江蘇省盱眙中等專業(yè)學(xué)校2022年多少分能報(bào)考,大家都知道無(wú)論是普高還是職校,都是有一定的分?jǐn)?shù)線要求。一般普高的錄取分?jǐn)?shù)線是很高的,職校的分?jǐn)?shù)線不是特別高的。一般職高的錄取分?jǐn)?shù)線是每年不確定的,同學(xué)們可以參考當(dāng)?shù)氐钠崭咪浫》謹(jǐn)?shù)線。
淮安市普高錄取分?jǐn)?shù)線
學(xué)校名稱 | 錄取分?jǐn)?shù) |
金湖縣第二中學(xué) | 598 |
淮安市車橋中學(xué) | 587 |
淮安市吳承恩中學(xué) | 578 |
江蘇省盱眙中等專業(yè)學(xué)校拓展閱讀
為提高幼護(hù)系20級(jí)幼師大專跟崗實(shí)習(xí)學(xué)生的教育教學(xué)水平,創(chuàng)造展示自我、交流分享、合作探究的教學(xué)平臺(tái),盱眙縣實(shí)驗(yàn)中心幼兒園在4月25日開(kāi)展了跟崗實(shí)習(xí)學(xué)生教師練兵課活動(dòng)。
在活動(dòng)課中,跟崗實(shí)習(xí)學(xué)生們精心設(shè)計(jì),積極探索,大膽嘗試,充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),深入分析教材,認(rèn)真準(zhǔn)備課件,嫻熟運(yùn)用多媒體教學(xué),教學(xué)方法多元化?;顒?dòng)課結(jié)束后,由幼兒園一線名師進(jìn)行評(píng)課,從活動(dòng)內(nèi)容的選擇、目標(biāo)的制定、活動(dòng)的過(guò)程、教師的教態(tài)語(yǔ)言等方面進(jìn)行深入探討,針對(duì)每一節(jié)活動(dòng)給予認(rèn)真的評(píng)課與分析,總結(jié)活動(dòng)中的亮點(diǎn)與不足,讓每位跟崗實(shí)習(xí)學(xué)生都受益匪淺。
盱眙縣實(shí)驗(yàn)中心幼兒園園長(zhǎng)吳讓然、分管園長(zhǎng)葉保紅、教研副園長(zhǎng)陸麗、名師劉培平、辦公室副主任張蓓蓓及盱眙技師學(xué)院幼護(hù)系教學(xué)科于雷主任、鄧友萍科長(zhǎng)以及部分專業(yè)課教師一同參與聽(tīng)課并進(jìn)行課后評(píng)價(jià)。
據(jù)悉盱城中心幼兒園和桂五中心幼兒園分別對(duì)黃靜、張宣梅、魯夢(mèng)潔、許若宣四名20幼師大專班跟崗實(shí)習(xí)學(xué)生也開(kāi)展練兵課展示活動(dòng)。盱眙公辦幼兒園積極努力的為跟崗實(shí)習(xí)學(xué)生營(yíng)造相互學(xué)習(xí)、相互交流、不斷探索、不斷反思的良好氛圍,這不僅僅是對(duì)學(xué)生們教學(xué)基本功的鍛煉與檢閱,讓學(xué)生們實(shí)實(shí)在在的獲得了如何上好一節(jié)課的寶貴經(jīng)驗(yàn),更是在為促進(jìn)他們專業(yè)化成長(zhǎng)的道路上鋪路,希望她們更快地成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的幼兒園教師,更好地服務(wù)于盱眙當(dāng)?shù)赜捉淌聵I(yè)。
不管是選擇哪種升學(xué)方式,都是既可以學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、文化課程也會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)。很多家長(zhǎng)比較擔(dān)心學(xué)校在職業(yè)是否可以學(xué)習(xí)到很好的專業(yè)技能,學(xué)校的培養(yǎng)模式一般為理論加實(shí)踐課程,同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)完理論課程后,自己會(huì)動(dòng)手操作,加深學(xué)習(xí)映像 。