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2024康保職教中心開設的專業(yè)一覽表

作者:好學校 來源:好學校 2024-06-16 280

2024康保職教中心開設的專業(yè)有:農(nóng)學、畜牧獸醫(yī)、建筑工程施工、護理、音樂、體育、美術繪畫。

2024康保職教中心開設的專業(yè)一覽表

一、2024康保職教中心開設的專業(yè)一覽表

序號 學校名稱 專業(yè)名稱
1 康保職教中心 農(nóng)學
2 康保職教中心 畜牧獸醫(yī)
3 康保職教中心 建筑工程施工
4 康保職教中心 護理
5 康保職教中心 音樂
6 康保職教中心 體育
7 康保職教中心 美術繪畫

二、2024康保職教中心開設的專業(yè)詳細介紹

1、農(nóng)學專業(yè)

農(nóng)學專業(yè)培養(yǎng)要求:該專業(yè)學生主要學習農(nóng)業(yè)生物科學、農(nóng)業(yè)生態(tài)科學、作物生長發(fā)育和遺傳規(guī)律等方面的基本理論和基本知識,受到作物生產(chǎn)和作物新品種選育等方面的基本訓練,具有作物育種、作物栽培與耕作、種子生產(chǎn)與檢驗等方面的基本能力。

農(nóng)學專業(yè)主干課程:植物生理與生物化學、應用概率統(tǒng)計、遺傳學、田間試驗設計、農(nóng)業(yè)生態(tài)學、作物栽培與耕作學、育種學、種子學、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理、農(nóng)業(yè)推廣學、植物病蟲害學。

農(nóng)學專業(yè)主要實踐性教學環(huán)節(jié):包括教學實習、生產(chǎn)實習、課程設計、畢業(yè)論文(畢業(yè)設計)、科研訓練、生產(chǎn)勞動、社會實踐等,一般安排不少于30周。

2、畜牧獸醫(yī)專業(yè)

畜牧獸醫(yī)專業(yè)培養(yǎng)目標:培養(yǎng)具備動物飼料配制、繁殖技術、飼養(yǎng)管理、疫病診斷與控制相關理論與技術,能夠從事養(yǎng)殖場生產(chǎn)技術與管理、動物門診、飼料及獸藥營銷的高級技能型人才。

畜牧獸醫(yī)專業(yè)主要課程:動物解剖生理、動物營養(yǎng)、飼料配制與質(zhì)量分析、獸醫(yī)基礎、動物遺傳繁育、動物臨床診療、畜牧場環(huán)境控制、動物疾病防治、特種動物養(yǎng)殖、畜牧場經(jīng)營管理、畜禽飼養(yǎng)管理等課程;專項技能綜合訓練、專業(yè)實踐、頂崗實習等實踐環(huán)節(jié)。

畜牧獸醫(yī)專業(yè)就業(yè)方向:事畜禽飼養(yǎng)管理技術工作,到飼料廠從事化驗員、產(chǎn)品銷售和技術服務工作,到各級獸醫(yī)站從事地區(qū)畜禽疫病防治工作,到各級衛(wèi)生防疫站或監(jiān)測站從事畜禽防疫和檢疫工作,到寵物醫(yī)院從事診療、美容等工作。此外,還可以選擇去獸藥或生物制品廠、食品廠、海關、農(nóng)業(yè)教育單位、科研院所以及相關行業(yè)的推廣服務部門工作,或在畜牧獸醫(yī)行業(yè)自主創(chuàng)業(yè)。

3、建筑工程施工專業(yè)

建筑工程施工專業(yè)培養(yǎng)目標:培養(yǎng)掌握工程力學、土力學、測量學、房屋建筑學和結(jié)構工程學科的基礎理論和基本知識,具備從事土木工程的項目規(guī)劃、設計、研究開發(fā)、施工及管理的能力,能在房屋建筑、地下建筑、隧 道、路橋、礦井等的設計、研究、施工、教育、管理、投資、開發(fā)部門從事技術或管理工作的高級工程技術人才。

建筑工程施工專業(yè)主要課程:建筑工程技術與應用、建筑工程測量、供熱通風與空調(diào)工程技術、給水排水工程。

建筑工程施工專業(yè)就業(yè)方向:理論力學、材料力學、結(jié)構力學、建筑物理、測量學、土木工程材料、土力學、工程地質(zhì)、基礎工程、混凝土結(jié)構設計原理、鋼結(jié)構設計原理、道路工程、房屋建筑學、土木工程施工、核建筑概論、建筑制圖與識圖

4、護理專業(yè)

護理專業(yè)培養(yǎng)目標:培養(yǎng)掌握護理學的基本理論和專業(yè)技能,從事臨床護理工作的高級技術應用性專門人才。

護理專業(yè)主要課程:人體解剖學、生理學、病理學、藥理學、健康評估、護理學基礎、內(nèi)科護理學(含傳染病護理)、外科護理學、婦產(chǎn)科護理學、兒科護理學、急救護理學、康復護理學、社區(qū)護理學、老年護理學、護理心理學等。

護理專業(yè)就業(yè)方向:學生就業(yè)主要分布在各級各類綜合醫(yī)院、??漆t(yī)院、急救中心、康復中心、社區(qū)醫(yī)療服務中心,并且從事臨床護理、護理管理工作。

5、音樂專業(yè)

音樂專業(yè)培養(yǎng)目標:該專業(yè)培養(yǎng)具有一定的馬克思主義基本理論素養(yǎng)和系統(tǒng)的專業(yè)基本知識,具備一定音樂實踐技能和教學能力,能在高、中等專業(yè)或普通院校、社會文藝團體、藝術研究單位和文化機關、出版及廣播、影視部門從事教學、研究、編輯、評論、管理等方面工作的高級專門人才。

音樂專業(yè)主要課程:音樂史、音樂學理論、中外民族民間音樂、教育學、美學、作曲技術理論、鋼琴或其他樂器演奏等。

音樂專業(yè)就業(yè)方向:主要到高、中等專業(yè)或普通院校、社會文藝團體、藝術研究單位和文化機關、出版及廣播、影視部門從事教學、研究、編輯、評論、管理等方面工作。

6、體育專業(yè)

體育專業(yè)介紹:第二次世界大戰(zhàn)以后,隨著體育事業(yè)的長足進步,特別是奧林匹克運動的飛速發(fā)展,體育行業(yè)急劇擴展,體育專門人才的各類需求也愈益突出。社會上除了對體育教師有更大的需求外,對高水平的運動員、教練員,對體育科技工作者、體育管理工作者、體育經(jīng)濟工作者、體育新聞工作者等等,也都有了更加專門化和各業(yè)化的需求。在這種形勢下,體育專業(yè)的門類大為增多,培養(yǎng)各類體育專業(yè)人才的學校也逐漸發(fā)展起來。

體育專業(yè)就業(yè)前景:體育專業(yè)總體就業(yè)形勢不容樂觀,多數(shù)學非所用,未來最有發(fā)展前景的,可能還是私人健身教練。

體育專業(yè)主要課程:本專業(yè)學生主要學習教育學、心理學、人體科學、學校體育學、體育鍛煉、訓練與競賽等方面的基本理論、基本知識和基本技能,受到體育科學研究的基本訓練,掌握從事學校體育教育工作的基本能力。

7、美術繪畫專業(yè)

美術繪畫專業(yè)培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)具有一定的馬克思主義基本理論素養(yǎng),并具備繪畫藝術創(chuàng)作、教學、研究等方面的能力,能在文化藝術領域、教育、設計、研究、出版、管理單位從事教學、創(chuàng)作、研究、出版、管理等方面丁作的高級專門人才。

美術繪畫專業(yè)主要課程:素描、色彩、專業(yè)技法、創(chuàng)作、中外美術史、社會實踐、藝術考察,每年1--2次,一般安排4--6周。

美術繪畫專業(yè)就業(yè)前景:繪畫專業(yè)的就業(yè)前景廣泛,畢業(yè)生主要到文化藝術領域、教育、設計、研究、出版、管理單位從事教學、創(chuàng)作、研究、出版、管理等方面的工作。繪畫專業(yè)就業(yè)崗位包括:平面設計師、平面設計、平面設計實習生 設計師 平面設計 廣告設計 網(wǎng)頁設計及網(wǎng)頁美工 文員客服 平面設計培訓講師 熱聘中、設計師、美工、插畫師、美術老師、ui設計師、原畫師、室內(nèi)設計師、設計助理、服裝設計師等等。

三、康保職教中心簡介

康??h職教中心簡介

康??h職教中心是“河北省重點中等職業(yè)學校”,是河北省新農(nóng)村建設“雙帶頭人”培訓工程的試點學校,是中央民族大學管理學院“實踐教學與研究基地”,是全縣唯一的一所中等職業(yè)技術學校。學校堅持“以人為本、和諧發(fā)展”、“先成人、后成才”的辦學理念,確立了“德以修身、技以立業(yè)、行建有成、追求卓越”的校訓。在教師中大力開展師德教育,打造了一支高素質(zhì)、高學歷、高職稱、高水平的教師隊伍;在學生中實行“半封閉管理”,通過嚴格管理和卓有成效的德育工作引導學生健康發(fā)展。建校以來為社會培養(yǎng)了大量的專業(yè)技術人才。他們有的已經(jīng)走上領導崗位,有的成為單位業(yè)務骨干,有的成為致富一方的技術能手,有的考上了研究生繼續(xù)深造。特別是該校的骨干專業(yè)對口高考近年來以100%的專科升學率和超過22%的本科上線率雄居全市前列,書寫了壩上貧困地區(qū)職業(yè)教育的輝煌篇章。

康??h職教中心拓展閱讀

學?,F(xiàn)有微機室3個,電子閱覽室1個。標本制作實驗室,解剖實驗室、飼料配制室、組織培養(yǎng)實驗室、電子電工實驗室、多媒體教室、階梯教室、理化生實驗室、語音室、畫室、琴房、舞蹈訓練室等專用教室?,F(xiàn)代化辦學設施齊備,為學生在現(xiàn)代科學條件下學習提供了必備的條件。學校圖書館現(xiàn)有藏書約18萬冊,期中印刷圖書3.4萬冊,電子圖書約15萬冊。學校堅持“一手抓學歷教育,一手抓就業(yè)教育”、骨干專業(yè)農(nóng)學、牧醫(yī)是“ 張家口市中等職業(yè)教育教研組長學校”專業(yè),對口高考升學率居于全市領先水平。2009年,全校600分以上43人,占參考人數(shù)(210人)的五分之一,上而不以上分數(shù)線46人,上線率達22%,創(chuàng)造了學校建校以來“二本上線率”和“上線絕對人數(shù)”兩項歷史新高。

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