南昌鐵航交通衛(wèi)生職業(yè)學校2022年招生專業(yè)名單

跨境電商專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具有一定計算機應用能力和跨境貿(mào)易理論知識基礎的，熟練掌握網(wǎng)絡營銷與推廣、網(wǎng)絡平臺管理、外貿(mào)業(yè)務磋商洽談、網(wǎng)店運營、網(wǎng)店美工、物流通關、客戶管理等專業(yè)技能的高素質(zhì)復合型技能人才。

跨境電商專業(yè)培養(yǎng)內(nèi)容

本專業(yè)學習的主干課程有：電子商務基礎與實務，跨境電子商務、網(wǎng)絡營銷、電子商務網(wǎng)站運營實務、PS圖像處理、網(wǎng)頁設計與制作、國際物流學、經(jīng)濟法、品牌管理與推廣、國際商務單證實務、網(wǎng)站運營與管理、客服溝通技巧、計算機應用基礎、普通話、英語口語訓練、口語交際訓練、商務禮儀等。使學生具有電子商務網(wǎng)絡平臺的運營管理、商務洽談、文案策劃、網(wǎng)絡營銷與推廣能力和具有良好的服務意識、社會交際能力、溝通表達能力，能從事跨境電商平臺電商專員、電商客服、網(wǎng)店美工、網(wǎng)店推廣與策劃、網(wǎng)絡營銷與管理等的相關工作崗位。

跨境電商專業(yè)培養(yǎng)模式

中職教育與大專學歷對接，實現(xiàn)專業(yè)對口與高薪體面就業(yè)。本專業(yè)實行“3+1”培養(yǎng)模式(2年在校規(guī)范化、專業(yè)化學習+1年企業(yè)實踐性教學和對口實習+1年精細化正規(guī)大專學歷提升)。學校會定期組織學生赴校企合作企業(yè)開展實踐性教學活動和情商訓練活動，提升學生的職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)和社會適應能力。學校會安排實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富的電子商務創(chuàng)業(yè)導師指導二年級的學生創(chuàng)建個人網(wǎng)店，幫助學生在校期間走上創(chuàng)業(yè)之路。

跨境電商專業(yè)就業(yè)方向

學生入學簽訂《定向培養(yǎng)協(xié)議》，培養(yǎng)周期結束后安排到B2B、B2C、C2C國內(nèi)知名電商公司(如阿里巴巴及其旗下子公司、京東商城、蘇寧易購等)從事電商專員、電商客服、網(wǎng)店美工、網(wǎng)店推廣、文案策劃、網(wǎng)絡營銷等崗位工作;有創(chuàng)業(yè)夢想的學生可向?qū)W校遞交創(chuàng)業(yè)計劃書，創(chuàng)業(yè)項目審核通過后學校將提供創(chuàng)業(yè)全程指導及2-20萬元的創(chuàng)業(yè)扶持資金，幫助學生成功創(chuàng)業(yè)。

跨境電商專業(yè)報讀條件

1、應、往屆初中畢業(yè)或初中以上學歷;2、男生身高165cm以上，女生身高150cm以上;3、五官端正，無紋身，身體裸露部分無疤痕;4、身體健康，無傳染病，無重大病史，無精神病史;5、普通話標準、口齒清晰、語言表達能力強、為人開朗、善于溝通;6、如有打架斗毆、不服從管理、對長輩不孝順等惡習或在公安機關有不良案底的學生我校均不招收。

廣告設計專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)面向廣告設計領域，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，培養(yǎng)面向本專業(yè)領域方向相應的文化水平與素質(zhì)、良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，掌握素描、色彩搭配、廣告策劃、平面設計等基礎知識和專業(yè)技能，能從事平面廣告設計與制作、產(chǎn)品包裝設計、動畫設計與制作等工作的高級技術應用型人才。

廣告設計專業(yè)培養(yǎng)內(nèi)容

本專業(yè)開展的主干課程有：素描、色彩、立體構成、計算機應用基礎、計算機網(wǎng)絡技術、攝影技術、PS圖形圖案處理、廣告策劃與創(chuàng)意、平面設計、產(chǎn)品包裝設計、動畫基礎、FLASH動畫設計與制作、廣告文案、VI設計、POP廣告設計、AutoCAD、3DMAX等。學生通過掌握圖形圖案處理、平面廣告設計、產(chǎn)品包裝設計等知識基礎及技能，具有較強的創(chuàng)新創(chuàng)意能力和專業(yè)實操技能，能夠從事廣告策劃、廣告設計與制作、產(chǎn)品包裝設計與制作等崗位的工作。

廣告設計專業(yè)培養(yǎng)模式

中職教育與大專學歷對接，實現(xiàn)專業(yè)對口與高薪體面就業(yè)。本專業(yè)實行“3+1”培養(yǎng)模式(2年在校規(guī)范化、專業(yè)化學習+1年企業(yè)實踐性教學和對口實習+1年精細化正規(guī)大專學歷提升)。學校會定期組織學生赴校企合作企業(yè)或省內(nèi)廣告設計與制作公司開展實踐性教學活動和社會實踐活動，提升學生的專業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)和社會適應能力。

廣告設計專業(yè)就業(yè)方向

學生入學簽訂《定向培養(yǎng)協(xié)議》，培養(yǎng)周期結束后安排到企事業(yè)單位、影視制作公司、廣告公司、婚紗攝影公司、印刷公司、家裝公司從事平面廣告設計與制作、產(chǎn)品包裝設計與制作、圖形圖案處理、VI設計、POP廣告設計與制作、攝影攝像及后期剪輯加工、家裝設計等工作。

廣告設計專業(yè)報讀條件

1、應、往屆初中畢業(yè)或初中以上學歷;2、男生身高165cm以上，女生身高155cm以上;3、無紋身，無網(wǎng)癮，無色盲色弱，為人正直，性格開朗;4、身體健康，無傳染病，無重大病史，無精神病史;5、如有打架斗毆、不服從管理、對長輩不孝順等惡習或在公安機關有不良案底的學生我校均不招收。

電子競技專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)、身心素質(zhì)和團隊合作意識的，能從事電子競技賽事的策劃、執(zhí)行、運營、網(wǎng)絡直播主持等工作，能勝任電子競技職業(yè)運動員、職業(yè)裁判、教練員、分析師工作崗位及電子競技企業(yè)相關管理工作的綜合型高級技能人才。

電子競技專業(yè)培養(yǎng)內(nèi)容

本專業(yè)開設的主干課程有：計算機應用基礎、計算機網(wǎng)絡技術、電子競技心理學、競技文化、電子競技基礎技巧、電子競技游戲與技法、競技戰(zhàn)隊戰(zhàn)術設計與優(yōu)化、電子競技節(jié)目管理與運營、電子競技數(shù)據(jù)分析等。

電子競技專業(yè)培養(yǎng)特色

中職教育與大專學歷對接，實現(xiàn)專業(yè)對口與高薪體面就業(yè)。本專業(yè)實行“3+1”培養(yǎng)模式(2年在校規(guī)范化、專業(yè)化學習+1年企業(yè)實踐性教學和對口實習+1年精細化正規(guī)大專學歷提升)。學校會定期組織學生赴校企合作企業(yè)開展實踐性教學活動和社會實踐活動，提升學生的專業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)和社會適應能力。

電子競技專業(yè)就業(yè)方向

學生入學簽訂《定向培養(yǎng)協(xié)議》，培養(yǎng)周期結束后安排到校企合作企業(yè)或電競俱樂部、游戲平臺、直播平臺從事技術支持、游戲策劃、電競運動員、教練員、數(shù)據(jù)與戰(zhàn)術分析師、裁判員、主持與主播等工作或從事賽事活動策劃、執(zhí)行、運營、電競商務等方面的工作。

電子競技專業(yè)報讀條件

1、應、往屆初中畢業(yè)或初中以上學歷;2、對網(wǎng)絡游戲有一定認識和對電子競技項目感興趣;3、無紋身、有耐心、有較強的控制力、性格開朗;4、身體健康，無傳染病，無重大病史，無精神病史;5、如有打架斗毆、不服從管理、對長輩不孝順等惡習或在公安機關有不良案底的學生我校均不招收。

機器人應用技術專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德、較高的職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新精神，具有工業(yè)機器人安裝、調(diào)試、維護方面的專業(yè)知識和操作技能，具備機械結構設計、電氣控制、傳感技術、智能控制等專業(yè)技能，能從事工業(yè)機器人組裝、調(diào)試、編程、操作、銷售及售后服務和機器人工作站的調(diào)試維護、操作編程等工作的綜合性高素質(zhì)技能型人才。

機器人應用技術專業(yè)培養(yǎng)內(nèi)容

本專業(yè)開展的主干課程有：機床電氣、電子CAD、機械基礎、電子技術、電工電子技能、 C語言程序設計、單片機技術、傳感器與檢測技術、計算機應用基礎、計算機網(wǎng)絡技術、機器人編程、機器人工作站安裝與調(diào)試等。學生通過掌握電氣控制、傳感器與檢測、機器人編程等知識基礎及技能，具有從事機器人工作站的組裝與調(diào)試、編程與操作及維護保養(yǎng)等崗位工作能力。

機器人應用技術專業(yè)培養(yǎng)模式

中職教育與大專學歷對接，實現(xiàn)專業(yè)對口與高薪體面就業(yè)。本專業(yè)實行“3+1”培養(yǎng)模式(2年在校規(guī)范化、專業(yè)化學習+1年企業(yè)實踐性教學和對口實習+1年精細化正規(guī)大專學歷提升)。學校會定期組織學生赴校企合作企業(yè)開展實踐性教學活動和社會實踐活動，提升學生的專業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)和社會適應能力。

機器人應用技術專業(yè)就業(yè)方向

學生入學簽訂《定向培養(yǎng)協(xié)議》，培養(yǎng)周期結束后安排到國內(nèi)外知名工業(yè)機器人企業(yè)(富士康機器人事業(yè)部，川崎、發(fā)那科、庫卡、ABB機器人中國公司)從事工業(yè)機器人組裝、調(diào)試、品質(zhì)管理、售后服務等崗位工作，也可到使用工業(yè)機器人的制造業(yè)從事工業(yè)機器人的操作、編程、維護保養(yǎng)等工作。

機器人應用技術專業(yè)報讀條件

1、應、往屆初中畢業(yè)或初中以上學歷;2、男生身高165cm以上，女生身高155cm以上;3、無紋身，無網(wǎng)癮，無色盲色弱，身體裸露部分無疤痕、為人正直、性格開朗;4、身體健康，無傳染病，無重大病史，無精神病史;5、如有打架斗毆、不服從管理、對長輩不孝順等惡習或在公安機關有不良案底的學生我校均不招收。

無人機應用技術專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)能適應無人機行業(yè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具有較扎實的基礎理論知識，熟練掌握各種專業(yè)技能，職業(yè)素質(zhì)優(yōu)良，專業(yè)技術過硬，實踐能力突出，能在無人機應用領域面向無人機操控、無人機調(diào)試與維護、無人機制造和無人機軟硬件開發(fā)等不同方向發(fā)展，從事無人機設備的操控、編程、維護以及生產(chǎn)組織和管理等方面工作的高級技術應用型人才。

無人機應用技術專業(yè)培養(yǎng)內(nèi)容

本專業(yè)開展的主干課程有：機械基礎、電子技術、電工電子技能、 C語言程序設計、單片機技術、傳感器與檢測技術、空氣動力學、計算機應用基礎、計算機網(wǎng)絡技術、無線電遙控技術、飛機原理與構造、無人機構造與制作、無人機故障診斷、通用航空概論、無人機管理與維護、無人機導論與飛行法規(guī)等。學生通過掌握無人機系統(tǒng)構成、飛行控制原理、無人機飛行器結構及工作原理，能熟練拆裝、調(diào)試和操控固定翼無人機，具有從事無人機現(xiàn)場操控、無人機裝配與調(diào)試、無人機檢測維修、無人機租賃與銷售等工作。

無人機應用技術專業(yè)培養(yǎng)模式

中職教育與大專學歷對接，實現(xiàn)專業(yè)對口與高薪體面就業(yè)。本專業(yè)實行“3+1”培養(yǎng)模式(2年在校規(guī)范化、專業(yè)化學習+1年企業(yè)實踐性教學和對口實習+1年精細化正規(guī)大專學歷提升)。學校會定期組織學生赴校企合作企業(yè)或無人機營銷公司開展實踐性教學活動和社會實踐活動，提升學生的專業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)和社會適應能力。學校統(tǒng)一組織該專業(yè)方向?qū)W生參加無人機駕駛員考試，成績合格者可獲得《無人機駕駛員資格證》。

無人機應用技術專業(yè)就業(yè)方向

學生入學簽訂《定向培養(yǎng)協(xié)議》，培養(yǎng)周期結束后安排到企事業(yè)單位，影視制作公司，廣告公司，農(nóng)業(yè)、林業(yè)、交通、環(huán)保等部門從事無人機專業(yè)航拍工作，也可到無人機生產(chǎn)企業(yè)從事無人機的裝配與調(diào)試、檢測與維修或無人機銷售公司從事無人機租賃、銷售、維修保養(yǎng)等工作。

無人機應用技術專業(yè)報讀條件

1、應、往屆初中畢業(yè)或初中以上學歷;2、無紋身，無網(wǎng)癮，無色盲色弱，為人正直、性格開朗;3、身體健康，無傳染病，無重大病史，無精神病史;4、如有打架斗毆、不服從管理、對長輩不孝順等惡習或在公安機關有不良案底的學生我校均不招收。

物業(yè)管理專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，理論知識扎實，基本技能強，綜合素質(zhì)高，富有創(chuàng)新精神，系統(tǒng)掌握樓宇智能化專業(yè)的基本知識、基本理論和基本技能，掌握樓宇機電設備及智能化控制系統(tǒng)的基本知識和安裝、調(diào)試、運行維護能力，能從事樓宇智能化工程和智能園區(qū)設計、工程施工、設備安裝調(diào)試、系統(tǒng)運行維護及管理等工作的應用型高級工程技術人才。

物業(yè)管理專業(yè)培養(yǎng)內(nèi)容

本專業(yè)開展的主干課程有：樓宇智能化技術基礎、建筑CAD與建筑識圖、建筑配電與照明、安全防范工程技術、計算機應用基礎、計算機網(wǎng)絡技術、綜合布線技術、電工技術、電子技術、傳感器與檢測技術、建筑電氣、電氣控制、PLC與電梯技術、智能建筑概論、綜合布線技術、消防及安保系統(tǒng)等。學生能掌握樓宇人工智能化管理相關的新技術、新產(chǎn)品，對樓宇智能管理系統(tǒng)進行科學合理的規(guī)劃與設計，具有從事樓宇智能化工程項目的綜合布線施工、設備安裝調(diào)試、系統(tǒng)運行維護及管理等工作。

物業(yè)管理專業(yè)培養(yǎng)模式

中職教育與大專學歷對接，實現(xiàn)專業(yè)對口與高薪體面就業(yè)。本專業(yè)實行“3+1”培養(yǎng)模式(2年在校規(guī)范化、專業(yè)化學習+1年企業(yè)實踐性教學和對口實習+1年精細化正規(guī)大專學歷提升)。學校會定期組織學生赴校企合作企業(yè)或房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)(含配套物業(yè)公司)開展實踐性教學活動和社會實踐活動，提升學生的專業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)和社會適應能力。

物業(yè)管理專業(yè)就業(yè)方向

學生入學簽訂《定向培養(yǎng)協(xié)議》，培養(yǎng)周期結束后安排到房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、園區(qū)管理企業(yè)、商住小區(qū)物業(yè)公司從事樓宇智能化工程項目的系統(tǒng)設計、綜合布線施工、設備安裝調(diào)試、系統(tǒng)運行維護及管理等工作;也可到樓宇智能化生產(chǎn)企業(yè)從事樓宇智能設備的裝配、調(diào)試、檢修工作及售后服務工作。

物業(yè)管理專業(yè)報讀條件

1、應、往屆初中畢業(yè)或初中以上學歷;2、男生身高165cm以上，女生身高155cm以上;3、無紋身，無網(wǎng)癮，無色盲色弱，為人正直、性格開朗;3、身體健康，無傳染病，無重大病史，無精神病史;4、如有打架斗毆、不服從管理、對長輩不孝順等惡習或在公安機關有不良案底的學生我校均不招收。

會計專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的思想道德素質(zhì)、身心素質(zhì)、人文素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)的，熟練掌握財務會計、會計電算化、財務管理、審計、稅法等方面的知識，具有會計實務操作能力、財務管理能力、審計監(jiān)督能力、納稅申報能力和會計軟件操作能力，主要在大型企事業(yè)單位、現(xiàn)代服務業(yè)、中小微企業(yè)、非營利組織從事財務出納、會計核算、財務管理、納稅申報與籌劃、審計等工作的高素質(zhì)技術技能型人才。

會計專業(yè)培養(yǎng)內(nèi)容

本專業(yè)開展的主干課程有：基礎會計、管理會計、財務會計、數(shù)據(jù)庫、會計電算化、財務管理、納稅會計、審計學、成本會計、經(jīng)濟法律法規(guī)、會計基本技能、客服溝通技巧、商務禮儀等。學生能熟悉會計原理、企業(yè)會計、財務管理領域的基本理論和業(yè)務流程，能獨立完成企事業(yè)單位會計基層崗位的各類常見會計工作任務，并具備一定的財務分析能力。

會計專業(yè)培養(yǎng)模式

中職教育與大專學歷對接，實現(xiàn)專業(yè)對口與高薪體面就業(yè)。本專業(yè)實行“3+1”培養(yǎng)模式(2年在校規(guī)范化、專業(yè)化學習+1年企業(yè)實踐性教學和對口實習+1年精細化正規(guī)大專學歷提升)。學校會定期組織學生赴校企合作企業(yè)或銀行線上業(yè)務合作單位開展實踐性教學活動和情商訓練活動，提升學生的職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)和社會適應能力。

會計專業(yè)就業(yè)方向

學生入學簽訂《定向培養(yǎng)協(xié)議》，培養(yǎng)周期結束后安排到企事業(yè)單位、現(xiàn)代服務業(yè)、中小微企業(yè)、非營利組織從事財務出納、會計核算、財務管理、納稅申報與籌劃、審計等工作，也可安排到銀行線上業(yè)務合作單位從事電話客服、信貸催收、貸款審批等工作。

會計專業(yè)報讀條件

1、應、往屆初中畢業(yè)或初中以上學歷;2、無紋身，無網(wǎng)癮，做事細致認真、性格開朗;3、身體健康，無傳染病，無重大病史，無精神病史;4、如有打架斗毆、不服從管理、對長輩不孝順等惡習或在公安機關有不良案底的學生我校均不招收。

美術繪畫專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，能適應學前美術繪畫教育的工作需求和現(xiàn)代學前美術繪畫教育發(fā)展與改革需要，掌握學前教育階段色彩構成、色彩運用、圖案構成、素描、國畫、油畫等繪畫基礎知識和手工制作方法，并能夠進行繪畫作品創(chuàng)作、美術課程教學、手工制作教學的專業(yè)學前美術繪畫教育高級人才。

美術繪畫專業(yè)培養(yǎng)內(nèi)容

本專業(yè)開展的主干課程有：中國美術史、音樂基礎、幼兒學前心理學、教育學、美學原理、透視、素描、色彩、國畫、油畫、版畫、藝術概論、手工制作、繪畫作品創(chuàng)作等。學生畢業(yè)后主要面向各省市早教園、幼兒園、青少年宮、培訓學校從事美術繪畫相關課程的教學和管理工作。

美術繪畫專業(yè)培養(yǎng)模式

中職教育與大專學歷對接，實現(xiàn)專業(yè)對口與高薪體面就業(yè)。本專業(yè)實行“3+3”培養(yǎng)模式(2年在校規(guī)范化、專業(yè)化學習+0.5年赴相關教育機構實踐性教學+0.5年專業(yè)實習兼大專單招考前輔導，后3年赴師范高等院校學前教育或小學教育專業(yè)就讀統(tǒng)招大專)。

美術繪畫專業(yè)就業(yè)方向

學生入學簽訂《定向培養(yǎng)協(xié)議》，培養(yǎng)周期中專階段(前三年)由學校安排到合作幼兒園或培訓學校從事美術繪畫相關課程的教學見習、教學實習或幼兒管理等工作。后三年通過大專單招考試，就讀師范高等院校學前教育或小學教育專業(yè)，獲取教師資格證書和統(tǒng)招大專畢業(yè)證書，畢業(yè)后從事幼兒園或義務教育小學階段教育教學工作。

美術繪畫專業(yè)報讀條件

1、應、往屆初中畢業(yè)或初中以上學歷;2、男生身高165cm以上，女生身高155cm以上;3、五官端正，形象氣質(zhì)較佳，無紋身，身體裸露部分無疤痕，無腋臭;4、身體健康，無傳染病，無重大病史，無精神病史;5、普通話標準、口齒清晰、語言表達能力強、為人開朗、善于溝通;6、如有打架斗毆、不服從管理、對長輩不孝順等惡習或在公安機關有不良案底的學生我校均不招收。

舞蹈表演專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，能適應學前舞蹈教育的工作需求和現(xiàn)代學前舞蹈教育發(fā)展與改革需要，具有學前教育階段舞蹈課程的舞蹈編導、創(chuàng)新與教學等實踐能力的，集“專門型”和“技藝型”為一體的專業(yè)學前舞蹈教育高級人才。

舞蹈表演專業(yè)培養(yǎng)內(nèi)容

本專業(yè)開展的主干課程有：現(xiàn)代舞蹈基礎、音樂基礎理論、幼兒學前心理學、教育學、舞蹈編導、舞蹈基本功、美學原理、中外舞蹈史、舞蹈劇目分析、幼兒拉丁舞、民族民間舞、幼兒集體舞、幼兒獨舞、舞蹈創(chuàng)作等。學生畢業(yè)后主要面向各省市早教園、幼兒園、青少年宮、培訓學校從事舞蹈表演相關課程的教學和管理工作，也可到文化館、電視臺、演藝團體、歌舞劇院等單位從事舞蹈表演相關工作。

舞蹈表演專業(yè)培養(yǎng)模式

中職教育與大專學歷對接，實現(xiàn)專業(yè)對口與高薪體面就業(yè)。本專業(yè)實行“3+3”培養(yǎng)模式(2年在校規(guī)范化、專業(yè)化學習+0.5年赴相關教育機構實踐性教學+0.5年專業(yè)實習兼大專單招考前輔導，后3年赴師范高等院校學前教育或小學教育專業(yè)就讀統(tǒng)招大專)。

舞蹈表演專業(yè)就業(yè)方向

學生入學簽訂《定向培養(yǎng)協(xié)議》，培養(yǎng)周期中專階段(前三年)由學校安排到合作幼兒園或培訓學校從事舞蹈表演相關課程的教學見習、教學實習或幼兒管理等工作。后三年通過大專單招考試，就讀師范高等院校學前教育或小學教育專業(yè)，獲取教師資格證書和統(tǒng)招大專畢業(yè)證書，畢業(yè)后從事幼兒園或義務教育小學階段教育教學工作。

舞蹈表演專業(yè)報讀條件

1、應、往屆初中畢業(yè)或初中以上學歷;2、男生身高168cm以上，女生身高160cm以上;3、五官端正，形體勻稱，形象氣質(zhì)較佳;4、無“X”形腿、“O” 形腿、無四環(huán)素牙、紋身，身體裸露部分無疤痕，無腋臭;5、身體健康，無傳染病，無重大病史，無精神病史;6、普通話標準、口齒清晰、語言表達能力強、為人開朗、善于溝通;7、如有打架斗毆、不服從管理、對長輩不孝順等惡習或在公安機關有不良案底的學生我校均不招收。

房地產(chǎn)銷售專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)適應經(jīng)濟和社會發(fā)展需要，面向房地產(chǎn)銷售行業(yè)，培養(yǎng)具有良好的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德，有較強的溝通表達、營銷策劃能力、團隊合作和一定創(chuàng)業(yè)能力的，熟練掌握建筑工程、城市規(guī)劃、房地產(chǎn)經(jīng)營、房地產(chǎn)策劃、房地產(chǎn)評估、物業(yè)管理的基本知識和實踐技能，能勝任房地產(chǎn)經(jīng)紀人、置業(yè)顧問、房地產(chǎn)營銷策劃、房產(chǎn)網(wǎng)絡營銷、房產(chǎn)評估、房產(chǎn)抵押按揭服務、物業(yè)管理及二手物業(yè)租售、商業(yè)物業(yè)招商及房產(chǎn)代辦過戶等崗位工作的高素質(zhì)服務型人才。

房地產(chǎn)銷售專業(yè)培養(yǎng)內(nèi)容

本專業(yè)開展的主干課程有：房屋建筑學、房地產(chǎn)政策與法規(guī)、建筑識圖、房地產(chǎn)金融、房地產(chǎn)估價、計算機應用基礎、電子商務、物業(yè)管理、營銷策劃、商務禮儀、談判與推銷技巧等。學生具有從事房地產(chǎn)營銷與經(jīng)紀工作必需的房地產(chǎn)銷售、評估、物業(yè)服務、房產(chǎn)測繪等知識和基本的工作技巧，能夠勝任房地產(chǎn)企業(yè)的房地產(chǎn)營銷策劃、房地產(chǎn)經(jīng)紀人、物業(yè)管理、置業(yè)顧問或房地產(chǎn)中介機構二手物業(yè)租售、商業(yè)物業(yè)招商、房產(chǎn)評估、房產(chǎn)抵押按揭及代辦過戶等方面的工作。

房地產(chǎn)銷售專業(yè)培養(yǎng)模式

中職教育與大專學歷對接，實現(xiàn)專業(yè)對口與高薪體面就業(yè)。本專業(yè)實行“3+1”培養(yǎng)模式(2年在校規(guī)范化、專業(yè)化學習+1年企業(yè)實踐性教學和對口實習+1年精細化正規(guī)大專學歷提升)。學校會定期組織學生赴校企合作企業(yè)或營銷部門開展實踐性教學活動和情商訓練活動，提升學生的職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)和社會適應能力。

房地產(chǎn)銷售專業(yè)就業(yè)方向

學生入學簽訂《定向培養(yǎng)協(xié)議》，培養(yǎng)周期結束后安排到省內(nèi)外知名房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)或地產(chǎn)銷售單位從事的房地產(chǎn)營銷策劃、置業(yè)顧問、房地產(chǎn)線上營銷、物業(yè)管理、房地產(chǎn)經(jīng)紀人等工作，也可安排到房地產(chǎn)中介機構從事二手物業(yè)租售、商業(yè)物業(yè)招商、房產(chǎn)評估、房產(chǎn)抵押按揭及代辦過戶等方面的工作。有創(chuàng)業(yè)夢想的學生可向?qū)W校遞交創(chuàng)業(yè)計劃書，創(chuàng)業(yè)項目審核通過后學校將提供創(chuàng)業(yè)全程指導及2-20萬元的創(chuàng)業(yè)扶持資金，幫助學生成功創(chuàng)業(yè)。

房地產(chǎn)銷售專業(yè)報讀條件

1、應、往屆初中畢業(yè)或初中以上學歷;2、男生身高168cm以上，女生身高160cm以上;3、五官端正，形體勻稱，形象氣質(zhì)較佳;4、無“X”形腿、“O” 形腿、無四環(huán)素牙、紋身，身體裸露部分無疤痕，無腋臭;5、身體健康，無傳染病，無重大病史，無精神病史;6、普通話標準、口齒清晰、語言表達能力強、為人開朗、善于溝通;7、如有打架斗毆、不服從管理、對長輩不孝順等惡習或在公安機關有不良案底的學生我校均不招收。

醫(yī)療器械營銷專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具有醫(yī)療器械營銷推廣、醫(yī)療器械安裝、用戶培訓及售后服務等相關的專業(yè)理論知識和實操技能，能從事醫(yī)療器械生產(chǎn)企業(yè)產(chǎn)品的裝配與調(diào)試、生產(chǎn)管理與質(zhì)量控制、產(chǎn)品營銷區(qū)域代理，醫(yī)療器械設備營銷單位的設備銷售、業(yè)務推廣及售后維修保養(yǎng)服務等工作的高端應用型技能人才。

醫(yī)療器械營銷專業(yè)培養(yǎng)內(nèi)容

本專業(yè)開展的主干課程有：醫(yī)學基礎、計算機應用基礎、機械基礎、常用醫(yī)療器械、醫(yī)用電子儀器、醫(yī)用檢驗分析儀器、醫(yī)療器械管理與法規(guī)、醫(yī)療器械產(chǎn)品管理與實務、電工電子技術、電子商務、物流管理、營銷策劃、談判與推銷技巧等。學生能掌握醫(yī)療器械營銷推廣、經(jīng)營管理，設備裝配與調(diào)試、售后維修保養(yǎng)服務的基本理論知識和實操技能，能夠勝任醫(yī)療器械生產(chǎn)企業(yè)的產(chǎn)品裝配與調(diào)試、生產(chǎn)管理與質(zhì)量控制、產(chǎn)品營銷區(qū)域代理和醫(yī)療器械設備營銷單位的設備招投標采購、產(chǎn)品的售前售后服務、醫(yī)療器械的經(jīng)營管理等方面的工作。

醫(yī)療器械營銷專業(yè)培養(yǎng)模式

中職教育與大專學歷對接，實現(xiàn)專業(yè)對口與高薪體面就業(yè)。本專業(yè)實行“3+1”培養(yǎng)模式(2年在校規(guī)范化、專業(yè)化學習+1年企業(yè)實踐性教學和對口實習+1年精細化正規(guī)大專學歷提升)。學校會定期組織學生赴校企合作企業(yè)或營銷部門開展實踐性教學活動和情商訓練活動，提升學生的職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)和社會適應能力。

醫(yī)療器械營銷專業(yè)就業(yè)方向

學生入學簽訂《定向培養(yǎng)協(xié)議》，培養(yǎng)周期結束后安排到醫(yī)療器械生產(chǎn)企業(yè)從事醫(yī)療設備的裝配與調(diào)試、生產(chǎn)管理與質(zhì)量控制、產(chǎn)品營銷推廣和醫(yī)療器械設備營銷單位從事醫(yī)療器械設備銷售、業(yè)務推廣、售后維修保養(yǎng)服務及設備招投標采購、醫(yī)療器械經(jīng)營管理等工作。

醫(yī)療器械營銷專業(yè)報讀條件

1、應、往屆初中畢業(yè)或初中以上學歷;2、男生身高168cm以上，女生身高160cm以上;3、五官端正，形體勻稱，形象氣質(zhì)較佳;4、無“X”形腿、“O” 形腿、無四環(huán)素牙、紋身，身體裸露部分無疤痕，無腋臭;5、身體健康，無傳染病，無重大病史，無精神病史;6、普通話標準、口齒清晰、語言表達能力強、為人開朗、善于溝通;7、如有打架斗毆、不服從管理、對長輩不孝順等惡習或在公安機關有不良案底的學生我校均不招收。

醫(yī)藥營銷專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)根據(jù)藥店店長、醫(yī)藥銷售代表、OTC代表等崗位及崗位發(fā)展需要，培養(yǎng)具有藥品基本知識和營銷基礎理論，掌握藥品銷售拓展、客戶維護、藥品商務談判、藥品市場調(diào)查、藥品營銷策劃等知識和技能，能夠從事醫(yī)院藥品采購部門、醫(yī)藥生產(chǎn)企業(yè)、藥品營銷及藥呂監(jiān)督管理部門相關崗位的高技能應用性人才。

醫(yī)藥營銷專業(yè)培養(yǎng)內(nèi)容

本專業(yè)開展的主干課程有：藥品流通概論、臨床醫(yī)學概論、藥理學、藥劑學、藥事管理學、營銷策劃、計算機應用基礎、生理學、藥品營銷學、電子商務、會計學基礎、物流管理、藥品經(jīng)營管理、藥事法規(guī)與藥事管理學、談判與推銷技巧等。學生能掌握藥品營銷、管理的基本理論和實踐技能，具備市場調(diào)研決策能力、應變能力和消費行為研究能力，能夠勝任藥品流通企業(yè)的購、銷及管理工作。

醫(yī)藥營銷專業(yè)培養(yǎng)模式

中職教育與大專學歷對接，實現(xiàn)專業(yè)對口與高薪體面就業(yè)。本專業(yè)實行“3+1”培養(yǎng)模式(2年在校規(guī)范化、專業(yè)化學習+1年企業(yè)實踐性教學和對口實習+1年精細化正規(guī)大專學歷提升)。學校會定期組織學生赴校企合作企業(yè)或營銷部門開展實踐性教學活動和情商訓練活動，提升學生的職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)和社會適應能力。

醫(yī)藥營銷專業(yè)就業(yè)方向

學生入學簽訂《定向培養(yǎng)協(xié)議》，培養(yǎng)周期結束后安置到大型藥廠從事藥品生產(chǎn)、銷售、質(zhì)量控制工作;大型醫(yī)藥公司從事藥品的營銷工作;連鎖大藥房、藥店從事藥品的銷售與管理工作;醫(yī)院藥劑科工作;衛(wèi)生行政部門從事藥品的檢驗、監(jiān)督工作。

醫(yī)藥營銷專業(yè)報讀條件

1、應、往屆初中畢業(yè)或初中以上學歷;2、男生身高168cm以上，女生身高160cm以上;3、五官端正，形體勻稱，形象氣質(zhì)較佳;4、無“X”形腿、“O” 形腿、無四環(huán)素牙、紋身，身體裸露部分無疤痕，無腋臭;5、身體健康，無傳染病，無重大病史，無精神病史;6、普通話標準、口齒清晰、語言表達能力強、為人開朗、善于溝通;7、如有打架斗毆、不服從管理、對長輩不孝順等惡習或在公安機關有不良案底的學生我校均不招收。

航空客服專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)通過綜合職業(yè)能力訓練和全面素質(zhì)的培養(yǎng)，使學生掌握從事民航客戶服務和信息管理的能力和技巧，能熟練掌握計算機基本操作技能、航空服務的業(yè)務流程及電話服務溝通技巧，具備從事航空公司的票務、電話客服及退票改簽、積分兌換等商務服務工作的高素質(zhì)應用型人才。

航空客服專業(yè)培養(yǎng)內(nèi)容

本專業(yè)學習的主干課程有：中國旅游地理、航空服務心理、客服溝通技巧、計算機應用基礎、普通話、英語口語訓練、口語交際訓練、民航安全與應急處理、航空服務英語、航空客戶服務、機場服務概論、航空服務禮儀、民用航空法、民航基礎知識等。使學生具有良好的服務意識、服務語言應用能力、應變能力、自我控制能力、群體合作能力、社會交際能力、溝通表達能力等，能從事航空公司線上線下客戶服務及商務運營與服務的相關工作崗位。

航空客服專業(yè)培養(yǎng)模式

中職教育與大專學歷對接，實現(xiàn)專業(yè)對口與高薪體面就業(yè)。本專業(yè)實行“3+1”培養(yǎng)模式(2年在校規(guī)范化、專業(yè)化學習+1年企業(yè)實踐性教學和對口實習+1年精細化正規(guī)大專學歷提升)。學校會定期組織學生赴校企合作企業(yè)開展實踐性教學活動和情商訓練活動，提升學生的職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)和社會適應能力。

航空客服專業(yè)就業(yè)方向

學生入學簽訂《定向培養(yǎng)協(xié)議》，培養(yǎng)周期結束后安置到中國國際航空、東方航空、海南航空等公司線上客戶服務崗位工作，符合條件的學生也可安排機場航站樓從事票務、客服、安檢、地勤等崗位工作。

航空客服專業(yè)報讀條件

1、應、往屆初中畢業(yè)或初中以上學歷;2、男生身高165cm以上，女生身高150cm以上;3、五官端正，無紋身，身體裸露部分無疤痕;4、身體健康，無傳染病，無重大病史，無精神病史;5、普通話標準、口齒清晰、語言表達能力強、為人開朗、善于溝通;6、如有打架斗毆、不服從管理、對長輩不孝順等惡習或在公安機關有不良案底的學生我校均不招收。

鐵道車輛制造與檢修專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具有鐵道車輛生產(chǎn)、運用、檢修、管理必備的專業(yè)知識和綜合能力，能勝任鐵道車輛的生產(chǎn)、運用、管理、檢測、檢修和機車調(diào)度等崗位的高級技術應用性專門人才。

鐵道車輛制造與檢修專業(yè)培養(yǎng)內(nèi)容

學校內(nèi)開展主干課程有：鐵道概論，機械基礎、計算機應用基礎、車輛構造、車輛運用與維護、電工與電測、電子技術、車輛檢修工藝、客車電氣裝置、客車空調(diào)裝置、紅外線檢測技術、列車運行安全裝置、車輛制動裝置、高速動車組檢修技術等。讓學生熟悉鐵道車輛基本結構和機械制造基本過程，初步掌握鐵道車輛機械裝置、電氣裝置、空調(diào)裝置的裝配與調(diào)試工藝及檢測與維修技能，使學生將來能勝任機車制造技術員、鐵道車輛檢修技術員等崗位的工作。

鐵道車輛制造與檢修專業(yè)培養(yǎng)模式

中職教育與大專學歷對接，實現(xiàn)專業(yè)對口與高薪體面就業(yè)。本專業(yè)實行“3+1”培養(yǎng)模式(2年在校規(guī)范化、專業(yè)化學習+1年企業(yè)實踐性教學和對口實習+1年精細化正規(guī)大專學歷提升)。學校會定期組織學生到相關大型企業(yè)開展實踐性教學和實訓、實習活動，提升學生的專業(yè)技能水平和實操能力，學習大型企業(yè)的先進制造工藝，感受企業(yè)現(xiàn)代化的管理模式。

鐵道車輛制造與檢修專業(yè)就業(yè)方向

學生入學簽訂《定向培養(yǎng)協(xié)議》，培養(yǎng)周期結束后安置到中國中車集團(簡稱“中國中車”，縮寫“CRRC” ，央企)直屬的46家全資及控股子公司，從事鐵道車輛的生產(chǎn)、調(diào)試、檢測、檢修等技術崗位工作，符合條件的學生也可安排到廣鐵集團、南寧鐵路局、長沙客運段、南昌鐵路局等單位從事車輛維護與檢修、機車調(diào)度等崗位工作。

鐵道車輛制造與檢修專業(yè)報讀條件

1、應、往屆初中畢業(yè)或初中以上學歷;2、男生身高165cm以上，女生身高155cm以上;3、五官端正，無紋身，身體裸露部分無疤痕;4、身體健康，無傳染病，無重大病史，無精神病史;5、視力1.0以上，無色盲，無色弱;6、如有打架斗毆、不服從管理、對長輩不孝順等惡習或在公安機關有不良案底的學生我校均不招收。

鐵路乘務專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)與我國軌道運輸發(fā)展相適應的，具有較高的專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)的，能夠為現(xiàn)代化城市軌道交通提供配套的高鐵乘務、動車乘務及地鐵運營相關領域的綜合型服務人才。

鐵路乘務專業(yè)培養(yǎng)內(nèi)容

本專業(yè)學習的主干課程有：計算機應用基礎、鐵路客運組織與管理、高速鐵路概論、高鐵服務手冊、鐵路基本安全常識、鐵路運輸服務禮儀、鐵路客運英語、乘客心理學、形體訓練、美容化妝、醫(yī)療常識與急救、乘客營銷學、公共關系理論與實務等課程。學生能熟練掌握計算機系統(tǒng)操作、文字錄入和常用辦公軟件的應用等基本技能，能按鐵路客運管理要求專業(yè)化、標準化地開展乘客服務工作。

鐵路乘務專業(yè)培養(yǎng)模式

中職教育與大專學歷對接，實現(xiàn)專業(yè)對口與高薪體面就業(yè)。本專業(yè)實行“3+1”培養(yǎng)模式(2年在校規(guī)范化專業(yè)化學習+1年企業(yè)實踐性教學和對口實習+1年精細化輔導獲成人大專學籍)。學校每年寒暑假會組織符合條件的學生到鐵路客運部門參加“我要去跑車”的實踐性教學活動，提高學生的職業(yè)素養(yǎng)和社會適應能力。

鐵路乘務專業(yè)就業(yè)方向

學生入學簽訂《定向培養(yǎng)協(xié)議》，培養(yǎng)周期結束后全部安置從事高速列車的乘務工作，也能在鐵道運輸部門(國營、地方、城際鐵路)從事行車調(diào)度、客運組織、動車乘務、高鐵乘務等工作。目前與我校校企合作的單位有廣鐵集團、南寧鐵路局、長沙客運段、南昌鐵路局等。

報讀條件：1、應、往屆初中畢業(yè)或初中以上學歷;2、男生身高168cm以上，女生身高160cm以上;3、五官端正，形體勻稱，形象氣質(zhì)較佳;4、無“X”形腿、“O” 形腿、無四環(huán)素牙、紋身，身體裸露部分無疤痕，無腋臭;5、身體健康，無傳染病，無重大病史，無精神病史;6、普通話標準、口齒清晰、語言表達能力強、為人開朗、善于溝通;7、如有打架斗毆、不服從管理、對長輩不孝順等惡習或在公安機關有不良案底的學生我校均不招收。