達(dá)州遠(yuǎn)航職業(yè)技術(shù)學(xué)校2023年招生指南

會(huì)計(jì)電算化培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)方向以財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)和稅務(wù)應(yīng)用為培養(yǎng)重點(diǎn)，以會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)、會(huì)計(jì)電算化、ERP等校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室和校外實(shí)訓(xùn)基地為載體，培養(yǎng)能主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具備會(huì)計(jì)與稅務(wù)籌劃等方面的理論知識(shí)和業(yè)務(wù)技能，熟悉國(guó)家有關(guān)財(cái)稅、會(huì)計(jì)、金融等方面的政策、制度及法律法規(guī)，能適應(yīng)企事業(yè)單位稅務(wù)代理、會(huì)計(jì)工作，具有良好職業(yè)道德的高技能專門人才。

會(huì)計(jì)電算化主干課程

會(huì)計(jì)基礎(chǔ)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、稅法、納稅實(shí)務(wù)、稅收籌劃、成本會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)電算化、稅務(wù)會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)綜合模擬實(shí)訓(xùn)、ERP沙盤模擬實(shí)訓(xùn)等。

會(huì)計(jì)電算化就業(yè)方向

稅務(wù)師事務(wù)所、會(huì)計(jì)師事務(wù)所、各類企事業(yè)單位的會(huì)計(jì)及涉稅崗位、政府財(cái)稅部門等。

會(huì)計(jì)電算化職業(yè)資格證書

通過(guò)考試可獲得會(huì)計(jì)電算化證書、會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書、初級(jí)會(huì)計(jì)師證書等。

汽車應(yīng)用與維修培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具有汽車運(yùn)用與維修專業(yè)理論知識(shí)、較強(qiáng)實(shí)際動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神，從事汽車制造與維修領(lǐng)域中的汽車裝配、修理工作為主，崗位覆蓋現(xiàn)代汽車裝配、汽車的性能檢測(cè)、車輛維修專項(xiàng)技能、汽車維修業(yè)務(wù)管理等方面工作的技能人才。

汽車應(yīng)用與維修主要課程

汽車構(gòu)造，汽車零部件及整車檢測(cè)，汽車維修與保養(yǎng)，汽車資料電腦檢索，現(xiàn)代汽車電控技術(shù)，現(xiàn)代汽車電器技術(shù)，現(xiàn)代汽車節(jié)能與環(huán)保等。通過(guò)考核，可獲得汽車修理工、汽車裝配工等相關(guān)工種職業(yè)資格證書。

汽車應(yīng)用與維修專業(yè)特色

隨著大眾、寶馬等汽車制造商和眾多零部件供應(yīng)商紛紛落戶，國(guó)內(nèi)已經(jīng)開(kāi)始形成了比較完整的汽車產(chǎn)業(yè)鏈，對(duì)汽車維修技師專業(yè)的人才需求量也不斷擴(kuò)大。尤其是隨著私家車的迅速普及，市場(chǎng)對(duì)專業(yè)汽車維修店、4S店的需求越來(lái)越大。同時(shí)，該專業(yè)可從事職業(yè)的選擇性較大，對(duì)于整車及零配件的裝配廠、汽車銷售及與汽車運(yùn)用相關(guān)的行業(yè)(如汽車保險(xiǎn)類，二手車類、汽車科研類等)均具有較高的從業(yè)能力，對(duì)于從事汽車銷售、保險(xiǎn)、科研等項(xiàng)目工作的，將實(shí)現(xiàn)由藍(lán)領(lǐng)轉(zhuǎn)為白領(lǐng)，生活與自身價(jià)值將實(shí)現(xiàn)質(zhì)的改變。

汽車應(yīng)用與維修就業(yè)面向

汽車檢測(cè);汽車維修;汽車維護(hù)與保養(yǎng);汽車配件管理與銷售;汽車銷售;汽車美容;汽車鈑金與涂裝;二手車交易;汽車保險(xiǎn)與理賠等。

學(xué)前教育培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)熱愛(ài)教育事業(yè)，樂(lè)于終身奉獻(xiàn)幼兒教育，具有正確的世界觀﹑人生觀﹑價(jià)值觀，有高尚人格﹑良好的教師職業(yè)道德;具有扎實(shí)的幼兒教育理論基礎(chǔ)知識(shí)和保育教育基本技能和能力，能在托幼機(jī)構(gòu)從事保育和教育的合格幼兒園教師、學(xué)前教育行政人員以及有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)和服務(wù)人員。

學(xué)前教育主干課程

學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒衛(wèi)生與保育、鋼琴與幼兒歌曲伴奏、舞蹈與幼兒舞蹈創(chuàng)編、美術(shù)與幼兒美術(shù)創(chuàng)作、幼兒游戲與指導(dǎo)、普通話等。通過(guò)學(xué)習(xí)，獲得幼兒教師、普通話等職業(yè)資格證書。

學(xué)前教育課程設(shè)置

大學(xué)語(yǔ)文、大學(xué)數(shù)學(xué)、普通心理學(xué)、普通教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前兒童語(yǔ)言教育、學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育、學(xué)前兒童音樂(lè)教育、學(xué)前兒童美術(shù)教育、學(xué)前兒童體育教育、學(xué)前兒童英語(yǔ)教育、學(xué)前教育史、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)、樂(lè)理視唱練耳、鋼琴、舞蹈、繪畫、手工、體操、學(xué)前兒童社會(huì)性發(fā)展、幼兒園組織與管理、兒童文學(xué)、幼兒家庭教育學(xué)、教育科學(xué)研究方法等。

學(xué)前教育就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)方向主要是各級(jí)幼兒園擔(dān)任幼兒教師、學(xué)前教育行政人員、其他相關(guān)機(jī)構(gòu)的應(yīng)用型人才以及自主創(chuàng)業(yè)開(kāi)辦民辦幼兒園等。