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2023年安慶師范大學(xué)專升本C語言程序設(shè)計(jì)考試大綱

作者：好學(xué)校 來源：好學(xué)校 2022-10-17 280

2023年安慶師范大學(xué)專升本C語言程序設(shè)計(jì)考試大綱

一、考試范圍與內(nèi)容

本綱要規(guī)定的考試范圍和內(nèi)容，以教育部所頒布的《普通高等學(xué)校高等職業(yè)教育?？?專業(yè)) 目錄(2015 年) 》為依據(jù)，主要內(nèi)容包括：C 語言概述、算法和流程圖、順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)、選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)、循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)、數(shù)組、函數(shù)、指針、結(jié)構(gòu)體與共用體、文件等十個(gè)部分，總分為150分。考試側(cè)重考查考生以下三個(gè)層次的能力： 1.對(duì) C 語言的語法、語義有較好的理解； 2.能熟練地閱讀 C 源程序，并具有初步分析程序的能力；3.初步掌握結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)的方法和技巧，能從分析問題入手，設(shè)計(jì)可行的算法，進(jìn)而用 C 語言編寫結(jié)構(gòu)良好的面向過程的程序。

主要參考教材如下：

1. 譚浩強(qiáng). C 語言程序設(shè)計(jì)(第五版).北京：清華大學(xué)出版社,2017 年.

二、考試目標(biāo)與水平層次

本綱要確定的考試目標(biāo)由課程內(nèi)容、考核知識(shí)點(diǎn)和考核目標(biāo)等三部分組成?！罢n程內(nèi)容”考查考生應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能；“考核知識(shí)點(diǎn)”是 “課程內(nèi)容”內(nèi)容的細(xì)化；“考核目標(biāo)”是具體確定所考查的應(yīng)知應(yīng)會(huì)的知識(shí)和技能的考查層次。

本綱要的考試水平分為四個(gè)層次：A(識(shí)記、) B (理解、) C (掌握、) D (綜合運(yùn)

用。) 每一較高層次同時(shí)包含其較低層次的考試水平。其具體含義為：

A(識(shí)記：) 主要考查考生對(duì)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)別和記憶水平，要求考生能正確地辨別、再認(rèn)或再現(xiàn)相應(yīng)的基礎(chǔ)知識(shí)，即在記憶水平上考核考生的學(xué)習(xí)成果。例如：算法的特征。

B (理解：)主要考查考生對(duì)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的理解程度。除“了解”的要求外，正確理解所學(xué)知識(shí)的確切含義以及與其相關(guān)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。例如：數(shù)據(jù)類型轉(zhuǎn)換的規(guī)則。

C (掌握：) 主要考查考生對(duì)所學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的初步運(yùn)用能力。要求考生在理解的基礎(chǔ)上，用所學(xué)過的知識(shí)及方法解決新情況下出現(xiàn)的簡(jiǎn)單問題。例如：標(biāo)識(shí)符的命名方法，常量和變量的使用。

D (綜合運(yùn)用：) 主要考查考生對(duì)所學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力。要求考生在對(duì)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)掌握的基礎(chǔ)上，具有系統(tǒng)的、靈活的、較強(qiáng)的綜合應(yīng)用能力。

例如：正確使用 if 語句、 switch 語句實(shí)現(xiàn)各種類型的選擇結(jié)構(gòu)。

三、考試內(nèi)容

第 1 章程序設(shè)計(jì)和 C 語言