福建專升本小學教育類必考簡答題(4)

　　福建專升本小學教育類專業(yè)課考試科目為：教育學+心理學，總共300分。在教育學與心理學的考卷上，簡答題是必考的題型，好學校小編接下來繼續(xù)給大家分享小學教育類專業(yè)課必考簡答題(4)，考生們可以看看。

　　31.當代教學發(fā)展的新取向

　　(1)倡導多元的教學目標

　　(2)強調(diào)整合的課程內(nèi)容

　　(3)提倡建構(gòu)的知識學習

　　(4)倡導互助式的教學活動

　　(5)主張自主探究的學習方式

　　(6)倡導多樣化的教學手段

　　(7)強調(diào)發(fā)展性的教學評價

　　32、教學過程設計原則

　　(1)趣味性原則

　　(2)靈活互動性原則

　　(3)因材施教原則

　　(4)研究性學原則

　　(5)學生的認知規(guī)律和學習心理原則

　　33、怎樣上好一堂課

　　對課堂教學實施有效的調(diào)控:

　　(1)教法調(diào)控

　　(2)興趣調(diào)控

　　(3)語言調(diào)控

　　(4)情緒調(diào)控

　　(5)反饋調(diào)控

　　34、新課程改革背景下的教學評價特點

　　(1)以提高教學水平為目的的教學評價

　　(2)強化師生成為教學評價的主體

　　(3)在定性與定量評價相結(jié)合的前提下強化定性評價

　　(4)注重學生的態(tài)度、情感與創(chuàng)造性的評價

　　35、德育的基本方法

　　說服教育法。榜樣法，鍛煉法、陶治法、品德評價法。

　　36、簡述富勒等人提出的教師成長的三個階段。

　　(1)關(guān)注生存階段。

　　(2)關(guān)注情境階段

　　(3)關(guān)注學生階段

　　37、 良好班集體的建設策略

　　(1)班級目標建設(漸進、有恒、多樣)

　　(2)班級組織建設(班委會，團支部和小組長的選拔與培養(yǎng))

　　(3)形成正確的集體輿論

　　(4) 關(guān)注班級中的非正式群體

　　38、 班集體形成的標志

　　(1)共同的奮斗目標

　　(2)有力的領(lǐng)導集體

　　(3)健全的規(guī)章制度

　　(4)健康的輿論和良好的班風

　　(5)學生個性的充分發(fā)展

　　39、班級管理的任務和內(nèi)容

　　(1)班級組織建設:班委會

　　(2)班級日常管理:環(huán)境管理、教育性管理和學生評價管理

　　(3)班級活動管理:主題班會

　　(4)班級教育力量管理:班主任、代課教師、學生、學生家長。

　　40.簡述你對自主學習，合作學習和探究學習這三種學習方式的理解

　　(1)自主學習是一種學習者在總體教學目標的宏觀調(diào)控下，在教師的指導下，

　　根據(jù)自身條件和需要自由地選擇學習目標，學習內(nèi)容、學習方法井通過白我調(diào)控的學習活動完成具體學習目標的學習模式。

　　(2)合作學習是針對教學條件學習的組織形式而言的，相對的是“個體學習。

　　合作學習是指學生在小組或團隊中為了完成共同的任務，有明確的責任分工的互助性學習。

　　(3)探究學習是指從學科領(lǐng)域或現(xiàn)實社會生活中選擇和確定研究主題，在教學中，創(chuàng)設一種類似于學術(shù)(或科學)研究的情境，通過學生自主、獨立地發(fā)現(xiàn)問題。實驗、操作、調(diào)查、搜集與處理信息，表達與交流等探索活動，獲得知識、技能、情感與態(tài)度的發(fā)展，特別是在學習過程中培養(yǎng)學生的探索精神和創(chuàng)新能力。

　　距離2022福建專升本考試時間越來越近了,考生們一定要抓緊時間備考,有需要網(wǎng)課備考的同學也可到好學校網(wǎng)校APP試聽福建專升本網(wǎng)課課程。