在報(bào)考一所學(xué)校之前,同學(xué)們大多都會(huì)提前去了解學(xué)校的招生專業(yè)有哪些,以便于在選擇考學(xué)校的時(shí)候能報(bào)名自己喜歡的專業(yè),本篇文章為同學(xué)們分享了萍鄉(xiāng)衛(wèi)生學(xué)校2022年的招生專業(yè)名單,如果你正好想要報(bào)考萍鄉(xiāng)衛(wèi)生學(xué)校,那么不妨仔細(xì)的看一下文章,相信會(huì)對(duì)你了解學(xué)校的招生專業(yè)有哪些有所幫助。
萍鄉(xiāng)衛(wèi)生學(xué)校2022年各專業(yè)招生計(jì)劃
專業(yè)名稱 | 專業(yè)層次 | 招生人數(shù) |
醫(yī)療器械維修與營(yíng)銷 | 中專專業(yè) | 200 |
口腔修復(fù)工藝 | 中專專業(yè) | 80 |
醫(yī)學(xué)影像技術(shù) | 中專專業(yè) | 160 |
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù) | 中專專業(yè) | 80 |
中醫(yī)康復(fù)保健 | 中專專業(yè) | 50 |
康復(fù)技術(shù) | 中專專業(yè) | 90 |
藥劑 | 中專專業(yè) | 200 |
助產(chǎn) | 中專專業(yè) | 40 |
護(hù)理 | 中專專業(yè) | 50 |
萍鄉(xiāng)衛(wèi)生學(xué)校2022年招生專業(yè)介紹
醫(yī)療器械維修與營(yíng)銷 |
醫(yī)療器材維修與營(yíng)銷培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)具有醫(yī)療器械制造與維護(hù)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和實(shí)踐操作技能、營(yíng)銷基礎(chǔ)理論知識(shí)和技能,從事醫(yī)療器械生產(chǎn)、服務(wù)、營(yíng)銷等第一線工作的中等技術(shù)應(yīng)用型人才。 醫(yī)療器材維修與營(yíng)銷主要課程 醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、醫(yī)用物理學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、電工電子技術(shù)、常用醫(yī)療器械、醫(yī)用電子儀器、醫(yī)用檢驗(yàn)分析儀器、醫(yī)療器械管理與法規(guī)、醫(yī)療器械產(chǎn)品管理與實(shí)務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷等。 醫(yī)療器材維修與營(yíng)銷就業(yè)方向 可在醫(yī)院、醫(yī)療器械生產(chǎn)企業(yè)、醫(yī)療器械經(jīng)營(yíng)企業(yè)、檢測(cè)中心和經(jīng)營(yíng)公司等企事業(yè)單位從事醫(yī)療器械的生產(chǎn)管理與質(zhì)量控制、儀器檢測(cè)、維護(hù)及保養(yǎng),以及醫(yī)療器械的營(yíng)銷等工作。 |
口腔修復(fù)工藝 |
口腔修復(fù)工藝專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)適應(yīng)口腔醫(yī)學(xué)事業(yè)發(fā)展需要的,具有一定臨床醫(yī)學(xué)和口腔醫(yī)學(xué)的基本理論知識(shí),具有口腔修復(fù)技術(shù)的獨(dú)立操作能力,有一定發(fā)展?jié)撃艿?、德智體全面發(fā)展的、高素質(zhì)的口腔修復(fù)工藝學(xué)專門人才 口腔修復(fù)工藝專業(yè)主要課程 口腔組織病理學(xué)、口腔解剖生理學(xué)、口腔材料學(xué)、牙體牙髓病學(xué)、牙周病學(xué)、口腔粘膜病學(xué)、口腔頜面外科學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)、可摘局部義齒工藝技術(shù)、口腔正畸學(xué)、口腔工藝技術(shù)概論、固定義齒工藝技術(shù)、全口義齒工藝技術(shù)、即刻義齒及覆蓋義齒學(xué)、烤瓷修復(fù)工藝技術(shù)。 口腔修復(fù)工藝專業(yè)就業(yè)方向 口腔醫(yī)生、口腔科醫(yī)生、口腔醫(yī)師、銷售代表、牙科醫(yī)生、口腔修復(fù)醫(yī)生、義齒銷售總監(jiān) 義齒銷售業(yè)務(wù)員、銷售員、口腔全科醫(yī)生等。 |
醫(yī)學(xué)影像技術(shù) |
醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)要求 該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)的基本理論知識(shí),接受常規(guī)放射學(xué)、CT、核磁共振、超聲醫(yī)學(xué)、DSA、核醫(yī)學(xué)等操作技能的基本訓(xùn)練,具有以影像診斷學(xué)和介入醫(yī)學(xué)作為手段,進(jìn)行診治疾病的能力 醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)課程 基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)。主要課程:物理學(xué)、電子學(xué)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、C語言、計(jì)算機(jī)原理與接口、影像設(shè)備結(jié)構(gòu)與維修、醫(yī)學(xué)成像技術(shù)、攝影學(xué)、人體 解剖學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、影像診斷學(xué)、介入放射學(xué)、影像物理、超聲診斷、放射診斷、核素診斷、核醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像解剖學(xué)、腫瘤放療治療學(xué)、B超診斷學(xué)。 |
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù) |
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與專業(yè)特色 培養(yǎng)具有該專業(yè)的基本理論和實(shí)驗(yàn)操作技能,從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)工作的高素質(zhì)技能型人才。 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向 主要在各級(jí)醫(yī)院、血站、疾病預(yù)防控制中心、防疫部門和獨(dú)立實(shí)驗(yàn)室從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)及醫(yī)學(xué)類實(shí)驗(yàn)工作,各類生物技術(shù)公司從事實(shí)驗(yàn)技術(shù)工作。 |
中醫(yī)康復(fù)保健 |
中醫(yī)康復(fù)保健專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的,德、智、體、美全面發(fā)展的,在掌握本專業(yè)所必備的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床知識(shí)基礎(chǔ)上,能較系統(tǒng)掌握中國(guó)傳統(tǒng)康復(fù)和現(xiàn)代康復(fù)醫(yī)學(xué)基本理論、基本知識(shí)、基本技術(shù)具有獨(dú)立的實(shí)踐操作能力及發(fā)展?jié)摿Φ幕鶎涌祻?fù)保健專業(yè)技術(shù)人才。 中醫(yī)康復(fù)保健專業(yè)主要課程 德育、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ),中藥學(xué)基礎(chǔ),中醫(yī)養(yǎng)生康復(fù)、推拿、針灸、食療等基礎(chǔ),人體解剖生理學(xué)基礎(chǔ),現(xiàn)代康復(fù)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ),常見病診療概要,現(xiàn)代醫(yī)學(xué)心理學(xué)基礎(chǔ)等 中醫(yī)康復(fù)保健專業(yè)就業(yè)方向 本專業(yè)畢業(yè)生主要面向各級(jí)醫(yī)院康復(fù)科、療養(yǎng)院、康復(fù)保健中心、社區(qū)康復(fù)保健機(jī)構(gòu)、社會(huì)福利機(jī)構(gòu),從事中醫(yī)康復(fù)、保健工作。 |
康復(fù)技術(shù) |
康復(fù)技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)方向 各級(jí)醫(yī)院、療養(yǎng)院、養(yǎng)老院、休閑康復(fù)中心、社區(qū)、殘聯(lián)、體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)等單位,從事臨床康復(fù)治療(運(yùn)動(dòng)治療、物理治療、作業(yè)治療、語言治療、心理治療、傳統(tǒng)康復(fù)保健、康復(fù)治療工程等)工作。 康復(fù)技術(shù)專業(yè)課程設(shè)置 人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、運(yùn)動(dòng)學(xué)、人體發(fā)育學(xué)、康復(fù)評(píng)定學(xué)、物理治療技術(shù)、作業(yè)治療技術(shù)、言語治療技術(shù)、骨傷及康復(fù)學(xué)、康復(fù)工程學(xué)、社區(qū)康復(fù)學(xué)、臨床康復(fù)學(xué)、康復(fù)心理學(xué)、康復(fù)護(hù)理學(xué)。 |
藥劑 |
藥劑專業(yè)簡(jiǎn)介 藥劑學(xué)是研究藥物配制理論、生產(chǎn)技術(shù)以及質(zhì)量控制等內(nèi)容的綜合性應(yīng)用技術(shù)學(xué)科。其基本任務(wù)是研究將藥物制成適宜的劑型,保證以質(zhì)量?jī)?yōu)良的制劑滿足醫(yī)療衛(wèi)生工作的需要。由于方劑調(diào)配和制劑制備的原理和技術(shù)操作大致相同,將兩部分合在一起論述的學(xué)科,稱藥劑學(xué)?,F(xiàn)代藥劑學(xué)有很大發(fā)展,還包括生物藥劑學(xué)、物理藥劑學(xué)等。 藥劑專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)藥學(xué)、生物藥劑學(xué)、工業(yè)藥劑學(xué)、藥物制劑工程等方面的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí),受到藥物制劑研究和生產(chǎn)技術(shù)的基本訓(xùn)練,具有藥物制劑研究、開發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)改造及質(zhì)量控制的基本能力。 藥劑專業(yè)主要課程 物理化學(xué)、化工原理、藥物化學(xué)、藥物分析學(xué)、藥理學(xué)、物理藥學(xué)、藥用高分子材料學(xué)、生物藥劑學(xué)、工業(yè)藥劑學(xué)、制劑設(shè)備與車間工藝設(shè)計(jì)。 |
助產(chǎn) |
助產(chǎn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與專業(yè)特色 主要培養(yǎng)能掌握助產(chǎn)及護(hù)理學(xué)專業(yè)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,能從事臨床助產(chǎn)及母嬰保健的德、智、體、美全面發(fā)展的高素質(zhì)高技能型助產(chǎn)專業(yè)人才。 助產(chǎn)專業(yè)就業(yè)方向 該專業(yè)為國(guó)家緊缺人才專業(yè)。主要在各級(jí)各類醫(yī)院、城鄉(xiāng)社區(qū)、婦幼保健機(jī)構(gòu)等從事臨床助產(chǎn)、臨床護(hù)理、母嬰保健、生殖健康、計(jì)劃生育指導(dǎo)、康復(fù)保健等工作。 |
護(hù)理 |
護(hù)理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)從事醫(yī)療及護(hù)理工作的中級(jí)技能護(hù)工人才。 護(hù)理專業(yè)職業(yè)能力 了解護(hù)理流程,嚴(yán)格執(zhí)行護(hù)理操作規(guī)定,遵守相關(guān)法律法規(guī),并能解決一般性專業(yè)問題。同時(shí)具有下列專業(yè)能力:能對(duì)老人進(jìn)行清潔衛(wèi)生、睡眠照料、飲食照料;能配合醫(yī)護(hù)人員為老人完成換藥、給藥工作,測(cè)量老人的體溫、脈搏、血壓、呼吸,正確填寫護(hù)理記錄;能配合醫(yī)護(hù)人員完成對(duì)老年人高血壓病、冠心病、中風(fēng)、帕金森病、糖尿病、退行性關(guān)節(jié)炎、痛風(fēng)、便秘、老年性癡呆癥等常見病的護(hù)理;能對(duì)老人外傷出血、燙傷、噎食、摔傷等意外情況及時(shí)進(jìn)行報(bào)告并做出初步的應(yīng)急處理;能組織老人開展小型閑暇活動(dòng);能對(duì)嬰兒進(jìn)行飲食、睡眠、衛(wèi)生方面的照料;能對(duì)嬰兒進(jìn)行生長(zhǎng)檢測(cè)和常見疾病護(hù)理;能對(duì)嬰兒進(jìn)行動(dòng)作技能、認(rèn)知能力、語言方面的訓(xùn)練。 |
萍鄉(xiāng)衛(wèi)生學(xué)?;拘畔?/strong>
建校日期:1958
院校類型:中專學(xué)校
所在地域:江西 萍鄉(xiāng)
學(xué)校地址:江西省萍鄉(xiāng)市安源區(qū)白源街
學(xué)校排名:全國(guó)6543, 本省排名:152。
招生對(duì)象
三年制中專類:身心健康的應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生(應(yīng)有初中畢業(yè)證)、中職直升生,在完成中專段學(xué)習(xí)后,學(xué)生可自愿選擇直接就業(yè)或經(jīng)對(duì)口高職考試、我校合作高校單招單考招生、成人高考、自學(xué)考試和開放教育等形式升入相應(yīng)高校學(xué)習(xí)。
五年制大專類:必須在省內(nèi)參加今年中考,升學(xué)考試成績(jī)達(dá)到我校五年制錄取分?jǐn)?shù)線的初中畢業(yè)生,經(jīng)省招辦錄取,完成中專段學(xué)業(yè),各項(xiàng)考核合格后不再進(jìn)行升學(xué)考試,根據(jù)專業(yè)直接升入對(duì)應(yīng)的聯(lián)辦高校進(jìn)行后兩年學(xué)習(xí),成績(jī)合格,由對(duì)應(yīng)的聯(lián)辦高校頒發(fā)普通類大專文憑,國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷。