性評價的能力;掌握現(xiàn)代中藥新藥研究與開發(fā)的基本思路、方法和實驗技能，具備中藥新藥研究與開發(fā)、藥品質(zhì)量研究、新藥藥理作用評價的能力，能勝任現(xiàn)代中藥創(chuàng)制和生產(chǎn)等方面工作。

主要課程：中醫(yī)學基礎(chǔ)、中藥學、方劑學、物理化學、中藥化學、生物化學、分析化學、中藥炮制學、中藥藥理學、中藥藥劑學、中藥制劑設備和車間設計、GMP管理工程，方劑與中成藥、藥用植物識別技術(shù)、中藥鑒定技術(shù)、中藥調(diào)劑技術(shù)、中藥貯存與養(yǎng)護、中藥制劑技術(shù)、中藥制劑檢驗技術(shù)等。