洛陽(yáng)幼兒師范學(xué)校2022年招生簡(jiǎn)章

在報(bào)考一所學(xué)校之前，現(xiàn)在網(wǎng)上查詢一下學(xué)校招生簡(jiǎn)章，是非常有必要的，這能讓同學(xué)們更好的了解到學(xué)校招生要求是什么、招生專業(yè)有哪些，幫助同學(xué)們更好的做出選擇。本篇文章為同學(xué)們分享了洛陽(yáng)幼兒師范學(xué)校2022年招生簡(jiǎn)章的內(nèi)容，如果同學(xué)你真好是想要報(bào)考該校，那么不妨仔細(xì)的看一下文章，相信會(huì)對(duì)你有很大幫助的。

洛陽(yáng)幼兒師范學(xué)校基本信息

建校日期：1907

院校類(lèi)型：中專學(xué)校

所在地域：河南 洛陽(yáng)

學(xué)校地址：洛陽(yáng)市老城區(qū)治安南街8號(hào)

學(xué)校排名：全國(guó)7978， 本省排名：290。

學(xué)校簡(jiǎn)介

洛陽(yáng)幼兒師范學(xué)校創(chuàng)建于1907年，距今已有近110多年歷史，是豫西地區(qū)二十世紀(jì)以來(lái)歷史最長(zhǎng)、培育學(xué)生最多、聲望最高，具有光榮傳統(tǒng)和悠久歷史的中等師范學(xué)校，建校 110年多來(lái)一直從事師范教育，為社會(huì)培養(yǎng)了大批合格的中小學(xué)和幼兒園教師，為豫西地區(qū)的民智開(kāi)發(fā)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)，堪稱世紀(jì)名校，人才搖籃。

被譽(yù)為“中國(guó)師范名校”“豫西地區(qū)基礎(chǔ)教育師資的搖籃”河南省“衛(wèi)生先進(jìn)單位”“省級(jí)文明單位”“省級(jí)文明標(biāo)兵學(xué)校”“誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)先進(jìn)單位”“依法治校示范校暨“六五普法”先進(jìn)單位”“教師培訓(xùn)先進(jìn)單位”“語(yǔ)言文字工作先進(jìn)單位”“省級(jí)特色學(xué)校”;洛陽(yáng)市“職業(yè)教育全面建設(shè)先進(jìn)單位”“安全、組織、定點(diǎn)幫扶、電化教育、師德師風(fēng)建設(shè)、精神文明建設(shè)、食品衛(wèi)生等工作先進(jìn)單位”稱號(hào)。

洛陽(yáng)幼兒師范學(xué)校招生專業(yè)有哪些

學(xué)前教育專業(yè)介紹

學(xué)前教育

課程設(shè)置

教育學(xué)、教育學(xué)概論、普通心理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、聲樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法，教育統(tǒng)計(jì)學(xué)，游戲?qū)W原理、教師口語(yǔ)等

就業(yè)方向

學(xué)員畢業(yè)后到小學(xué)、幼兒園做老師，也可到各類(lèi)師資培訓(xùn)部門(mén)、教育部門(mén)、兒童教育機(jī)構(gòu)、廣播、電視、圖書(shū)出版部門(mén)等從事兒童教育、科研、康復(fù)、宣傳、培訓(xùn)、管理等工作，有一定的經(jīng)濟(jì)實(shí)力的學(xué)員可自主創(chuàng)業(yè)，開(kāi)親子園，早教幼兒園或其他早教幼教機(jī)構(gòu)。

學(xué)前教育專業(yè)介紹

本專業(yè)為我校的品牌專業(yè)。
2000年，經(jīng)鄭州市教育局批準(zhǔn)，省教育廳審批，原鄭州幼師以鄭州市教育學(xué)院的計(jì)劃，在鄭州地區(qū)首次招收初中畢業(yè)的幼兒師范專科學(xué)生2個(gè)班，共103人，學(xué)制五年，開(kāi)始邁入辦學(xué)的轉(zhuǎn)制期。
教育教學(xué)部有著五十八年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積淀。
現(xiàn)有專職教師17人，其中高級(jí)講師8人，取得碩士學(xué)位14人；省級(jí)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人1名、省幼兒教師教育專家2人、高級(jí)訪問(wèn)學(xué)者4人、鄭州市職業(yè)教育專家1人、市級(jí)優(yōu)秀教師4人；國(guó)家二級(jí)心理咨詢師2人、家庭教育指導(dǎo)師5人。
教師均為中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì)會(huì)員。
教學(xué)部本著“以教研、科研促教學(xué)”的理念，積極開(kāi)展扎實(shí)、有效的教科研工作,科研成果顯著，多名教師主持和承擔(dān)著中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì)、省教科所的課題和項(xiàng)目，發(fā)表和出版了60多篇論文、論著。
并肩負(fù)著省、市級(jí)骨干教師的培訓(xùn)，省、市級(jí)幼兒園園長(zhǎng)任職資格的培訓(xùn)，省級(jí)農(nóng)村幼兒園骨干教師的培訓(xùn)任務(wù)。
整體師資力量居河南學(xué)前教育專業(yè)之首，該專業(yè)已形成一支年齡結(jié)構(gòu)合理、專業(yè)素質(zhì)高、教學(xué)能力強(qiáng)、學(xué)術(shù)視野開(kāi)闊的師資隊(duì)伍。
學(xué)前教育專業(yè)建有心理實(shí)驗(yàn)室、嬰幼兒保育實(shí)訓(xùn)室、幼兒游戲活動(dòng)實(shí)訓(xùn)室、智能建構(gòu)實(shí)訓(xùn)室、幼兒繪本教學(xué)實(shí)訓(xùn)室和兒童英語(yǔ)教學(xué)實(shí)訓(xùn)室，注重培養(yǎng)學(xué)生的保教技能。
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有良好的思想道德素質(zhì)和身體心理素質(zhì)，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代學(xué)前教育基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，具有較高的從事學(xué)前教育教學(xué)與管理工作的業(yè)務(wù)能力，德、智、體、美、勞等諸方面全面發(fā)展的，能適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展與改革需要,勝任幼兒園教學(xué)工作，能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教工作的教師和管理工作的應(yīng)用型專門(mén)人才。
主要課程：學(xué)前兒童衛(wèi)生與保育、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前兒童課程、學(xué)前教育研究方法與訓(xùn)練、學(xué)前兒童健康教育、學(xué)前兒童語(yǔ)言教育、學(xué)前兒童音樂(lè)教育、學(xué)前兒童美術(shù)教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、學(xué)前兒童社會(huì)教育、學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育、學(xué)前兒童游戲、兒童文學(xué)、幼兒園班級(jí)管理。
就業(yè)方向：幼兒園教師、幼兒教育行政管理人員、幼兒教育科研人員、0-3歲早期教育機(jī)構(gòu)教師等。

美術(shù)教育專業(yè)介紹

美術(shù)教育為我校2013年新增設(shè)的三年制大專專業(yè)。
美術(shù)教學(xué)部現(xiàn)有專業(yè)教師14人，其中高講5人，全國(guó)模范教師1人，河南省優(yōu)秀教師1人，鄭州市優(yōu)秀教師2人，取得碩士學(xué)位9人，高校訪問(wèn)學(xué)者1人。
他們分別畢業(yè)于國(guó)內(nèi)著名藝術(shù)院校，具有較高的專業(yè)水平和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
多名教師的作品在省內(nèi)外美展上獲獎(jiǎng)，其中朱旭紅老師的作品《十里堡的春天》獲全國(guó)美展河南展區(qū)金獎(jiǎng)。
本專業(yè)在教育教學(xué)過(guò)程中注重學(xué)生專業(yè)技能的培養(yǎng)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)生作品在省市藝術(shù)節(jié)美術(shù)作品展覽中多次獲獎(jiǎng)。
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和行業(yè)發(fā)展需要的德、智、體諸方面全面發(fā)展，具有扎實(shí)的美術(shù)教育理論及美術(shù)技法且具有一定的音樂(lè)、舞蹈素養(yǎng)，勝任幼兒園的美術(shù)教學(xué)工作。
主要課程：素描、水彩、水粉、兒童畫(huà)、中國(guó)畫(huà)、裝飾畫(huà)、手工制作、裝飾設(shè)計(jì)、電腦輔助設(shè)計(jì)、中外美術(shù)史、藝術(shù)概論、教育學(xué)、心理學(xué)。
就業(yè)方向：主要面向幼兒園從事美術(shù)教育工作，及企事業(yè)單位的宣傳工作。

音樂(lè)教育專業(yè)介紹

音樂(lè)教育教學(xué)部現(xiàn)有教師29名，高級(jí)講師8人，取得碩士學(xué)位13人。
擁有一批在省市有一定影響的專家、學(xué)者和中青年骨干教師。
其中，獲得河南省學(xué)科技術(shù)帶頭人稱號(hào)1人，鄭州市學(xué)科技術(shù)帶頭人稱號(hào)1人，3人獲得鄭州市優(yōu)秀教師稱號(hào)。
由教學(xué)部老師編著并正式出版的«樂(lè)理»、«鋼琴»、«視唱»、«聲樂(lè)»等教材在河南省幼師學(xué)校中得到普遍使用。
近年來(lái),教學(xué)部老師發(fā)表科研論文100多篇，其中，核心期刊上發(fā)表12篇。
獲得河南省教學(xué)成果獎(jiǎng)數(shù)十項(xiàng)。
輔導(dǎo)的學(xué)生在省大中專院校合唱、鋼琴、聲樂(lè)比賽中，多次獲得一等獎(jiǎng)。
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有良好品格和文化素養(yǎng)，掌握一定聲樂(lè)、鋼琴、器樂(lè)演奏、鋼琴伴奏所必備的音樂(lè)基礎(chǔ)理論與相關(guān)知識(shí)、基本技能，具備心理學(xué)、教育學(xué)等理論素養(yǎng)的從事音樂(lè)教育教學(xué)和研究的專門(mén)人才。
專業(yè)課程：聲樂(lè)、鍵盤(pán)、視唱練耳、基礎(chǔ)樂(lè)理、和聲學(xué)、合唱與指揮、藝術(shù)概論、中國(guó)音樂(lè)史、外國(guó)音樂(lè)史、音樂(lè)教學(xué)法、歌曲鋼琴伴奏、歌曲寫(xiě)作、民族民間音樂(lè)概論、曲式與作品分析、器樂(lè)、音樂(lè)美學(xué)、音樂(lè)欣賞、形體與舞蹈、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)。
就業(yè)方向：幼兒園、小學(xué)以及藝術(shù)院校音樂(lè)教師；社會(huì)兒童藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、青少年宮的音樂(lè)教師、輔導(dǎo)員。

人力資源管理專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有人力資源管理專業(yè)的知識(shí)、技能，從事行政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體、社會(huì)組織人力資源開(kāi)發(fā)與管理合格的高級(jí)應(yīng)用型專門(mén)人才。
主干課程：管理學(xué)原理、人力資源開(kāi)發(fā)與管理、管理信息系統(tǒng)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、勞動(dòng)法學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、社會(huì)調(diào)查等。
就業(yè)方向：在國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體和企事業(yè)單位從事部門(mén)管理、企業(yè)管理、勞動(dòng)人事管理等工作。

學(xué)前教育專業(yè)介紹

學(xué)前教育專業(yè)主要課程：學(xué)前教育學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育活動(dòng)設(shè)計(jì)、學(xué)前兒童家庭教育、聲樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育管理學(xué)、學(xué)前教育研究方法等。
培養(yǎng)方向：培養(yǎng)幼兒教育學(xué)校、幼兒園、早教機(jī)構(gòu)、藝術(shù)類(lèi)學(xué)校及親子、幼兒英語(yǔ)等幼教機(jī)構(gòu)教師，幼兒園學(xué)習(xí)項(xiàng)目策劃師，幼兒園管理人才。

美術(shù)教育專業(yè)介紹

美術(shù)教育專業(yè)主干課程：素描、色彩、圖案、中國(guó)畫(huà)、油畫(huà)、書(shū)法、藝術(shù)寫(xiě)生、藝術(shù)考察、美術(shù)基礎(chǔ)理論、平面構(gòu)成、立體構(gòu)成、色彩構(gòu)成、中小學(xué)美術(shù)教法、中外美術(shù)史、心理學(xué)、教育學(xué)等。
培養(yǎng)方向：培養(yǎng)合格的中小學(xué)美術(shù)教師。

商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有較強(qiáng)的運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行商務(wù)貿(mào)易、商務(wù)談判和企業(yè)管理的綜合能力，適應(yīng)現(xiàn)代各類(lèi)經(jīng)貿(mào)活動(dòng)要求的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用型專門(mén)人才。
主干課程：外貿(mào)英語(yǔ)（閱讀、口語(yǔ)、語(yǔ)音）、經(jīng)貿(mào)英語(yǔ)寫(xiě)作、經(jīng)貿(mào)英語(yǔ)翻譯、國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、商務(wù)談判英語(yǔ)、外貿(mào)函電、國(guó)際結(jié)算、報(bào)關(guān)實(shí)務(wù)、涉外經(jīng)濟(jì)法、國(guó)際商法、國(guó)際金融、日語(yǔ)等。
就業(yè)方向：從事翻譯、業(yè)務(wù)員、涉外企業(yè)秘書(shū)、商務(wù)助理等工作，可在商務(wù)機(jī)構(gòu)、外經(jīng)貿(mào)、國(guó)際文化交流機(jī)構(gòu)、賓館、酒店等部門(mén)任職。

物流管理專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握現(xiàn)代物流經(jīng)營(yíng)管理理論，具有較強(qiáng)物流經(jīng)營(yíng)管理實(shí)踐能力，在工商企業(yè)物流中心和第三方物流公司從事物流經(jīng)營(yíng)管理的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門(mén)人才。
主干課程：現(xiàn)代物流管理、經(jīng)濟(jì)法律、電子商務(wù)概論、配送與配送中心管理、采購(gòu)與倉(cāng)儲(chǔ)管理、供應(yīng)鏈管理、物流管理信息系統(tǒng)、商品學(xué)概論、企業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)及專業(yè)實(shí)訓(xùn)。
就業(yè)方向：學(xué)生在校可取得物流師職業(yè)資格。
畢業(yè)后面向區(qū)域商貿(mào)流通企業(yè)、現(xiàn)代制造業(yè)物流中心和物流公司經(jīng)營(yíng)管理工作崗位。

法律事務(wù)專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握法律基本理論和應(yīng)用技能，從事法律服務(wù)工作合格的高級(jí)應(yīng)用型人才。
主干課程：法理學(xué)、憲法學(xué)、刑法原理與實(shí)務(wù)、訴訟原理與實(shí)務(wù)、證據(jù)原理與實(shí)務(wù)、法律邏輯、法律文書(shū)、調(diào)解原理與實(shí)務(wù)、律師實(shí)務(wù)等課程。
就業(yè)方向：在公、檢、法、司等部門(mén)，或在律師事務(wù)所以及企事業(yè)單位工作。

應(yīng)用英語(yǔ)專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握本專業(yè)基礎(chǔ)理論，了解英美政治、經(jīng)濟(jì)、歷史、文化等方面基礎(chǔ)知識(shí)，具有系統(tǒng)的英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)和過(guò)硬的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯能力的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。
主干課程：綜合英語(yǔ)、閱讀、口語(yǔ)、聽(tīng)力、語(yǔ)音、語(yǔ)法、寫(xiě)作、翻譯、應(yīng)用英語(yǔ)、秘書(shū)英語(yǔ)、跨文化交際、外事禮儀、銀行英語(yǔ)、公安英語(yǔ)、日語(yǔ)等。
就業(yè)方向：各級(jí)政府部門(mén)、事業(yè)單位及外資企業(yè)從事翻譯、涉外接待和服務(wù)、涉外秘書(shū)等外事業(yè)務(wù)工作。

招生對(duì)象

1、應(yīng)往屆初、高中生畢業(yè)生, 年齡在14——21歲。

2、五官端正，身體健康，滿足相關(guān)專業(yè)面試身高，無(wú)明顯疤痕，無(wú)紋身，無(wú)傳染病，肝功化驗(yàn)正常, 視力正常，無(wú)色盲，嗅覺(jué)正常。

學(xué)費(fèi)/資助政策：

1.國(guó)家減免學(xué)費(fèi)政策：2019年秋季起，對(duì)我校在校學(xué)生實(shí)行學(xué)費(fèi)全面(藝術(shù)類(lèi)專業(yè)除外)。

2.國(guó)家助學(xué)金發(fā)放政策：2019年秋季起，對(duì)所有全日制正式學(xué)籍在校生中涉農(nóng)業(yè)學(xué)生和非涉農(nóng)專業(yè)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，在校期間享受每月200元生活補(bǔ)助。

3.學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金：表現(xiàn)良好、成績(jī)優(yōu)異者可獲得學(xué)校500-2000元/年的獎(jiǎng)學(xué)金，同時(shí)學(xué)校為貧困學(xué)生提供勤工儉學(xué)崗位。

4.企業(yè)以及社會(huì)公益助學(xué)：農(nóng)村戶籍或城鎮(zhèn)家庭貧困學(xué)生符合申請(qǐng)條件均有機(jī)會(huì)申請(qǐng)企業(yè)以及社會(huì)公益助學(xué)(以企業(yè)審核通過(guò)為準(zhǔn))。申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)金需填寫(xiě)《中等職業(yè)學(xué)校國(guó)家助學(xué)金申請(qǐng)表》。