中考只考了200分可以上高中嗎?對于這分數(shù)，參考往幾年的唐山中考提檔線來看，基本是不可能上普高了，當然同學們也不用灰心，現(xiàn)在升學渠道也不只有高中這一條出路，隨著這幾年國家對于職業(yè)教育的重視，中職、技校、中專都是可以升學和深造的。
唐山中考200分可以讀的當?shù)刂械嚷殬I(yè)學校
唐山第一職業(yè)中專學校
唐山第一職業(yè)中專學校歷史沿革
唐山市第一職業(yè)中專(唐山工商中專)植根并服務于中國近代工業(yè)搖籃——唐山。1955年建校，1981年興辦職業(yè)教育，1985年由河北省政府定名“唐山市第一職業(yè)中等專業(yè)學校”，1999年被評為“河北省重點”，2006年由國家教育部認定為“國家級重點”。學校以“學生愿意來，企業(yè)愿意要，家長放心，政府滿意”為辦學目標，貫徹“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，以技能為核心”的辦學方針，秉承“修德習技”的校訓，依法治校，文化立校，特色興校，質(zhì)量強校，強化骨干，打造精品。歷經(jīng)六十載辦學歷程，學校把握時代脈搏，改革創(chuàng)新，孜孜以求，為社會培養(yǎng)了數(shù)以萬計的技術、管理人才，被譽為“技能型人才搖籃”。
唐山第一職業(yè)中專學校設施設備
學校占地10.6萬平方米，全日制在校生2500人，高等學歷教育500人，培訓規(guī)模萬人。國家近兩年投資1200萬優(yōu)化辦學環(huán)境，校內(nèi)實訓室28個，實驗實習設備價值千萬元。學校師資精良，河北省教學名師1人，省、市級骨干教師、教學能手20人，職業(yè)技能鑒定考評員25人，近三年教師獲得國家級獎勵27人次，省級獎勵98人次，市級獎勵199人次，累計324人次，教師業(yè)務水平全市領先。
唐山第一職業(yè)中專學校就業(yè)情況
學校實施多元化、集團化辦學，集全日制中專、大專、網(wǎng)絡教育、成考函授等學歷教育及短期職業(yè)技能培訓于一體，設汽車機械、信息技術、財經(jīng)商貿(mào)、旅游服務等四大類專業(yè)。擁有河北省骨干專業(yè)——汽車運用與維修專業(yè)及一批市級骨干、特色專業(yè);與高校聯(lián)合，優(yōu)勢互補;高考升學、學歷培訓為受教育者搭建職業(yè)發(fā)展階梯;與名優(yōu)企業(yè)校企深度融合，踐行“現(xiàn)代學徒制”，推行實習三段法，提高學生的實踐能力和綜合素質(zhì)，畢業(yè)生德技雙馨，就業(yè)率100%，成為金融保險、房地產(chǎn)、電子信息、汽車制造等行業(yè)的專業(yè)技術人才和管理精英。
唐山天成中等專業(yè)學校
唐山天成中等專業(yè)學校歷史沿革
唐山天成學校是1994年經(jīng)河北省教育廳批準成立的民辦中等教育機構，先后承辦了“電腦應用培訓”、“勞動技能鑒定”、“職業(yè)高中”、和“職業(yè)中專”等教育。1999年經(jīng)省教育廳批準提升為“天成專修學院”，開始進行專科層次的高等教育。目前，學校已成為一所集中專、技校、專修、職業(yè)資格認證和就業(yè)指導為一體的綜合性職業(yè)學校。建校十幾年來，為社會培養(yǎng)了近萬名高素質(zhì)應用型人才。
唐山天成中等專業(yè)學校辦學情況
近幾年來，天成學校堅持“以德立校，育人為本，特色興校”的辦學宗旨，不斷更新觀念，拓寬思路，以市場需要為決策依據(jù)，以社會需要為出發(fā)點，確立了以全日制學歷教育為主線，以職業(yè)資格培訓和自考助學為兩翼的辦學思路，實施中專套讀大專，一站式雙軌制的辦學模式，使學生在校期間同時完成中專、大專、本科學歷層次的學習，同時取得學歷證書和職業(yè)資格證書，提前取得就業(yè)上崗資格，充分體現(xiàn)了“文化技能并重、升學就業(yè)兼得”的辦學特色。
唐山天成中等專業(yè)學校師資力量
為了全面提高學生素質(zhì)，培養(yǎng)社會有用人才，天成學校注重選派一流師資，嚴把教學質(zhì)量關。在專職教師隊伍中，中青年教師比例達80?以上，具有一定系統(tǒng)專業(yè)知識的本科生達80?以上，從本市各高校聘請的兼職教師中副高職以上職稱的占90?以上。同時，骨干專業(yè)的任課教師全部是從事外貿(mào)工作，實踐經(jīng)驗豐富的專業(yè)人員。
唐山天成中等專業(yè)學校榮譽情況
由于學校堅持從嚴治校，規(guī)范管理，注重學生的素質(zhì)教育，強化技能訓練，培養(yǎng)目標與社會需要接軌，贏得了社會的贊譽和上級的肯定，學校聲譽不斷提高，辦學規(guī)模和社會影響再次展現(xiàn)出良性循環(huán)的發(fā)展勢頭。建校以來，學校曾先后被評為“河北省社會力量辦學先進集體”和“唐山市職業(yè)教育先進集體”。2006年，學歷教育招生人數(shù)比上年增長一倍多。
灤南職業(yè)教育中心
灤南職業(yè)教育中心簡介
灤南縣職業(yè)教育中心始建于1983年，是一所融中職學校、電大、農(nóng)廣校為一體的綜合性學校，職能包括中等職業(yè)教育、成人學歷教育、社會培訓和社區(qū)教育。分兩個校區(qū)，占地總面積227畝，建筑面積7.2萬平方米，現(xiàn)有在崗正式教職工346人，中職在校生3869人，成人學歷教育學員3402人。
學校先后獲得“首批國家級農(nóng)民科技培訓星火學校”、“國家級重點中等職業(yè)學校”、“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校”、“河北省名牌中職學校”、“河北省德育工作先進集體”、“河北省依法治校示范校”、“河北省勞動力轉(zhuǎn)移品牌培訓基地”、“河北省新型職業(yè)農(nóng)民培訓基地”等榮譽稱號。
灤南職業(yè)教育中心辦學理念
學校秉承“以立德樹人為根本，以服務發(fā)展為宗旨，以促進就業(yè)為導向”的辦學方針，明確“知識素養(yǎng)+專業(yè)技能，升學有門、就業(yè)有路、創(chuàng)業(yè)有方”的培養(yǎng)方向，緊緊圍繞縣委、縣政府提出的建設“沿海強縣，魅力灤南”的目標，立足縣域經(jīng)濟，面向京津發(fā)展，努力打造“唐山一流，河北名牌，全國有影響”的中職學校，大力實施“一二三四五”辦學新思路：
堅定一個目標：爭取到2018年躋身“全國職業(yè)院校管理500強”。
堅持雙向發(fā)展：就業(yè)和升學兩翼齊飛、雙向發(fā)展。
打造三種模式：德技融合、校企合作、校校聯(lián)合的人才培養(yǎng)模式。
實施四大戰(zhàn)略：德育立校、質(zhì)量強校、創(chuàng)新活校、品牌興校。
推進五化進程：教學現(xiàn)代化、管理精細化、專業(yè)市場化、辦學多元化、服務社會化。
唐山中考200分可以讀的五年制大專學校
唐山科技職業(yè)技術學院五年制大專
唐山科技職業(yè)技術學院是一所經(jīng)河北省人民政府批準、教育部備案的以冶金和機電為主體專業(yè)，計算機、財經(jīng)等專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的普通全日制高等職業(yè)技術學院，大學?？茖哟危`屬于河北鋼鐵集團唐山鋼鐵有限責任公司。
學院總占地面積23萬平方米，建筑面積9.8萬平方米;新建成的圖書館面積8956平方米，館藏書刊57萬冊;投資120萬元建設了校園網(wǎng)，并以校園網(wǎng)為平臺構建了辦公自動化系統(tǒng)和教務管理系統(tǒng);建有400米塑膠跑道標準田徑運動場1個、塑膠燈光網(wǎng)球場2個，籃球場、排球場等各類室外運動場地面積共2.6萬平方米;教學儀器設備總值為2488萬元，教學用計算機795臺;所有教室配備了多媒體教學設備，所有專任教師配備了筆記本電腦。
學院教學基礎設施的各項指標都超過了教育部規(guī)定標準，能很好地滿足辦學所必需的教學、實驗、實訓、生活的需要。學院設有冶金工程系、機電工程系、計算機工程系、財經(jīng)系、基礎部等教學單位，共開設十八個專業(yè)。其中冶金技術、材料工程技術、機電一體化技術、機電設備維修與管理4個專業(yè)為學院重點建設專業(yè)。
唐山科技職業(yè)技術學院五年制大專實踐學習
學院建有43個校內(nèi)實驗、實訓室，并與唐鋼等企業(yè)簽訂了194個分專業(yè)的校外實訓基地。學院設有經(jīng)勞動和社會保障部門批準建立的冶金行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定站和通用工種國家技能鑒定所，能對200個專業(yè)工種進行初、中、高級職業(yè)技能鑒定。學院各類在校生5000余人，教職工總數(shù)340人，其中專任教師198人，兼職教師26人，專任教師中具有高級職稱的68人。
幾年來，教師中數(shù)百人次獲國家、省、市、公司和院級先進稱號。近三年，教師承擔各級各類科研及教改項目42項，其中國家級科技項目1項，省級科技項目13項，市級科技項目20項，院級項目8項。
學院教師參與的研究成果《唐鋼超薄熱帶生產(chǎn)線技術集成與自主創(chuàng)新》項目，獲國家科學技術進步二等獎;《LF熱態(tài)鋼渣循環(huán)再利用技術的開發(fā)與應用》項目獲河北省科技進步三等獎。
學院于1996年被授予河北省園林式單位稱號，2002年、2006年分別被教育部、勞動和社會保障部、國家經(jīng)貿(mào)委聯(lián)合授予“全國職教先進單位”光榮稱號，2006年榮立“振興唐鋼”集體一等功，2008年被國家人力資源和社會保障部批準為“國家高技能人才培養(yǎng)示范基地”，同年，在國家人才培養(yǎng)工作水平評估中被評為“優(yōu)秀”。
唐山科技職業(yè)技術學院五年制大專就業(yè)
面對競爭愈烈的就業(yè)形勢，學院領導審時度勢，堅持“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向”的辦學指導思想，發(fā)揮校企一體的辦學優(yōu)勢，提出人才培養(yǎng)與企業(yè)需求零對接的辦學理念，具體體現(xiàn)在專業(yè)建設，課程設置與企業(yè)對接，教學過程與企業(yè)對接，培養(yǎng)模式與企業(yè)對接。
已形成了“人才培養(yǎng)與企業(yè)需求零對接”的辦學特色，為企業(yè)輸送了大批高素質(zhì)技能型人才。學院是企業(yè)辦學，具有校企一體和“前校后廠”的有利條件，因此在學生實習期間采用的是“輪崗—定崗—頂崗”的教學模式，一般實習期為一年。
唐鋼控股的唐山不銹鋼公司、中厚板公司、唐銀鋼鐵公司及首鋼京唐鋼鐵公司、河北鋼鐵集團礦業(yè)公司等單位都是穩(wěn)定的校外實訓基地。充足、可靠的校外實訓基地保證了學生崗位技能的有效培訓，拓展了畢業(yè)生的就業(yè)空間。
成功的“零對接”的辦學特色，使得學院畢業(yè)生受到企業(yè)的歡迎。在冀東大地上，許多企業(yè)爭搶畢業(yè)生，常常出現(xiàn)供不應求的局面。即使在目前企業(yè)發(fā)展遇到暫時困難的情況下，我們的學生就業(yè)仍然保持著良好的發(fā)展勢頭。
2007年12月份，曹妃甸首鋼京唐鋼鐵公司來校面試，將2009屆畢業(yè)生預定了311人;2008年10月份，首鋼機電公司遷安分公司又將學院2010屆畢業(yè)生預定了200人。2011屆畢業(yè)生綜合就業(yè)率90%多。2007年5月，學院的畢業(yè)生王增亮，在工作崗位上受到溫家寶總理的親切接見。
幾十年來，學院為唐鋼及省、市內(nèi)各大冶金類企業(yè)輸送技能型人才數(shù)萬人。在擁有五萬名職工的唐山鋼鐵有限責任公司，有二萬六千人出自我院。
辛勤耕耘，換來豐碩成果，多年的努力，使得學院的知名度逐年提高，社會聲望不斷攀升。學院的教育教學成果贏得了社會的認可，許多企業(yè)，把招聘目標定在了我院畢業(yè)生。眾多考生也把自己的理想之路選擇了學院。
中考200分并不可怕，可怕的是同學們沒了信心，這幾年國家對于職業(yè)教育非常重視，從高中升學率設置為50%就可以看出，國家需要的人才并不只趨向于理論人才，擁有一技之長的技能型人才也是國家所需要的，沒能上高中只是另一種人生選擇，并不能代表什么，而經(jīng)歷過失敗的你們，相信更能知恥而后勇，在其他的賽道上蓬勃發(fā)展，加油!
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