2024年揚州中考200分左右能上什么學校

2024年揚州中考200分左右能上什么學校?這是很多中考200分左右的初中畢業(yè)生都非常想要知道的問題，其實就揚州歷年普高錄取分數(shù)線來看，中考200分左右想要上高中基本是沒有什么希望的，如果不能選擇復讀，那么建議走職業(yè)學校、中專學校、技?；蛘?+2大專。

揚州中考200分可以讀的當?shù)刂械嚷殬I(yè)學校

江蘇儀征職業(yè)教育中心校

儀征工業(yè)學校(江蘇儀征職業(yè)教育中心校) ，創(chuàng)建于1984年5月，迄今20載·目前，學校一校兩區(qū)，共占地220畝，校舍面積5.6萬平方米，可容納在校學生5000人。

江蘇儀征職業(yè)教育中心校師資力量

學?，F(xiàn)有在校生4085人，教職工222人，其中高、中級教師占60%。研究生12名，全國優(yōu)秀教師1名，江蘇省優(yōu)秀教師2名，享受政府特殊津貼的揚州市青年科技拔尖人才1名。迄今，學校已向社會輸送萬余名合格畢業(yè)生，為企事業(yè)單位、社區(qū)培訓各類人員20000余人次。

江蘇儀征職業(yè)教育中心校專業(yè)設置

該校擁有機電、汽車、電信、化工和服裝五大骨干專業(yè)群，實習設備總價值2710多萬元。學校是全國汽車專業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓基地和省級數(shù)控實訓基地。學校的汽車、機電和電信三個專業(yè)都為第一輪和第二輪江蘇省級示范專業(yè)，化工和服裝為揚州市級示范專業(yè)。

江蘇儀征職業(yè)教育中心校辦學理念

辦學二十多年來，該校全體教職工不斷解放思想，開拓奮進，堅持以就業(yè)創(chuàng)業(yè)為導向，以文化建設為核心，以隊伍建設為龍頭，以專業(yè)建設為抓手，以質(zhì)量為生命，不斷創(chuàng)新學校各項管理工作，走內(nèi)涵式發(fā)展、特色發(fā)展之路。

揚州生活科技學校

揚州生活科技學校簡介

揚州生活科技學校坐落于風景秀麗的歷史文化名城——江蘇省揚州市中心，東接文化古跡文昌閣，北臨名勝景點瘦西湖，是省屬全日制國家級重點中等職業(yè)學校(全額撥款事業(yè)單位)。校內(nèi)設有江蘇省人力資源和社會保障廳批準的“江蘇省瓊花國家(高級)職業(yè)技能鑒定所”。

學校前身是揚州煤炭烹飪技工學校，隸屬于煤炭工業(yè)部，2006年，經(jīng)江蘇省勞動廳批準，更名為江蘇生活技工學校，并加掛揚州生活科技學校校牌，現(xiàn)隸屬于江蘇省應急管理廳。2014年5月經(jīng)省人社廳批準，學校升格為江蘇生活高級技工學校。學校建筑面積4.56萬平方米，擁有固定資產(chǎn)3899萬元，在籍學生3900余人。經(jīng)過20多年的建設和發(fā)展，學校的辦學規(guī)模逐步擴大，教育質(zhì)量、辦學條件不斷提高，各項事業(yè)快速發(fā)展。

揚州生活科技學校辦學條件

學校校園環(huán)境優(yōu)美，師資力量雄厚，教學設備先進，學校現(xiàn)設有中餐烹飪、中西面點制作、機電一體化、影像與影視技術、服裝設計與工藝、計算機應用、會計、旅游服務與管理、美容美發(fā)等20多個專業(yè)，其中烹飪與餐飲管理、中西面點、旅游服務與管理、機電技術應用等4個專業(yè)成為我校主干專業(yè)，攝影與廣告專業(yè)是特色專業(yè)，烹飪專業(yè)、機電專業(yè)是省示范專業(yè)，同時烹飪專業(yè)為省級課改試驗點。校內(nèi)設有各類專業(yè)的現(xiàn)代化標準實驗和實習實訓室。近幾年來，學校充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，大力開展多種形式的中外聯(lián)合辦學，辦學層次不斷提高。學校已與四川農(nóng)業(yè)大學、江蘇建筑職業(yè)技術學院等高等院校開展合作，開辦了大專、本科班，學校已形成了中專、中技、高技工、大專、本科等層次學歷教育的辦學格局。

揚州生活科技學校建校歷史

江蘇生活技工學校前身是揚州煤炭烹飪技工學校，1985年10月經(jīng)江蘇省人民政府批準創(chuàng)辦，后隸屬煤炭部，現(xiàn)主管部門是江蘇煤礦安全監(jiān)察查局?，F(xiàn)為國家重點技工學校(省屬全額撥款事業(yè)單位)。學校占地面積32016m2,建筑面積2.2萬平方米。學?，F(xiàn)開設有五大類，近20個專業(yè)，并設有高技、中技等各各類學歷教育，在校生2800多人。

建校以來，學校始終堅持正確的辦學方向，以黨的教育方針作為行動指南，時刻牢記“培養(yǎng)社會生活科技人才，促進民族生活質(zhì)量提高”的辦學宗旨，以“做精、做強、做特”為發(fā)展目標，以質(zhì)量促就業(yè)、以就業(yè)促招生。近年來，畢業(yè)生雙證考核率96%以上，畢業(yè)生就業(yè)率保持在96%以上，絕大多數(shù)專業(yè)畢業(yè)生供不應求。

揚州生活科技學校所獲榮譽

近年來，學校先后被中國教育聯(lián)合會授予“中國最具特色職業(yè)學校”;被全國煤炭教育協(xié)會授予“全國煤炭教育先進單位”、“教材建設先進單位”;被江蘇省文明委授予“江蘇省文明校園“;被江蘇省教育廳授予“江蘇省優(yōu)質(zhì)特色職業(yè)學校”;被江蘇省教育廳授予“江蘇省三星級中等職業(yè)學校”、“江蘇省課改試驗學校”;被江蘇省人力資源和社會保障廳連續(xù)四年授予“招生就業(yè)工作先進單位”;被揚州市授予“文明單位”、“平安建設”先進單位、“園林式單位”、“揚州市維揚區(qū)綜合治理先進單位”等榮譽稱號。

揚州生活科技學校辦學理念

學校堅持“以教學為中心，以提高質(zhì)量為重點，以市場需求為導向，以服務就業(yè)為目的”的辦學理念，取得了可喜的成就。近年來，學校先后被評為“中國教育最具特色職業(yè)學校”、“全國煤炭教育先進單位”、“全國煤炭職業(yè)教育先進單位”、“揚州市文明單位”、“揚州市園林式單位”、“安全文明單位”等各級榮譽稱號。

江都職業(yè)教育中心校

江都職業(yè)教育中心校是一所工文結(jié)合、以工為主的市屬中專校。學校創(chuàng)建于1985年，1999年通過省教委的合格職教中心校驗收，同年被評為江蘇省職業(yè)教育先進單位、江都市文明行業(yè)示范窗口單位。學校目前占地102.3畝，建筑面積3.2萬平方米，有40教學班(其中專升本5個、大專2個、中專33個)，在校生1800多人。

江都職業(yè)教育中心校規(guī)模

學校堅持全日制中等職業(yè)教育為主的多層次辦學方針，走聯(lián)合辦學道路，開設了計算機網(wǎng)絡管理、國際電子商務、機電技術與計算機應用、電子設備與維修、工程造價管理與財會電算化、計算機藝術設計、法律、旅游及酒店管理、化工工藝、工業(yè)與民用建筑、市場營銷、綜合中專、綜合高中及其延伸專業(yè)。學校師資力量雄厚，有專職教師86名，中、高級職稱的教師有41人;教研成果豐富，近年來，教師在省級以上刊物上發(fā)表教育教學論文近百篇;學校環(huán)境優(yōu)美，布局合理，春有花、夏有蔭、秋有果、冬有青;學校辦學條件先進，有符合國家標準的專業(yè)實驗室21個，實習基地8個，計算機校園網(wǎng)和學生電子閱覽室領教育信息化之風騷;學校校風優(yōu)良，管理嚴格，每年都有數(shù)十名優(yōu)秀畢業(yè)生經(jīng)普通高校單獨招生考試進入東南大學、常技師等高等院校深造，95%以上的學有專長的畢業(yè)生得到就業(yè)安置。

江都職業(yè)教育中心校成就

十多年來，共向社會輸送了3000多名理論扎實、動手能力強、有較強實踐經(jīng)驗的應用型人才，很多人依靠在學校掌握的一技之長已成為本地區(qū)的技術能手、勞動模范、致富標兵。

揚州中考200分可以讀的五年制大專學校

江海職業(yè)技術學院五年制大專

江海職業(yè)技術學院位于我國著名歷史文化名城揚州古運河畔，1999年經(jīng)江蘇省人民政府批準、教育部備案，具有獨立頒發(fā)?？莆膽{資格的民辦全日制高職院校。

現(xiàn)代的辦學理念

秉承“面向社會需求，堅持就業(yè)導向;注重專業(yè)知識，突出能力訓練;踐行德育為先，提高人文素養(yǎng);立足名城揚州，擴大輻射功能” 的辦學理念，以人才培養(yǎng)、科技研究和服務社會為己任，竭誠為中國特色社會主義現(xiàn)代化建設服務。踐行“厚德、篤學、敏行、毓秀” 的校訓，培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才，培養(yǎng)中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人。

秀美的校園環(huán)境

校園占地1040畝，建筑體現(xiàn)中國園林傳統(tǒng)風格，大坡頂重檐建筑格調(diào)典雅，賞心悅目;全院綠化面積20萬平米，植有桃、李、楓、梅、桂、竹、石榴、海棠等花苑，常年常綠、四季綻放，披露精彩江海華章;凌霄、紫藤、月季、忍冬、葫蘆等藤蔓長廊，牽出串串學海情思;多處人工湖水面共3萬平米，環(huán)湖環(huán)島建有橋、廊、亭、臺等景觀，展示文化底蘊;太湖石、黃山石、靈璧石、花崗石等石景，訴說人文情懷;數(shù)組藝術雕塑，顯露校園創(chuàng)新的時代氣息，構成特色鮮明的校園環(huán)境文化。

大學生公寓中心區(qū)還擁有2萬平米的生態(tài)園。秀美的校園，為學子營造了絕佳的讀書環(huán)境。

優(yōu)質(zhì)的師資隊伍

擁有一支結(jié)構合理，學術水平高，教學經(jīng)驗豐富的專兼結(jié)合的師資隊伍，有各類教師480人。教師隊伍中，有教授、副教授153人，“雙師素質(zhì)”教師210人;有研究生學歷和碩士學位的160人。他們當中有的是國家、部、省各類教學委員會專家、有的是享受國務院特殊津貼的專家和重點學科帶頭人。

各專業(yè)均建有專業(yè)指導委員會，有近200名專家、教授和來自企業(yè)的高級工程師、高級經(jīng)濟師、高級工藝師、高級園藝師等組成。優(yōu)質(zhì)師資為學院辦學質(zhì)量和學術研究提供了保障。

熱門的專業(yè)設置

根據(jù)社會需求和服務地方經(jīng)濟，開設28個專業(yè)39個專業(yè)方向，包涵了信息工程類、機電工程類、土木工程類、工商管理類、經(jīng)濟貿(mào)易類、外語類、應用藝術類等，形成了以工科為主，經(jīng)管文協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)體系。

不斷優(yōu)化專業(yè)結(jié)構，適時調(diào)整專業(yè)方向，各類專業(yè)特色鮮明，現(xiàn)有1個省級特色專業(yè)建設點，2門省評優(yōu)精品教材，3門省立項精品教材， 建有7個院級特色專業(yè)， 9門院級精品課程。

完善的辦學設施

校舍總建筑面積22.45萬平米，其中教學用房14.8萬平米。建有設施完善的教學樓、實驗實訓樓、機械實訓工廠、計算機中心、培訓中心、語音室、多媒體教室、圖書館、體育館、運動場等;擁有教學儀器和實驗實訓設備值5116萬元;館藏紙質(zhì)圖書44.3萬冊;建有報告廳、多功能廳、大學生活動中心等;建有四人一間的標準化學生公寓28棟，有半數(shù)以上的公寓安裝了空調(diào)。

突出的能力訓練

以強化學生能力為己任，重視學生專業(yè)能力、職業(yè)能力和實踐能力培養(yǎng)，實行“校企合作”、“工學結(jié)合”的辦學模式，推行“教學做”一體化教學模式，推廣情景教學、模擬教學、案例教學等教學形式。學院開展廣泛的校企合作，已有50多家企業(yè)作為學生的實訓基地，學生專業(yè)實驗實訓課時占總課時50%左右。建有國家職業(yè)技能鑒定所，具有鑒定資格的工種達32個。

學生在校期間掌握理論知識的同時，通過實習工廠、實驗實訓室實習和企業(yè)頂崗實習，鍛煉專業(yè)技能，使學生在畢業(yè)時既取得相應的學歷畢業(yè)證書，同時又獲得專業(yè)職業(yè)技能證書。重視和組織學生參加全國(地區(qū))專業(yè)技能大賽，近年來，師生屢屢獲獎。

鮮明的辦學特色

以“職業(yè)理想、職業(yè)技能、職業(yè)規(guī)范、職業(yè)道德”四職一體化為載體，形成“把人文素質(zhì)教育滲透到人才培養(yǎng)全過程”的辦學特色。以“主題教育”等基本途徑和形式，加強和創(chuàng)新大學生思想政治教育，培養(yǎng)和引導大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。“主題教育”獲得省高職院校思想政治教育“實踐創(chuàng)新獎”;“人文江海” 受到專家肯定和社會贊譽。

廣泛的辦學交流

以開放的姿態(tài)與創(chuàng)新的視野，廣泛開展國際、校際交流，提高辦學水平。與韓國、日本、澳大利亞、新西蘭等國家(地區(qū))的高校以及與河海大學、大連外國語學院、揚州大學等國內(nèi)知名高校，有廣泛的合作和交流;與美國海蘭學院等結(jié)成姊妹學院，進行教學等方面合作;與臺灣孔孟學會和開南大學等有著良好的合作關系;與韓國互換交流學生學習;從江海到韓國讀本科的學生已達300多人。成績優(yōu)秀的學生還可以參加“專轉(zhuǎn)本”選拔，先后已有近1600人轉(zhuǎn)入本科院校就讀。

近1750人在完成?？茖W業(yè)后，接讀其他本科院校的本科學業(yè)。為有繼續(xù)深造愿望的學生，搭建了多樣化的學習平臺。

創(chuàng)新的管理模式

以“教育、管理、服務、維權”為學生管理創(chuàng)新理念，堅持規(guī)范學生日常行為為重點，建有完善的學生管理體系和自律組織，完善的扶困助學體系和助學制度，完好的后勤生活服務體系，完備的保安設施和治安保障;輔導員(班主任)進公寓，思想政治教育進公寓，人文環(huán)境進公寓;構建完善的三級心理健康網(wǎng)絡，著力提高學生的學習自覺性，每年約有數(shù)百名學生獲各級“三好學生”“優(yōu)秀學生干部”表彰，650名學生獲各類獎學金獎勵，100多個班級獲優(yōu)良學風班榮譽;著力提高學生的日常生活文明養(yǎng)成，每年1000多個宿舍被評為文明宿舍;著力培育學生的感恩情懷，組織學生參加公益慈善活動。

創(chuàng)新的學生管理，極大的提升和培育了學生的文明素養(yǎng)。

務實的就業(yè)工程

大學生就業(yè)工程實行院、系兩級“一把手”負責制，輔導員(班主任)為直接責任人;把創(chuàng)業(yè)就業(yè)教育列入教學計劃，邀請創(chuàng)業(yè)就業(yè)成功人士或?qū)W子講體會，指導和引導學生樹立新型創(chuàng)業(yè)觀、就業(yè)觀;建有大學生就業(yè)中心，率先擁有全國聯(lián)網(wǎng)的就業(yè)信息顯示系統(tǒng)和視頻雙向選擇就業(yè)查詢系統(tǒng)等先進設施;組織學生“走出去”，參加洽談會、見面會，邀請企業(yè)“走進來”，舉辦“雙選會”、“面試會”，學生就業(yè)業(yè)績一直走高，連續(xù)兩個年度被評為全省高校大學生就業(yè)先進單位。

沒有達到揚州中考提檔線的同學雖然不能上高中，但是現(xiàn)在我國的職業(yè)教育一樣有很多的升學渠道，就學歷提升這一塊，根本不需要有任何擔心，選擇讀中職、中專、技校一樣大有可為，加油吧!