廣東2022年中專與職高的區(qū)別

￥職業(yè)學校和中等技術學校之間存在課程差異。職業(yè)學校除了掌握自己的專業(yè)技能外，還應具備與普通高中相當?shù)奈幕A課程水平。中專注重專業(yè)理論知識的傳播和專業(yè)實踐能力的培養(yǎng)。在學習壓力方面，中專學校的學習壓力較小，但學生還是要根據(jù)自己的情況選擇哪種學校。

職高與中專有什么區(qū)別？

職高和中專同學歷但不一樣首先，職高和中專歸于同等學歷，即“中專學歷”。中專生(中職生)，相對高中來講，中專和職高其實學歷是同等的，僅僅中專和職高側(cè)重于某個專業(yè)方向，為的是今后出來作業(yè)方便。職高和中專只不過是方向不同，中專就要出來作業(yè)，而職高升大專會考大學。兩個證書底子就沒什么別離，假如升大專的沒考上，就是和中專差不多的。另外“中技”和“中專學歷”差不多：

中專和中技的區(qū)別在于，中專著重在專業(yè)理論，而中技著重在操作，一般來講中專的要求比中技要高，現(xiàn)在許多職中都是以中技為主，有部分類似中專。還有“高職”和“職高”也是不同的。高職的全稱是高等工作技術，歸于高中畢業(yè)后的求學之路，由普通高校舉行學院或獨立建制，大專學歷。

電梯安裝與維修

開設課程

電梯結(jié)構(gòu)原理、自動扶梯結(jié)構(gòu)原理、建筑結(jié)構(gòu)與識圖、電梯安檢、電梯工程施工工藝標準、起重工、電梯安裝維修人員手冊等。

培養(yǎng)目標及方向

本專業(yè)主要培養(yǎng)能在各企事業(yè)單位從事電梯設備安裝、調(diào)試、運行、維護、生產(chǎn)、銷售以及供用電系統(tǒng)運行、維護等工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎的中等應用型技能人才和勞動者，可從事電梯設備的安裝、保養(yǎng)、安裝安檢、調(diào)試、維修、改造和生產(chǎn)設計、技術培訓、經(jīng)營管理售后技術服務等崗位。

電梯安裝與維修就業(yè)方向隨著我國經(jīng)濟持續(xù)增長、城鎮(zhèn)化建設的加速和房地產(chǎn)行業(yè)的進一步發(fā)展,城市軌道交通、機場、大型商場等城市建設投入的增加,電梯市場需求量因多方面需求得到迅速增長。隨著電梯保有量的不斷增加和舊梯改造工程的實施,每年從事電梯安裝保養(yǎng)的作業(yè)人員數(shù)量是不斷增加。

就當前我國電梯安裝維保行業(yè)的從業(yè)人員數(shù)量還遠遠不能滿足電梯數(shù)量的增長,安裝維保人員的缺口數(shù)量更為明顯。面對社會的進步、經(jīng)濟的發(fā)展,電梯安裝維修專業(yè)面臨著發(fā)展的大好機遇。目前我國高、中等職業(yè)技術學校正在進行大規(guī)模的整合,職業(yè)學校從地方經(jīng)濟的發(fā)展出發(fā),從學校自身發(fā)展的需要出發(fā),

開設就業(yè)形勢好、社會需求量大的電梯安裝和維護保養(yǎng)專業(yè)為社會培養(yǎng)電梯安裝和維護保養(yǎng)專業(yè)的專業(yè)人才,符合我國社會經(jīng)濟發(fā)展的需要,更符合職業(yè)學校增強自身生存能力的需求?，F(xiàn)階段北京、上海、廣東、江蘇、浙江、河南等地的高中等職業(yè)學校紛紛開設了電梯安裝維修專業(yè),有的學校每年招生的學生接近500人,規(guī)模逐步擴大。

職業(yè)學校和中專學校各有優(yōu)勢。無論學生將來選擇哪所學校，他們都在為將來的工作做準備。無論他們?nèi)ツ姆N類型的學校，他們都可以在學校學到很多專業(yè)知識。但是，如果學生想學習一門技術，他們可以優(yōu)先選擇中專，因為中專是以技術為基礎的，這樣，學習比職業(yè)學校更有針對性，所以選擇什么樣的學校應該根據(jù)實際情況來決定。