射洪縣職業(yè)中學(xué)校怎么樣、學(xué)校辦學(xué)如何

　　許多同學(xué)對(duì)于射洪縣職業(yè)中學(xué)校也有所了解，但是對(duì)于學(xué)校任有不太了解的地方，就像最近咨詢比較多的，射洪縣職業(yè)中學(xué)校怎么樣、學(xué)校辦學(xué)如何?針對(duì)這個(gè)問題老師為大家整理了以下內(nèi)容，一起來看看吧~

　　四川省射洪縣職業(yè)中專學(xué)校的辦學(xué)是從1983年開始的，學(xué)校辦學(xué)以來，一直努力發(fā)展，辦好職教，走科學(xué)發(fā)展的道路。學(xué)校的責(zé)任在于將每一位學(xué)生培養(yǎng)成才，針對(duì)不同的學(xué)生會(huì)有不同的教學(xué)方法，學(xué)校相信每一位學(xué)生都是可造之材，都能培養(yǎng)成適應(yīng)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)發(fā)展的優(yōu)秀人才。學(xué)校的教學(xué)方法采用的是校企合作的形式，將企業(yè)的特色帶到學(xué)校中，將學(xué)校的教學(xué)帶到企業(yè)中，融會(huì)貫通的將學(xué)生的職業(yè)教育與企業(yè)的崗位結(jié)合起來，讓學(xué)生直接學(xué)習(xí)到工作中的細(xì)節(jié)和重點(diǎn)，辦學(xué)以來的成績(jī)受到了廣大家長(zhǎng)和學(xué)生的好評(píng)。

　　學(xué)校始終堅(jiān)持“科學(xué)發(fā)展、特色辦學(xué)、合作育人、奉獻(xiàn)社會(huì)”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，以“奠定生命生存生活基礎(chǔ)、實(shí)現(xiàn)強(qiáng)校強(qiáng)教強(qiáng)國(guó)夢(mèng)想”為辦學(xué)使命，提出了“育人達(dá)業(yè)踐三生”的辦學(xué)理念。突出職教特點(diǎn)，實(shí)踐“三生”教育(生命、生存、生活教育)。學(xué)生成才是學(xué)校的責(zé)任，企業(yè)滿意是學(xué)校的追求，家長(zhǎng)放心是學(xué)校的生命。在教育過程中，教職工逐步樹立了“不選擇學(xué)生觀，老師眼中沒有‘差生’只有‘差異’的學(xué)生觀，沒有教不好的學(xué)生只是還沒有找到教好學(xué)生的方法觀”。人人都行，個(gè)個(gè)都能成才，不拘一格育人才。在教學(xué)方式上，實(shí)行“六合一”教學(xué)法，提出了“讀書就是工作，上課就是上班”這一具有鮮明特色的職教理念。通過把學(xué)校辦到企業(yè)去和把企業(yè)引到學(xué)校來，把平民教育辦成了富民教育，實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)多元化、專業(yè)市場(chǎng)化、管理企業(yè)化、教學(xué)現(xiàn)代化、課程“產(chǎn)品化”、校企一體化、就業(yè)多向化。

　　學(xué)校堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以質(zhì)量為核心、以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，堅(jiān)持德育為首，教學(xué)為中心，管理為重點(diǎn)。突出精細(xì)化管理，特色化辦學(xué)，學(xué)生綜合素質(zhì)不斷提高。學(xué)校先后被表彰為：“全國(guó)科教興農(nóng)先進(jìn)學(xué)?！?、“全國(guó)中小學(xué)德育先進(jìn)集體”、“全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“全國(guó)科教興農(nóng)先進(jìn)集體”、“四川省勞務(wù)開發(fā)先進(jìn)培訓(xùn)基地”、“四川省職業(yè)教育改革創(chuàng)新先進(jìn)單位”、“四川省精神文明單位”、“四川省民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體”、“四川省創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)先進(jìn)基層黨組織”等榮譽(yù)稱號(hào)。

　　近年來，學(xué)校共輸出職高生2萬(wàn)多人，先后鍛趿眾培訓(xùn)輸出農(nóng)民工2萬(wàn)余人次，人均年純收入兩萬(wàn)元以上，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)學(xué)生畢業(yè)生和經(jīng)過鍛趿眾培訓(xùn)的農(nóng)民工僅一年就獲得3億元的收入，占全縣勞務(wù)輸出的18.23%，全縣私營(yíng)企業(yè)老板15%是我校畢業(yè)生，為射洪經(jīng)濟(jì)發(fā)展、農(nóng)民致富做出了重要貢獻(xiàn)。

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