2024涿鹿職教中心開設(shè)的專業(yè)一覽表

2024涿鹿職教中心開設(shè)的專業(yè)有：農(nóng)業(yè)機(jī)械使用與維護(hù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)、會(huì)計(jì)、學(xué)前教育、汽車運(yùn)用與維修、航空服務(wù)、動(dòng)漫游戲、鐵路電氣化、電子電工技術(shù)。

一、2024涿鹿職教中心開設(shè)的專業(yè)一覽表

序號(hào)	學(xué)校名稱	專業(yè)名稱
1	涿鹿職教中心	農(nóng)業(yè)機(jī)械使用與維護(hù)
2	涿鹿職教中心	計(jì)算機(jī)應(yīng)用
3	涿鹿職教中心	現(xiàn)代農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)
4	涿鹿職教中心	會(huì)計(jì)
5	涿鹿職教中心	學(xué)前教育
6	涿鹿職教中心	汽車運(yùn)用與維修
7	涿鹿職教中心	航空服務(wù)
8	涿鹿職教中心	動(dòng)漫游戲
9	涿鹿職教中心	鐵路電氣化
10	涿鹿職教中心	電子電工技術(shù)

二、2024涿鹿職教中心開設(shè)的專業(yè)詳細(xì)介紹

1、農(nóng)業(yè)機(jī)械使用與維護(hù)專業(yè)

農(nóng)業(yè)機(jī)械使用與維護(hù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)面向農(nóng)機(jī)生產(chǎn)、管理和服務(wù)第一線，掌握職業(yè)崗位(群)所需的基礎(chǔ)知識(shí)及專業(yè)技能，能夠從事農(nóng)機(jī)企業(yè)管理及農(nóng)機(jī)裝調(diào)、檢驗(yàn)、銷售與售后服務(wù)、操作與維修等工作，并具有較強(qiáng)綜合職業(yè)能力的高素質(zhì)技能型專門人才。

農(nóng)業(yè)機(jī)械使用與維護(hù)專業(yè)知識(shí)技能：熟練對(duì)拖拉機(jī)、收割機(jī)和插秧機(jī)進(jìn)行裝調(diào);對(duì)拖拉機(jī)、插秧機(jī)、稻麥聯(lián)合收割機(jī)的常見故障進(jìn)行診斷與排除;具有駕駛常用作業(yè)機(jī)械的能力;具有對(duì)農(nóng)機(jī)進(jìn)行調(diào)研和銷售的能力;具有較強(qiáng)的售后服務(wù)溝通與協(xié)調(diào)能力。

2、計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)

計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：計(jì)算機(jī)通信專業(yè)主要面向網(wǎng)絡(luò)通信運(yùn)營和服務(wù)公司，培養(yǎng)掌握計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)和通信技術(shù)專業(yè)必備的基本知識(shí)和技能，至少熟練掌握一門編程語言，精通網(wǎng)絡(luò)管理和網(wǎng)頁設(shè)計(jì)技術(shù)，熟悉通信增值業(yè)務(wù)，能夠?qū)F(xiàn)代計(jì)算機(jī)通信技術(shù)應(yīng)用于辦公和商務(wù)領(lǐng)域，從事網(wǎng)絡(luò)通信系統(tǒng)的管理、IP電話系統(tǒng)維護(hù)、WAP技術(shù)與移動(dòng)WEB開發(fā)等工作的高等應(yīng)用性技術(shù)人才。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)主要課程：政治、英語、高等數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)、電路與電子技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)字電子技術(shù)、通信技術(shù)基礎(chǔ)，微機(jī)原理與接口技術(shù)、計(jì)算機(jī)組裝與維修、程序設(shè)計(jì)語言(C、C#/Java)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與 WAP網(wǎng)站開發(fā)技術(shù)、WEB數(shù)據(jù)庫技術(shù)、移動(dòng)通信技術(shù)與應(yīng)用、電信增值業(yè)務(wù)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)、專業(yè)英語等。

3、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)專業(yè)

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：

1.具有科學(xué)的世界觀、正確的人生觀和愛國主義、集體主義、社會(huì)主義思想，具有良好的道德和行為規(guī)范。

2.掌握農(nóng)作物生產(chǎn)技術(shù)、蔬菜生產(chǎn)技術(shù)、果樹生產(chǎn)技術(shù)、花卉生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)所必需的基本理論、專業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能。

3.能夠承擔(dān)本地區(qū)農(nóng)作物生產(chǎn)、蔬菜生產(chǎn)、果樹生產(chǎn)、花卉生產(chǎn)、經(jīng)營管理、技術(shù)推廣和信息服務(wù)工作，具備解決本地種植業(yè)生產(chǎn)實(shí)際問題和種植技術(shù)推廣的能力。

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)專業(yè)課程設(shè)置：

全部課程分為四個(gè)模塊，即公共基礎(chǔ)模塊、專業(yè)通修模塊、專業(yè)及專項(xiàng)技能模塊(畢業(yè)實(shí)踐與職業(yè)技能培訓(xùn))和專業(yè)拓展模塊。

其中公共基礎(chǔ)模塊作為文化知識(shí)基礎(chǔ)，為培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)、學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、掌握職業(yè)技能和終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ);專業(yè)通修模塊作為專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)，主要是使學(xué)生掌握種植業(yè)生產(chǎn)所必需的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能;專業(yè)及專項(xiàng)技能模塊(畢業(yè)實(shí)踐與職業(yè)技能培訓(xùn))作為必備的專項(xiàng)技術(shù)和技能要求，使學(xué)生熟練掌握4—5種綜合生產(chǎn)技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生崗位職業(yè)能力;專業(yè)拓展模塊是在學(xué)習(xí)專業(yè)課程的基礎(chǔ)上的拓展、補(bǔ)充和完善，培養(yǎng)學(xué)生一專多能。

1.公共基礎(chǔ)模塊：主要課程為職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)道德、經(jīng)濟(jì)與政治、語文、數(shù)學(xué)、應(yīng)用文寫作、法律基礎(chǔ)知識(shí)與農(nóng)村政策法規(guī)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)化學(xué)、體育、美術(shù)

2.專業(yè)通修模塊：主要課程為植物生產(chǎn)與環(huán)境、植物病蟲草鼠害診斷與防治基礎(chǔ)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理。

3.專業(yè)及專項(xiàng)技能模塊(畢業(yè)實(shí)踐與職業(yè)技能培訓(xùn))：農(nóng)作物生產(chǎn)技術(shù)方向的主要課程為作物生產(chǎn)技術(shù)、3門專項(xiàng)技術(shù);果樹生產(chǎn)技術(shù)方向的主要課程為果樹生產(chǎn)技術(shù)、2門專項(xiàng)技術(shù)和水果儲(chǔ)藏保鮮技術(shù);蔬菜生產(chǎn)技術(shù)方向的主要課程為蔬菜生產(chǎn)技術(shù)、2門專項(xiàng)技術(shù)和水果蔬菜花卉貯藏保鮮技術(shù);花卉生產(chǎn)技術(shù)方向的主要課程 為花卉生產(chǎn)技術(shù)、2門專項(xiàng)技術(shù)和實(shí)用裝飾園藝。

4、會(huì)計(jì)專業(yè)

會(huì)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有誠信、敬業(yè)的良好職業(yè)素質(zhì)，熟悉國家經(jīng)濟(jì)法律法規(guī)，系統(tǒng)掌握會(huì)計(jì)理論與會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

會(huì)計(jì)專業(yè)主要課程：關(guān)系型數(shù)據(jù)庫、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、財(cái)政與金融基礎(chǔ)知識(shí)、稅收基礎(chǔ)、統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)、經(jīng)濟(jì)法律法規(guī)、會(huì)計(jì)基本技能、企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、政府與非營利組織會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)電算化、審計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)、會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí)、會(huì)計(jì)崗位實(shí)習(xí)、企業(yè)管理基礎(chǔ)知識(shí)、成本會(huì)計(jì)、工業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、成本會(huì)計(jì)模擬、流通業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)、商品知識(shí)、商業(yè)會(huì)計(jì)模擬、金融業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)、商業(yè)銀行業(yè)務(wù)、金融市場銀行會(huì)計(jì)模擬等。

會(huì)計(jì)專業(yè)就業(yè)前景：會(huì)計(jì)是一個(gè)非常講究實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)技巧的職業(yè)，它的入職門檻相對(duì)比較低，難就難在以后的發(fā)展。想要得到好的發(fā)展，就要注意在工作中積累經(jīng)驗(yàn)，不斷提高專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)技巧，開拓自己的知識(shí)面。

5、學(xué)前教育專業(yè)

學(xué)前教育專業(yè)主要課程：教育學(xué)、教育史、教育學(xué)概論、普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、兒童文學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法，教育統(tǒng)計(jì)學(xué)，人體解剖生理學(xué)，游戲?qū)W原理、教師口語等。

學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)前景：主要到托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師、學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究的工作，學(xué)前兒童心理與教育、學(xué)前教育理論與實(shí)踐、學(xué)前兒童課程與游戲(含音樂、體育、健康等)。

6、汽車運(yùn)用與維修專業(yè)

汽車運(yùn)用與維修專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，具有良好職業(yè)道德，懂得汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的原理和結(jié)構(gòu)組成，掌握一定的電工電子理論和技能知識(shí)、汽車電控技術(shù)與交通法規(guī)、汽車故障診斷、檢測、維修等理論和技能知識(shí)，具有一定的公共交際能力和業(yè)務(wù)拓展能力的中級(jí)技術(shù)人才。

汽車運(yùn)用與維修專業(yè)主要課程：機(jī)械制圖，機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，機(jī)械數(shù)控切割機(jī)制造基礎(chǔ)，機(jī)械專業(yè)英語，液壓與氣壓傳動(dòng)，電工電子技術(shù)，數(shù)控原理與系統(tǒng)，高等數(shù)學(xué)，數(shù)控加工工藝與編程，機(jī)械加工工藝與裝備，機(jī)床故障診斷與維修，Mastercam，UG設(shè)計(jì)與制造，proe，鉗工、仿真實(shí)訓(xùn)，質(zhì)量管理。

汽車運(yùn)用與維修專業(yè)就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生可在各類汽車維修企業(yè)從事汽車發(fā)動(dòng)機(jī)維修、底盤維修、汽車電氣維修和汽車外形整修等各類汽車維修工作;也可以從事汽車零配件管理、汽車維修業(yè)務(wù)接待、汽車及配件銷售等工作

7、航空服務(wù)專業(yè)

航空服務(wù)專業(yè)介紹：培養(yǎng)掌握必要的航空服務(wù)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和技能、能從事民航運(yùn)輸服務(wù)及航空延伸服務(wù)的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

航空服務(wù)專業(yè)主要課程：民航概論、航空市場營銷、機(jī)場服務(wù)概論、航空運(yùn)輸?shù)乩怼⒑娇辗?wù)禮儀概論、民航安全與應(yīng)急處理、民航服務(wù)心理學(xué)、民航專業(yè)英語、航空服務(wù)技能培訓(xùn)。

航空服務(wù)專業(yè)就業(yè)前景：國內(nèi)外各大航空公司、地方航空公司、民營航空公司、外航服務(wù)公司、各大機(jī)場，大中型企、事業(yè)單位。

8、動(dòng)漫游戲?qū)I(yè)

動(dòng)漫游戲?qū)I(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)高素質(zhì)的動(dòng)漫設(shè)計(jì)人才、游戲美術(shù)設(shè)計(jì)人才為目標(biāo)，使學(xué)生不僅具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和制作基礎(chǔ)，同時(shí)也在動(dòng)漫設(shè)計(jì)的思想層面和意識(shí)層面給予學(xué)生一定的擴(kuò)展。

動(dòng)漫游戲?qū)I(yè)主要課程：商業(yè)美術(shù)設(shè)計(jì)、藝術(shù)鑒賞、藝術(shù)解剖、視聽語言、攝影與攝像、游戲美術(shù)設(shè)計(jì)、游戲?qū)I(yè)概論、動(dòng)畫原畫設(shè)計(jì)、動(dòng)畫劇作、二維動(dòng)畫制作、像素美術(shù)設(shè)計(jì)、CG動(dòng)畫設(shè)計(jì)、商業(yè)美術(shù)插畫、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、影視動(dòng)畫創(chuàng)作、影視后期處理、Adobe Photoshop設(shè)計(jì)、Flash動(dòng)畫制作、3DSMAX制作動(dòng)畫制作等。

動(dòng)漫游戲?qū)I(yè)就業(yè)方向：本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可就職于國內(nèi)的動(dòng)漫動(dòng)畫公司、游戲公司、電視臺(tái)、影視公司等，可從事原畫、動(dòng)畫模型、動(dòng)作、材質(zhì)燈光、特效、后期合成等技術(shù)崗位。能在游藝機(jī)游戲開發(fā)公司、網(wǎng)絡(luò)游戲開發(fā)公司、網(wǎng)頁游戲開發(fā)公司、手機(jī)及移動(dòng)平臺(tái)游戲開發(fā)公司等從事游戲美術(shù)設(shè)計(jì)與制作、游戲策劃與開發(fā)、團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目管理，以及在游戲相關(guān)教育行業(yè)從事教育、研究工作的應(yīng)用型高級(jí)專門人才。

9、鐵路電氣化專業(yè)

鐵路電氣化專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：屬我校與綿陽騰飛教育集團(tuán)聯(lián)辦的中專層次學(xué)歷教育，以培養(yǎng)面向鐵道、長途客運(yùn)等運(yùn)輸企業(yè)服務(wù)人員為目標(biāo)

鐵路電氣化專業(yè)主要課程：鐵路運(yùn)輸設(shè)備、鐵路線路與站場、鐵路客運(yùn)、鐵路專業(yè)能力實(shí)訓(xùn)等。

10、電子電工技術(shù)專業(yè)

電子電工技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：以終身教育、素質(zhì)教育、個(gè)性教育為基點(diǎn)，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，能獨(dú)立地分析和解決問題，適應(yīng)“電氣工程及自動(dòng)化”領(lǐng)域的各項(xiàng)工作，并在計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)方面有專長的寬厚型、復(fù)合型具有創(chuàng)新能力的中級(jí)技術(shù)工人。

電子電工技術(shù)專業(yè)設(shè)置課程：

基礎(chǔ)課：德育、語文、數(shù)學(xué)和基本應(yīng)用技能、英語、物理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、體育、就業(yè)指導(dǎo)。

專業(yè)課：機(jī)械制圖、電工基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)、電工內(nèi)線與電氣安全、電子測量、電機(jī)與電氣控制、電工識(shí)圖、電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化、網(wǎng)頁制作與設(shè)計(jì)、電力電子技術(shù)、單片機(jī)技術(shù)、可編程控制器、工廠供電、傳感器原理及應(yīng)用、c程序設(shè)計(jì)。

三、涿鹿職教中心簡介

涿鹿縣職教中心簡介

涿鹿縣職教中心始建于1993年，是國家重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校[1] ，張家口市職業(yè)教育示范學(xué)校，河北省“新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)”重點(diǎn)示范推廣校，河北省民營企業(yè)人才培養(yǎng)基地，張家口市農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移和培訓(xùn)基地，并建有國家職業(yè)技能鑒定所，集職業(yè)中專、成人教育、廣播電視大學(xué)、短期培訓(xùn)于一體。2012年掛牌成立“涿鹿縣技工學(xué)校”。2016年被評(píng)為“河北省名牌中等職業(yè)學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)學(xué)校[2] ”和“國家級(jí)農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育示范縣[3] ”創(chuàng)建學(xué)?！，F(xiàn)開設(shè)有機(jī)械、信息技術(shù)、農(nóng)林、現(xiàn)代服務(wù)四大類專業(yè)群10余個(gè)分支專業(yè)。建有26大校外實(shí)訓(xùn)基地，33個(gè)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室。現(xiàn)有在職教職工145名，專任教師139名，從行業(yè)企業(yè)聘任的專家、技術(shù)能手36名。全日制在校生2400余人，辦學(xué)規(guī)模穩(wěn)定。

涿鹿縣職教中心拓展閱讀

涿鹿縣職業(yè)技術(shù)教育中心，始建于1993年，以涿鹿縣高級(jí)職業(yè)中學(xué)為基礎(chǔ)，先后整合涿鹿縣廣播電視大學(xué)、涿鹿縣衛(wèi)生學(xué)校、涿鹿縣農(nóng)業(yè)機(jī)械化學(xué)校，后又合并涿鹿縣農(nóng)業(yè)技術(shù)高級(jí)中學(xué)、涿鹿縣寶峰寺高級(jí)林業(yè)中學(xué)而成。1998年9月校址由縣城涿下公路東側(cè)涿鹿中學(xué)西側(cè)搬遷至涿鹿縣牛家場村西(現(xiàn)軒轅西路)。2000年11月，應(yīng)縣教育機(jī)制改革和縣委政府決策，合并涿鹿縣農(nóng)業(yè)技術(shù)高級(jí)中學(xué)，同年升格為河北省重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。2004年成為張家口市中等職業(yè)示范性學(xué)校。2009年為實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育資源整合，將涿鹿縣寶峰寺高級(jí)林業(yè)中學(xué)納為分校，同年成功升格為國家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。2012年掛牌成立“涿鹿縣技工學(xué)校”，形成“一套班子，兩張牌子”的辦學(xué)格局。2015年配合縣委政府成功申報(bào)“國家級(jí)農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育示范縣”。2016年被評(píng)為120工程“河北省名牌中等職業(yè)學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)學(xué)校”。