? ? ?? 學(xué)前教育是由家長及幼師利用各種方法、實(shí)物為開發(fā)學(xué)前兒童的智力,使他們更加聰明,有系統(tǒng)、有計(jì)劃而且科學(xué)地對他們的大腦進(jìn)行各種刺激,使大腦各部位的功能逐漸完善而進(jìn)行的教育。學(xué)前教育有廣義和狹義之分。廣義的學(xué)前教育是指從出生到6周歲或7周歲的兒童實(shí)施的保育和教育。狹義的學(xué)前教育是指對3~6周歲或7周歲的兒童實(shí)施的保育和教育。小編今天給大家介紹學(xué)前教育專升本。
? ? ? ?專業(yè)介紹:學(xué)前教育專業(yè)是研究教育規(guī)律的科學(xué),是教育科學(xué)的一個(gè)分支,要求學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識,受到幼兒教育技能的基本訓(xùn)練,具有在托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行保育、教育和研究的基本能力,培養(yǎng)能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。
? ? ?? 主要課程:教育學(xué)、教育史、教育學(xué)概論、普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法,教育統(tǒng)計(jì)學(xué),人體解剖生理學(xué),游戲?qū)W原理、教師口語等。
? ? ?? 培養(yǎng)目標(biāo):學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識,能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。
? ? ?? 就業(yè)前景:隨著嬰幼兒生育高峰的臨近,使得“幼兒園短缺”、“幼師短缺”等問題再一次進(jìn)入大眾視野,嬰幼兒家長對此更是頗為擔(dān)憂?!?007年我們國家要求兒童入園率需達(dá)到80%,但到2008年我國兒童入園率才達(dá)到47%,這個(gè)數(shù)字跟國家的要求是不相符合的”,幼教專家說:幼兒園短缺和幼師短缺是有一定關(guān)系的,“2011年北京市現(xiàn)有的資源只能滿足一半的學(xué)生入園,也就是剛剛滿足了50%的幼兒的需求,幼師的缺口一直以來都是基本存在的?!?br/>? ? ?? 以上就是關(guān)于學(xué)前教育的相關(guān)內(nèi)容,那么什么是專升本呢?中國高等專科學(xué)生升本科考試:簡稱專升本,高等院校的??茖W(xué)生畢業(yè)并取得畢業(yè)證書后,通過參加網(wǎng)絡(luò)教育各試點(diǎn)高校自主組織的網(wǎng)絡(luò)教育入學(xué)測試,成績合格之后進(jìn)入各高校的網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院繼續(xù)進(jìn)入本科階段接受教育的制度。
? ? ?? 學(xué)前教育是就業(yè)率排名高的專業(yè)之一,幾乎是供不應(yīng)求,很多幼兒園都需要提前下“定單”。因?yàn)樯鐣?huì)不是缺少幼兒教師,而是缺少高文化高素質(zhì)的幼兒教師。這樣的教師,不僅要擁有一定的藝術(shù)實(shí)踐能力,還要擁有廣博的文化素養(yǎng)和識物察人的智慧,以及敏銳的科研意識以及良好的科研能力。相信大家通過網(wǎng)絡(luò)教育的學(xué)習(xí)一定會(huì)成為一名的幼兒教師,為祖國教育的發(fā)展做出巨大的貢獻(xiàn)。