專業(yè)名稱：淡水養(yǎng)殖專業(yè)

　　基本學制：3年

　　職業(yè)資格證書舉例：淡水水生動物養(yǎng)殖工、水生生物病害防治員、淡水水生動物苗種繁育工

　　繼續(xù)學習專業(yè)舉例：

　　高職：水產養(yǎng)殖技術

　　本科：水產養(yǎng)殖學、水族科學與技術

　　水產養(yǎng)殖學專業(yè)簡介：

　　水產養(yǎng)殖學專業(yè)培養(yǎng)具備水產動植物的繁殖、育種與增養(yǎng)殖技術以及病害與防治、漁業(yè)企業(yè)經營管理等方面知識，能在水產養(yǎng)殖生產、教育、科研和管理等部門從事科學研究、教學、水產養(yǎng)殖技術開發(fā)及經營管理等工作的高級應用型、復合型人才。學生主要學習生物學和水域環(huán)境學的基本理論以及水產增養(yǎng)殖、疫病防治、漁業(yè)經濟和管理等方面的基本知識，接受有關生物學和化學實驗教學、水產增養(yǎng)殖實踐性教學、計算機應用等方面的基本訓練，掌握水產經濟動植物增養(yǎng)殖、病害防治、水產生物育種等基本能力。

　　淡水養(yǎng)殖專業(yè)培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)淡水養(yǎng)殖生產、經營、管理人員。

　　淡水養(yǎng)殖專業(yè)就業(yè)面向：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向淡水養(yǎng)殖場、養(yǎng)魚專業(yè)戶等單位，從事無公害淡水水生動物養(yǎng)殖，常見淡水水生動物病害防治，水產品儲運、營銷等工作。

　　淡水養(yǎng)殖專業(yè)職業(yè)能力要求：

　　1、具有安全生產、規(guī)范操作、無公害養(yǎng)殖和保護環(huán)境的意識;

　　2、掌握淡水生物學、魚類學的基礎知識，掌握淡水水環(huán)境理化、生物指標監(jiān)測的基本技術;

　　3、掌握主要淡水水生動物苗種生產、生物餌料培養(yǎng)和飼料配制的基礎知識和基本技能;

　　4、能進行主要淡水水生生物生態(tài)養(yǎng)殖與捕撈;

　　5、能運用所學知識解決水生動物生態(tài)養(yǎng)殖生產中出現的常見問題;

　　6、熟悉主要淡水水生動物疫病發(fā)生發(fā)展的一般規(guī)律，掌握淡水水生動物病害防治的基本技能;

　　7、初步具有淡水產品的儲運、營銷能力。

　　淡水養(yǎng)殖專業(yè)教學主要內容：生物基礎、魚類學基礎、養(yǎng)殖水化學、水生生物基礎、淡水魚類養(yǎng)殖與經營、特種水產品養(yǎng)殖：與經營、觀賞魚類養(yǎng)殖與經營、餌料生物培養(yǎng)、淡水水生動物苗種繁育、淡水動物病害防治、設施：漁業(yè)淡水捕撈等。

　　在校內進行魚類形態(tài)與分類、淡水生物餌料培養(yǎng)及人工飼料配制、水生動物疾病防治等綜合實訓;在相關企業(yè)進行淡水苗種生產、淡水動物生態(tài)養(yǎng)殖等頂崗實習。

　　專業(yè)(技能)方向：無公害淡水魚類養(yǎng)殖、特種水產品養(yǎng)殖、觀賞魚類養(yǎng)殖、淡水養(yǎng)殖病害防治

　　對應職業(yè)(崗位)：水生生物檢疫檢驗員(5-03-05-06)、淡水水生動物養(yǎng)殖工(5-04-01-09)、水生生物病害：防治員(5-03-05-05)、生物食餌培養(yǎng)工(5-04-01-06)、水生動物苗種繁育工(5-04-0l-01)、水：生植物栽培工(5-04-01-04)、水產養(yǎng)殖工(5-04-01-07)

　　淡水養(yǎng)殖專業(yè)從事行業(yè)：

　　畢業(yè)后主要在農業(yè)、制藥、新能源等行業(yè)工作，大致如下：

　　1 農/林/牧/漁

　　2 制藥/生物工程

　　3 新能源

　　4 批發(fā)/零售

　　5 互聯網/電子商務

　　淡水養(yǎng)殖專業(yè)從事崗位：

　　畢業(yè)后主要從事區(qū)域銷售經理、水產養(yǎng)殖技術員、銷售代表等工作，大致如下：

　　1 區(qū)域銷售經理

　　2 水產養(yǎng)殖技術員

　　3 銷售代表

　　4 水產技術員

　　5 養(yǎng)殖技術員

　　水產養(yǎng)殖學專業(yè)就業(yè)前景：

　　隨著全省沿海經濟開發(fā)的推進，我國海洋經濟結構的優(yōu)化升級，加之全國海洋漁業(yè)資源的限制捕撈，水產養(yǎng)殖業(yè)會成為朝陽產業(yè)，對技術和人才的需求將越來越多，海洋特色明顯的水產養(yǎng)殖專業(yè)畢業(yè)生的前景會越來越好。

　　近些年，全國水產養(yǎng)殖生產保持著較好的發(fā)展勢頭:養(yǎng)殖規(guī)模進一步擴大，結構調整取得新進展;漁業(yè)重點省的優(yōu)勢養(yǎng)殖區(qū)域和主導養(yǎng)殖品種正在逐步形成;水產養(yǎng)殖經濟運行基本平穩(wěn)，水產養(yǎng)殖產品價格上升，比較效益進一步提高，有利促進農業(yè)結構調整和農民增收。水產品市場需求的增加帶動了水產養(yǎng)殖業(yè)的快速發(fā)展，從而為此專業(yè)的畢業(yè)生提供了良好的就業(yè)條件。