2024年揚州中考300分左右讀什么學(xué)校好

2024年揚州中考300分左右讀什么學(xué)校好?這是很多中考失利的學(xué)生以及學(xué)生家長都非常想要知道的問題，確實，如果中考只考了300分，想要上高中幾乎是沒有希望了，如果不愿意再復(fù)讀一年，或者覺得自己復(fù)讀了也沒什么希望的話，讀職校，去學(xué)一門實用的技術(shù)也是可以的，畢竟現(xiàn)在職校升學(xué)也是路的，而且即使孩子不想繼續(xù)升學(xué)，還可以掌握一門技術(shù)，出來找工作也容易，有個一技之長。

揚州中考300分可以讀的當(dāng)?shù)刂械嚷殬I(yè)學(xué)校

江都職業(yè)教育中心校

江都職業(yè)教育中心校是一所工文結(jié)合、以工為主的市屬中專校。學(xué)校創(chuàng)建于1985年，1999年通過省教委的合格職教中心校驗收，同年被評為江蘇省職業(yè)教育先進(jìn)單位、江都市文明行業(yè)示范窗口單位。學(xué)校目前占地102.3畝，建筑面積3.2萬平方米，有40教學(xué)班(其中專升本5個、大專2個、中專33個)，在校生1800多人。

江都職業(yè)教育中心校規(guī)模

學(xué)校堅持全日制中等職業(yè)教育為主的多層次辦學(xué)方針，走聯(lián)合辦學(xué)道路，開設(shè)了計算機網(wǎng)絡(luò)管理、國際電子商務(wù)、機電技術(shù)與計算機應(yīng)用、電子設(shè)備與維修、工程造價管理與財會電算化、計算機藝術(shù)設(shè)計、法律、旅游及酒店管理、化工工藝、工業(yè)與民用建筑、市場營銷、綜合中專、綜合高中及其延伸專業(yè)。學(xué)校師資力量雄厚，有專職教師86名，中、高級職稱的教師有41人;教研成果豐富，近年來，教師在省級以上刊物上發(fā)表教育教學(xué)論文近百篇;學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，布局合理，春有花、夏有蔭、秋有果、冬有青;學(xué)校辦學(xué)條件先進(jìn)，有符合國家標(biāo)準(zhǔn)的專業(yè)實驗室21個，實習(xí)基地8個，計算機校園網(wǎng)和學(xué)生電子閱覽室領(lǐng)教育信息化之風(fēng)騷;學(xué)校校風(fēng)優(yōu)良，管理嚴(yán)格，每年都有數(shù)十名優(yōu)秀畢業(yè)生經(jīng)普通高校單獨招生考試進(jìn)入東南大學(xué)、常技師等高等院校深造，95%以上的學(xué)有專長的畢業(yè)生得到就業(yè)安置。

江都職業(yè)教育中心校成就

十多年來，共向社會輸送了3000多名理論扎實、動手能力強、有較強實踐經(jīng)驗的應(yīng)用型人才，很多人依靠在學(xué)校掌握的一技之長已成為本地區(qū)的技術(shù)能手、勞動模范、致富標(biāo)兵。

江蘇邗江職業(yè)教育中心校

江蘇邗江職業(yè)教育中心校集邗江工業(yè)職業(yè)高級中學(xué)、邗江中等專業(yè)學(xué)校、揚州廣播電視大學(xué)邗江分校于一體。學(xué)校的前身是創(chuàng)辦于1985年的邗江職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校。

江蘇邗江職業(yè)教育中心校發(fā)展歷史

1993年通過江蘇省合格中專校驗收， 1995年躋身江蘇省重點職業(yè)高級中學(xué)行列，1997年12月通過省首批合格職教中心驗收，成為揚州市第一所省級合格職教中心校，1999年創(chuàng)成國家級重點職業(yè)學(xué)校，2004年在國家級重點中等職業(yè)學(xué)校調(diào)整認(rèn)定中再次入圍國家級重點職業(yè)學(xué)校。

江蘇邗江職業(yè)教育中心校師資力量

學(xué)校位于揚州市區(qū)江陽中路新城河畔，與揚州大學(xué)毗鄰，環(huán)境優(yōu)美，交通便利，設(shè)施齊全。年培訓(xùn)社會各類技術(shù)人員3000多人次。學(xué)?，F(xiàn)設(shè)信息技術(shù)、加工制造、商貿(mào)旅游、財經(jīng)、綜合中專等五大類共28個專業(yè)，學(xué)制長短兼容，專業(yè)設(shè)置靈活，形成了中職教育、高職教育和技能短訓(xùn)三足鼎立的育人格局?，F(xiàn)有教職工191人，中高級職稱教師占81%，專業(yè)課教師中“雙師”型教師占60%，4人研究生畢業(yè)，6人到過國外進(jìn)修，另有50人次獲區(qū)級以上“教壇新秀”、“教學(xué)骨干”、“學(xué)科帶頭人”等榮譽稱號。學(xué)校教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，是“江蘇省OEH多媒體教育網(wǎng)絡(luò)實驗學(xué)校”、“江蘇省電化教育實驗學(xué)校”，建有計算機實訓(xùn)中心、數(shù)控加工中心、機加工實習(xí)車間、CAD工作室、校園網(wǎng)絡(luò)管理中心和閉路電視系統(tǒng)，各類實驗實習(xí)室28個，校外實訓(xùn)基地20個，圖書館藏書8萬多冊。

江蘇汽車技師學(xué)院

江蘇汽車技師學(xué)院簡介

江蘇汽車技師學(xué)院是一所國有公辦性質(zhì)的以培養(yǎng)高技能人才為特色的綜合性技師學(xué)院，復(fù)辦于1978年，隸屬于江蘇省交通運輸廳，是國家重點技工學(xué)校、國家高技能人才培訓(xùn)基地、國家職業(yè)技能鑒定所、交通部規(guī)范化學(xué)校、全國職業(yè)教育職工培訓(xùn)先進(jìn)單位，江蘇省高技能人才培養(yǎng)示范基地、江蘇省職業(yè)教育先進(jìn)單位、江蘇省技工院校教學(xué)管理示范院校、江蘇省技工院校改革發(fā)展示范校、江蘇省汽車檢測與維修技術(shù)研究中心、江蘇省文明單位。

學(xué)院坐落于歷史悠久的文化名城——揚州市，現(xiàn)有廣陵和儀征兩個校區(qū)，占地280畝，建筑面積9.3萬平方米。設(shè)有汽車工程學(xué)院、機電信息系(京東電商學(xué)院)、交通運輸系和基礎(chǔ)教學(xué)部等教學(xué)系部，重點打造汽車工程、交通運輸、智能機電、現(xiàn)代制造、財經(jīng)管理、信息設(shè)計等專業(yè)群，開設(shè)汽車運用工程、汽車維修工程、新能源汽車檢測與維修、商用車運用工程、汽車裝飾與美容、汽車技術(shù)服務(wù)與營銷、大客車駕駛、航空服務(wù)、鐵路客運服務(wù)、旅游服務(wù)管理、城市軌道交通運輸與管理、安全管理與服務(wù)、現(xiàn)代物流、電子商務(wù)、會計、計算機仿真、計算機廣告制作、幼兒教育、工業(yè)機器人應(yīng)用與維護、無人機操控技術(shù)、數(shù)控加工、電子技術(shù)應(yīng)用等30多個專業(yè)。

江蘇汽車技師學(xué)院辦學(xué)條件

學(xué)院現(xiàn)有全日制在校生5400余人，教職工260余人。專任教師中，中高級職稱比例65%，一體化教師比例75%;全國技術(shù)能手2人、“江蘇工匠”1人，省部級技術(shù)能手4人、省“100人才”6人、省級教學(xué)名師、專業(yè)帶頭人50多人。

學(xué)院與揚杰電子科技股份有限公司合作成立“揚杰學(xué)院”，與濰柴(揚州)亞星汽車有限公司合作成立“亞星學(xué)院”。學(xué)院與江蘇航運職業(yè)技術(shù)學(xué)院、江蘇財經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院、揚州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院和江海學(xué)院等多家高職院校合作辦學(xué)，開展現(xiàn)代職業(yè)教育體系“3+3”貫通培養(yǎng)項目，學(xué)生可以取得全日制大專學(xué)歷。

江蘇汽車技師學(xué)院就業(yè)導(dǎo)向

學(xué)院以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，積極開展產(chǎn)教融合、校企合作，先后與上海大眾、上汽大通、廣汽豐田、捷豹路虎、濰柴亞星、江淮汽車、福田戴姆勒、京東集團、雙元教育集團、上海領(lǐng)鹿教育集團、揚杰電子、揚泰機場、南京地鐵集團以及省內(nèi)外大型客運、公交集團等100多家知名企業(yè)簽署合作協(xié)議，建立穩(wěn)定的合作關(guān)系，形成“人才共育、過程共管、成果共享、互利雙贏”的校企合作模式。畢業(yè)生保持雙證率100%、就業(yè)率98.5%以上。

辦學(xué)四十多年來，學(xué)院累計培養(yǎng)各類人才15萬余人，不斷為江蘇綜合交通運輸事業(yè)發(fā)展輸送高質(zhì)量高素質(zhì)技能人才，被譽為“江蘇汽車產(chǎn)業(yè)的黃埔軍校”。

揚州中考300分可以讀的五年制大專學(xué)校

江海職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專

江海職業(yè)技術(shù)學(xué)院位于我國著名歷史文化名城揚州古運河畔，1999年經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案，具有獨立頒發(fā)專科文憑資格的民辦全日制高職院校。

現(xiàn)代的辦學(xué)理念

秉承“面向社會需求，堅持就業(yè)導(dǎo)向;注重專業(yè)知識，突出能力訓(xùn)練;踐行德育為先，提高人文素養(yǎng);立足名城揚州，擴大輻射功能” 的辦學(xué)理念，以人才培養(yǎng)、科技研究和服務(wù)社會為己任，竭誠為中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。踐行“厚德、篤學(xué)、敏行、毓秀” 的校訓(xùn)，培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才，培養(yǎng)中國特色社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。

秀美的校園環(huán)境

校園占地1040畝，建筑體現(xiàn)中國園林傳統(tǒng)風(fēng)格，大坡頂重檐建筑格調(diào)典雅，賞心悅目;全院綠化面積20萬平米，植有桃、李、楓、梅、桂、竹、石榴、海棠等花苑，常年常綠、四季綻放，披露精彩江海華章;凌霄、紫藤、月季、忍冬、葫蘆等藤蔓長廊，牽出串串學(xué)海情思;多處人工湖水面共3萬平米，環(huán)湖環(huán)島建有橋、廊、亭、臺等景觀，展示文化底蘊;太湖石、黃山石、靈璧石、花崗石等石景，訴說人文情懷;數(shù)組藝術(shù)雕塑，顯露校園創(chuàng)新的時代氣息，構(gòu)成特色鮮明的校園環(huán)境文化。

大學(xué)生公寓中心區(qū)還擁有2萬平米的生態(tài)園。秀美的校園，為學(xué)子營造了絕佳的讀書環(huán)境。

優(yōu)質(zhì)的師資隊伍

擁有一支結(jié)構(gòu)合理，學(xué)術(shù)水平高，教學(xué)經(jīng)驗豐富的專兼結(jié)合的師資隊伍，有各類教師480人。教師隊伍中，有教授、副教授153人，“雙師素質(zhì)”教師210人;有研究生學(xué)歷和碩士學(xué)位的160人。他們當(dāng)中有的是國家、部、省各類教學(xué)委員會專家、有的是享受國務(wù)院特殊津貼的專家和重點學(xué)科帶頭人。

各專業(yè)均建有專業(yè)指導(dǎo)委員會，有近200名專家、教授和來自企業(yè)的高級工程師、高級經(jīng)濟師、高級工藝師、高級園藝師等組成。優(yōu)質(zhì)師資為學(xué)院辦學(xué)質(zhì)量和學(xué)術(shù)研究提供了保障。

熱門的專業(yè)設(shè)置

根據(jù)社會需求和服務(wù)地方經(jīng)濟，開設(shè)28個專業(yè)39個專業(yè)方向，包涵了信息工程類、機電工程類、土木工程類、工商管理類、經(jīng)濟貿(mào)易類、外語類、應(yīng)用藝術(shù)類等，形成了以工科為主，經(jīng)管文協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)體系。

不斷優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，適時調(diào)整專業(yè)方向，各類專業(yè)特色鮮明，現(xiàn)有1個省級特色專業(yè)建設(shè)點，2門省評優(yōu)精品教材，3門省立項精品教材， 建有7個院級特色專業(yè)， 9門院級精品課程。

完善的辦學(xué)設(shè)施

校舍總建筑面積22.45萬平米，其中教學(xué)用房14.8萬平米。建有設(shè)施完善的教學(xué)樓、實驗實訓(xùn)樓、機械實訓(xùn)工廠、計算機中心、培訓(xùn)中心、語音室、多媒體教室、圖書館、體育館、運動場等;擁有教學(xué)儀器和實驗實訓(xùn)設(shè)備值5116萬元;館藏紙質(zhì)圖書44.3萬冊;建有報告廳、多功能廳、大學(xué)生活動中心等;建有四人一間的標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生公寓28棟，有半數(shù)以上的公寓安裝了空調(diào)。

突出的能力訓(xùn)練

以強化學(xué)生能力為己任，重視學(xué)生專業(yè)能力、職業(yè)能力和實踐能力培養(yǎng)，實行“校企合作”、“工學(xué)結(jié)合”的辦學(xué)模式，推行“教學(xué)做”一體化教學(xué)模式，推廣情景教學(xué)、模擬教學(xué)、案例教學(xué)等教學(xué)形式。學(xué)院開展廣泛的校企合作，已有50多家企業(yè)作為學(xué)生的實訓(xùn)基地，學(xué)生專業(yè)實驗實訓(xùn)課時占總課時50%左右。建有國家職業(yè)技能鑒定所，具有鑒定資格的工種達(dá)32個。

學(xué)生在校期間掌握理論知識的同時，通過實習(xí)工廠、實驗實訓(xùn)室實習(xí)和企業(yè)頂崗實習(xí)，鍛煉專業(yè)技能，使學(xué)生在畢業(yè)時既取得相應(yīng)的學(xué)歷畢業(yè)證書，同時又獲得專業(yè)職業(yè)技能證書。重視和組織學(xué)生參加全國(地區(qū))專業(yè)技能大賽，近年來，師生屢屢獲獎。

鮮明的辦學(xué)特色

以“職業(yè)理想、職業(yè)技能、職業(yè)規(guī)范、職業(yè)道德”四職一體化為載體，形成“把人文素質(zhì)教育滲透到人才培養(yǎng)全過程”的辦學(xué)特色。以“主題教育”等基本途徑和形式，加強和創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育，培養(yǎng)和引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。“主題教育”獲得省高職院校思想政治教育“實踐創(chuàng)新獎”;“人文江海” 受到專家肯定和社會贊譽。

廣泛的辦學(xué)交流

以開放的姿態(tài)與創(chuàng)新的視野，廣泛開展國際、校際交流，提高辦學(xué)水平。與韓國、日本、澳大利亞、新西蘭等國家(地區(qū))的高校以及與河海大學(xué)、大連外國語學(xué)院、揚州大學(xué)等國內(nèi)知名高校，有廣泛的合作和交流;與美國海蘭學(xué)院等結(jié)成姊妹學(xué)院，進(jìn)行教學(xué)等方面合作;與臺灣孔孟學(xué)會和開南大學(xué)等有著良好的合作關(guān)系;與韓國互換交流學(xué)生學(xué)習(xí);從江海到韓國讀本科的學(xué)生已達(dá)300多人。成績優(yōu)秀的學(xué)生還可以參加“專轉(zhuǎn)本”選拔，先后已有近1600人轉(zhuǎn)入本科院校就讀。

近1750人在完成?？茖W(xué)業(yè)后，接讀其他本科院校的本科學(xué)業(yè)。為有繼續(xù)深造愿望的學(xué)生，搭建了多樣化的學(xué)習(xí)平臺。

創(chuàng)新的管理模式

以“教育、管理、服務(wù)、維權(quán)”為學(xué)生管理創(chuàng)新理念，堅持規(guī)范學(xué)生日常行為為重點，建有完善的學(xué)生管理體系和自律組織，完善的扶困助學(xué)體系和助學(xué)制度，完好的后勤生活服務(wù)體系，完備的保安設(shè)施和治安保障;輔導(dǎo)員(班主任)進(jìn)公寓，思想政治教育進(jìn)公寓，人文環(huán)境進(jìn)公寓;構(gòu)建完善的三級心理健康網(wǎng)絡(luò)，著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性，每年約有數(shù)百名學(xué)生獲各級“三好學(xué)生”“優(yōu)秀學(xué)生干部”表彰，650名學(xué)生獲各類獎學(xué)金獎勵，100多個班級獲優(yōu)良學(xué)風(fēng)班榮譽;著力提高學(xué)生的日常生活文明養(yǎng)成，每年1000多個宿舍被評為文明宿舍;著力培育學(xué)生的感恩情懷，組織學(xué)生參加公益慈善活動。

創(chuàng)新的學(xué)生管理，極大的提升和培育了學(xué)生的文明素養(yǎng)。

務(wù)實的就業(yè)工程

大學(xué)生就業(yè)工程實行院、系兩級“一把手”負(fù)責(zé)制，輔導(dǎo)員(班主任)為直接責(zé)任人;把創(chuàng)業(yè)就業(yè)教育列入教學(xué)計劃，邀請創(chuàng)業(yè)就業(yè)成功人士或?qū)W子講體會，指導(dǎo)和引導(dǎo)學(xué)生樹立新型創(chuàng)業(yè)觀、就業(yè)觀;建有大學(xué)生就業(yè)中心，率先擁有全國聯(lián)網(wǎng)的就業(yè)信息顯示系統(tǒng)和視頻雙向選擇就業(yè)查詢系統(tǒng)等先進(jìn)設(shè)施;組織學(xué)生“走出去”，參加洽談會、見面會，邀請企業(yè)“走進(jìn)來”，舉辦“雙選會”、“面試會”，學(xué)生就業(yè)業(yè)績一直走高，連續(xù)兩個年度被評為全省高校大學(xué)生就業(yè)先進(jìn)單位。

無論選擇何種學(xué)校，重要的是要有積極的態(tài)度和努力學(xué)習(xí)的精神。學(xué)校僅僅是一個學(xué)習(xí)的平臺，你的努力和進(jìn)取心將決定你未來的發(fā)展。同時，與家長、老師和輔導(dǎo)員保持溝通，獲得更多關(guān)于學(xué)校和專業(yè)的信息，以便做出適合自己的選擇。記住，每個人都有自己的發(fā)展軌跡，用自己的方式追逐夢想，并為未來打下堅實基礎(chǔ)。