綿陽工業(yè)技師學(xué)院好不好,學(xué)校辦學(xué)模式如何

　　綿陽工業(yè)技師學(xué)院好不好,學(xué)校辦學(xué)模式如何?絕大多數(shù)同學(xué)對于學(xué)校的選擇，是比較上心的，只有對學(xué)校有足夠多的了解，才能更好的選擇自己喜歡并且適合自己的學(xué)校，下面是老師為大家整理的相關(guān)內(nèi)容，感興趣的同學(xué)可以一起來看看~

　　綿陽工業(yè)技師學(xué)院成立于2012年，是在始建于1978年的四川江油高級技工學(xué)校升格而成，是綿陽市教育和體育局主管，綿陽市人力資源和社會保障局業(yè)務(wù)指導(dǎo)的公辦職業(yè)院校。2015年經(jīng)綿陽市人民政府批準(zhǔn)，綿陽工業(yè)技師學(xué)院與四川幼兒師范高等?？茖W(xué)校優(yōu)化整合，實(shí)行一校兩牌辦學(xué)。學(xué)院一校三區(qū)占地980畝，總建筑面積226227平方米，學(xué)校儀器設(shè)備總值6600萬元，校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地100余個，在校生11000余人。教職工263人，其中副教授職稱以上127人，具有碩博士學(xué)歷學(xué)位教師160人。學(xué)院師資雄厚，設(shè)備優(yōu)良，環(huán)境優(yōu)美，管理嚴(yán)格，并將高技能人才與?？迫瞬排囵B(yǎng)高度融合，能為學(xué)生培養(yǎng)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)提供強(qiáng)有力的保障。

　　綿陽工業(yè)技師學(xué)院師資力量雄厚，教學(xué)設(shè)施完善，教學(xué)科研成果顯著。已形成多層次、多形式、多渠道、多規(guī)格的辦學(xué)格局。以機(jī)電、數(shù)控、模具、計(jì)算機(jī)專業(yè)為骨干專業(yè)，硅酸鹽工藝、工業(yè)分析為特色專業(yè)，開設(shè)30余個專業(yè)(工種)，校內(nèi)外建有30多個實(shí)習(xí)基地，沙特、巴基斯坦等國外實(shí)習(xí)基地已批量接收學(xué)生出國帶薪實(shí)習(xí)。

　　綿陽工業(yè)技師學(xué)院始終堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，質(zhì)量立校的辦學(xué)指導(dǎo)思想，以市場人才需求為導(dǎo)向，注重對學(xué)生專業(yè)技術(shù)技能的培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提高，已形成“全封閉、全方位、全天候、全部門、全渠道、全人員”的“六全”管理模式。

　　綿陽工業(yè)技師學(xué)院以服務(wù)學(xué)生為宗旨，把資助貧困學(xué)生、開展惠民行動作為學(xué)校工作的重中之重，特別成立了貧困學(xué)生助學(xué)金領(lǐng)導(dǎo)小組，貧困生可享受中央和省財政撥?？钯Y助的每年1500元的助學(xué)金。此外，學(xué)校還通過多種渠道、多種方式幫助貧困生完成學(xué)業(yè)，直至就業(yè)。在“以分促招，以分促教，以分促管，以分促學(xué)”的辦學(xué)思路指導(dǎo)下，學(xué)校廣開就業(yè)渠道，完善就業(yè)服務(wù)管理，加大與國內(nèi)外知名企業(yè)的用工合作。

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