2024年河北讀電氣自動化設(shè)備安裝與維修專業(yè)的中職學(xué)校有哪些？

2024年河北讀電氣自動化設(shè)備安裝與維修專業(yè)的中職學(xué)校有：河北唐山機(jī)車技師學(xué)院、遷安職教中心、邯鄲工程高級技工學(xué)校、涿州技師學(xué)院、保定市華中技工學(xué)校、唐山路南職業(yè)技術(shù)學(xué)校、保定工程技術(shù)學(xué)校等中職學(xué)校。

一、2024年開設(shè)電氣自動化設(shè)備安裝與維修專業(yè)的河北中職學(xué)校一覽表

二、2024年開設(shè)電氣自動化設(shè)備安裝與維修專業(yè)的河北中職學(xué)校簡介

1、河北唐山機(jī)車技師學(xué)院

河北機(jī)車技師學(xué)院歷史沿革

河北機(jī)車技師學(xué)院(原南廠技校)，即“南廠技校”，隸屬于唐山市人力資源和社會保障局，始建于1951年6月，座落于唐山市豐潤區(qū)，分東、西、主三個校區(qū)，總占地面積155876.19平方米，建筑面積87633.1平方米。學(xué)校開設(shè)技師專業(yè)(維修電工、焊接加工、冷作鈑金工)、高級工專業(yè)(車床加工、維修電工、冷作鈑金加工、焊接加工、模具鉗工)、中級工專業(yè)(車床加工、機(jī)修鉗工、維修電工、冷作鈑金加工、焊接加工)。學(xué)?，F(xiàn)有全日制在校生5275人，其中高技生、技師生已達(dá)70%。 學(xué)校教學(xué)設(shè)施齊全，設(shè)備精良;擁有一支實力雄厚的師資隊伍，教職工愛崗敬業(yè)，教育教學(xué)碩果累累。學(xué)校已成為融中技、高技、技師、成人高等教育、企業(yè)在職職工培訓(xùn)為一體的綜合培訓(xùn)基地，是唐山市裝備制造業(yè)的龍頭技校。

河北機(jī)車技師學(xué)院榮譽情況

學(xué)校于1985年被鐵道部命名為首批“部級重點技工學(xué)校”;1992年被河北省命名為“省級重點技工學(xué)校”;1994年1月被國家勞動部命名為首批“國家級重點技工學(xué)校”，同年被河北省批準(zhǔn)建立“通用工種職業(yè)技能鑒定所”;1997年被國家勞動部批準(zhǔn)建立“鐵路特有工種職業(yè)技能鑒定站”;2002年被國家勞動和社會保障部確立為首批“國家高技能人才(機(jī)電項目)培訓(xùn)基地”;2004年被國家勞動和社會保障部命名為“高級技工學(xué)校”;2005年學(xué)校通過河北省安監(jiān)局評估驗收，取得三級安全生產(chǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資質(zhì); 2006年被省勞動和社會保障廳批準(zhǔn)為“河北機(jī)車技師學(xué)院”，同年通過ISO9000質(zhì)量體系認(rèn)證; 2008年被人力資源和社會保障部批準(zhǔn)為首批“國家高技能人才培養(yǎng)示范基地”;2009年被中國北車集團(tuán)批準(zhǔn)為“中國北車動車組培訓(xùn)基地”。 2009、2010年連續(xù)兩年被確定為唐山就業(yè)再就業(yè)培訓(xùn)基地。

2、遷安職教中心

遷安職教中心歷史沿革

遷安職教中心是一所融職業(yè)高中、職業(yè)中專、成人高職、短期培訓(xùn)為一體的首批國家級重點中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校占地340畝，建筑面積6.5萬平方米，現(xiàn)開設(shè)種植、養(yǎng)殖、冶煉、數(shù)控、汽修、機(jī)電、機(jī)械、財會、微機(jī)、旅游等18個專業(yè)，全日制在校生4646人。學(xué)校以“學(xué)好專業(yè)、建設(shè)家鄉(xiāng)”為校訓(xùn)，以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)市域經(jīng)濟(jì)為宗旨，先后為社會培養(yǎng)了2.18萬畢業(yè)生，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步提供了寶貴的人才和智力支持。1991年被國家五部委授予“全國職業(yè)教育先進(jìn)單位”，被國家教委授予“全國科教興農(nóng)先進(jìn)學(xué)校”稱號; 1996年被確定為國家級重點職業(yè)高中，并榮獲“全國五一勞動獎狀”。2003年被教育部命名為首批國家級重點中等職業(yè)學(xué)校，種植專業(yè)被確立為國家級示范性專業(yè)。2004年，被確定為省級“技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地”和 “農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地”。

遷安職教中心辦學(xué)情況

學(xué)校以“學(xué)好專業(yè)、建設(shè)家鄉(xiāng)”為校訓(xùn)，以讓學(xué)生“學(xué)會生存、承受挫折、樹立精細(xì)時;學(xué)會做人、培養(yǎng)愛心、關(guān)懷社會人生;學(xué)會學(xué)習(xí)、掌握技能、提高創(chuàng)新能力;學(xué)會健體、強壯體魄、迎接未來挑戰(zhàn)”為育人宗旨。辦學(xué)19年來，為社會培養(yǎng)了1.68萬具有初、中級技術(shù)水平的畢業(yè)生，他們活躍在冀東大地的各行各業(yè)，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展和促進(jìn)社會進(jìn)步提供了寶貴的人才和智力支撐。1991年被國家五部委授予“全國職業(yè)技術(shù)教育先進(jìn)單位”和“全國科教興農(nóng)先進(jìn)學(xué)校”，1996年被原國家教委確定為首批“國家級重點職業(yè)高中”，并榮獲中華全國總工會頒發(fā)的全國“五一”勞動獎狀。2002年，學(xué)校順利地通過了國家級重點中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的評估，學(xué)校種植專業(yè)被確立為國家級示范性專業(yè)。

3、邯鄲工程高級技工學(xué)校

邯鄲工程高級技工學(xué)校簡介

建校以來，始終堅持職業(yè)教育的辦學(xué)方向，立足煤炭，面向社會，按照“以人為本，強化素質(zhì)，加速發(fā)展，創(chuàng)建一流”的發(fā)展思路，確立了“融入?yún)^(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，瞄準(zhǔn)人才需求市場;專業(yè)鎖定市場走勢，突出技能教學(xué)特色;樹立質(zhì)量立校觀念，建設(shè)綜合性技能型的職業(yè)學(xué)校”的辦學(xué)理念，逐步發(fā)展成一所以技術(shù)教育為主體、兼學(xué)歷教育、職業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定于玻璃體的辦學(xué)實體。

邯鄲工程高級技工學(xué)校師資力量

學(xué)校面向社會招生，已達(dá)到了在校生近2000人的規(guī)模，學(xué)校2004年晉升為國家級重點技校，先后獲得省市級職業(yè)教育先進(jìn)單位等榮譽稱號，辦學(xué)綜合實力已躍居本地區(qū)同類學(xué)校前列。學(xué)校在冊教職員工140名，專職教師92名。其中高級講師及高級實習(xí)指導(dǎo)教師29名。講師及一級實習(xí)指導(dǎo)教師19名，技師及高級技師13人。具有中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師占教師隊伍總數(shù)的66%。

邯鄲工程高級技工學(xué)校基礎(chǔ)情況

學(xué)校占地面積54193平方米，建筑面積42909平方米，固定資產(chǎn)3500萬元，教學(xué)實驗實習(xí)設(shè)備價值1100萬元，圖書4萬余冊。學(xué)校目前擁有電工電子與電力拖動實驗室、PLC實驗室、電子實訓(xùn)室、電工實驗室、電工實訓(xùn)室、計算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)中心、電教中心等一批設(shè)備先進(jìn)的教學(xué)實驗室，同時擁有電工、機(jī)加、數(shù)控、電焊、鉗工等實習(xí)車間，為確保技能型人才的培養(yǎng)質(zhì)量提供了強有力物質(zhì)支撐。學(xué)校設(shè)有機(jī)電、電子、機(jī)加、計算機(jī)、電焊、烹飪、土建、礦建八大類四十余個專業(yè)工種。