對(duì)于很多初中生來(lái)說(shuō),并不是所有的初中生都是能考上理想的高中,相信那些考不上高中的同學(xué)則會(huì)選擇別的學(xué)校繼續(xù)讀書(shū)或者是開(kāi)始工作了,其實(shí)個(gè)人覺(jué)得初中畢業(yè)年齡還是比較小,現(xiàn)在在社會(huì)上不管去任何地方都是需要技術(shù)和知識(shí)的,只要有了知識(shí)和專業(yè)技能,那么在社會(huì)上才會(huì)有立足之地,所以對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)選擇讀衛(wèi)校是一個(gè)非常不錯(cuò)的決定,現(xiàn)在社會(huì)上是非常緊缺醫(yī)護(hù)人士的。
重慶知行衛(wèi)生學(xué)校簡(jiǎn)介
重慶知行衛(wèi)生學(xué)校是重慶市教委批準(zhǔn)的全日制衛(wèi)生學(xué)校,建于1989年,為社會(huì)培養(yǎng)人才近兩萬(wàn)人。學(xué)校位于沙坪壩烈士墓西南政法大學(xué)校園內(nèi)。在2013年全市護(hù)理專業(yè)設(shè)置認(rèn)定評(píng)估中獲全市第一名,被重慶市衛(wèi)生局譽(yù)為“辦護(hù)理專業(yè)的精品學(xué)校”。是重慶市目前唯一只開(kāi)設(shè)護(hù)理專業(yè)的特色學(xué)校。
重慶知行衛(wèi)生學(xué)校概況
學(xué)校座落在山城經(jīng)濟(jì)、文化中心的沙坪壩區(qū)壯志路(西南政法大學(xué)校園內(nèi)),交通便利。校園環(huán)境幽靜,教學(xué)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備齊全,有基礎(chǔ)護(hù)理室、婦幼護(hù)理實(shí)訓(xùn)室、內(nèi)科實(shí)訓(xùn)室、外科實(shí)訓(xùn)室、急救實(shí)訓(xùn)室、無(wú)菌操作室、示教室、解剖室、生化實(shí)訓(xùn)室、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室、醫(yī)用電子顯微鏡室、圖書(shū)館等十余個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室,學(xué)習(xí)氛圍良好?,F(xiàn)有在校學(xué)生2000余人。
重慶知行衛(wèi)生學(xué)校規(guī)模
校園環(huán)境幽靜,教學(xué)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備齊全,有基礎(chǔ)護(hù)理室、婦幼護(hù)理實(shí)訓(xùn)室、內(nèi)科實(shí)訓(xùn)室、外科實(shí)訓(xùn)室、急救實(shí)訓(xùn)室、無(wú)菌操作室、示教室、解剖室、生化實(shí)訓(xùn)室、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室、醫(yī)用電子顯微鏡室、圖書(shū)館等十余個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室,學(xué)習(xí)氛圍良好?,F(xiàn)有在校學(xué)生兩千余人。
重慶知行衛(wèi)生學(xué)校護(hù)理專業(yè)內(nèi)容
全學(xué)程共253周,主干學(xué)科為倫理學(xué)、心理學(xué)、護(hù)理學(xué)。主要課程有:人體解剖學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、心理學(xué)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、藥物治療學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、急重癥護(hù)理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦兒科護(hù)理學(xué)、精神護(hù)理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、護(hù)理管理學(xué)等,必修課共開(kāi)設(shè)36門(mén),總學(xué)時(shí)數(shù)3727學(xué)時(shí),其中兩課占282學(xué)時(shí),外語(yǔ)280學(xué)時(shí),臨床實(shí)習(xí)48周。學(xué)生畢業(yè)授與護(hù)理學(xué)學(xué)士學(xué)位。就業(yè)方向?yàn)楦骷?jí)各類醫(yī)院、醫(yī)藥院校、康復(fù)機(jī)構(gòu)、衛(wèi)生行政部門(mén)。隨著人民生活水平的不斷提高,就業(yè)領(lǐng)域從醫(yī)院擴(kuò)展到社區(qū)、家庭等場(chǎng)所,就業(yè)前景十分廣闊。
重慶知行衛(wèi)生學(xué)校護(hù)理專業(yè)就業(yè)方向
學(xué)生就業(yè)主要分布在各級(jí)各類綜合醫(yī)院、??漆t(yī)院、急救中心、康復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心,并且從事臨床護(hù)理、護(hù)理管理工作。
學(xué)校沒(méi)有最好和最壞之分,因?yàn)槊總€(gè)人對(duì)學(xué)校的定義都是有所不一樣的,只要同學(xué)們要想要學(xué)習(xí)知識(shí)的內(nèi)心,不管去哪所學(xué)校都是能學(xué)校知識(shí)的,現(xiàn)在從整體就業(yè)形勢(shì)來(lái)看,醫(yī)護(hù)類的就業(yè)情況依然是最好的,同時(shí)隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變和醫(yī)療需求的變化,醫(yī)療質(zhì)量已涉及工作效率、費(fèi)用控制、服務(wù)態(tài)度等多方面,成為醫(yī)務(wù)人員素質(zhì)、技術(shù)服務(wù)水平、設(shè)施環(huán)境條件、醫(yī)療費(fèi)用高低、管理水平的綜合體現(xiàn)更加突出來(lái)衛(wèi)校專業(yè)就業(yè)前景是一片光明。