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2024年馬鞍山中考350分左右可以上的技校

作者:好學校 來源:好學校 2024-08-03 280

2024年馬鞍山中考350分左右可以上的技校?這是很多中考失利的學生以及學生家長都非常想要知道的問題,確實,如果中考只考了350分,想要上高中幾乎是沒有希望了,如果不愿意再復讀一年,或者覺得自己復讀了也沒什么希望的話,讀職校,去學一門實用的技術也是可以的,畢竟現(xiàn)在職校升學也是路的,而且即使孩子不想繼續(xù)升學,還可以掌握一門技術,出來找工作也容易,有個一技之長。

2024年馬鞍山中考350分左右可以上的技校

馬鞍山中考350分可以讀的當?shù)刂械嚷殬I(yè)學校

皖江職業(yè)教育中心學校

皖江職業(yè)教育中心學校簡介

皖江職業(yè)教育中心學校2012年由市委、市政府批準組建,由原馬鞍山市職業(yè)教育中心和馬鞍山市信息技術學校整體合并而成。學校占地面積592畝,總投資5億元。學校是安徽省首批國家級重點中等職業(yè)學校,是國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校,同時也是“安徽皖江汽車職業(yè)教育集團”的理事長單位。

皖江職業(yè)教育中心學校辦學設置

學校已形成了全日制學歷教育、非全日制學歷教育及短期技能培訓于一體的辦學格局,現(xiàn)有學生4000多人,教職工245人。開設汽車運用與維修類、信息技術類、機電技術類、經(jīng)貿(mào)服務類10多個專業(yè)。學校硬件設施完善,教學實習實訓設備先進,整體辦學實力處于全省領先水平。

近年來,在市委、市政府和市教育局的堅強領導下,學校為建設高水平現(xiàn)代化的職業(yè)學校進行了積極且卓有成效的探索和改革。2015年和2016年,學校在全國職業(yè)院校技能大賽上連續(xù)兩年奪得金牌,近五年,學校在全省職業(yè)院校技能大賽上共奪得62金50銀39銅,在全國職業(yè)院校技能大賽上共奪得2金23銀22銅,2013年、2015年兩年總成績位居全省中職學校第一。近三年的對口升學考試,近200名學生升入二本院校,實現(xiàn)了中職生升學的新跨越。豐碩的教育教學成果,又為學校招生注入了活力,近幾年學校的年招生人數(shù)都在1000人左右,學校辦學規(guī)模不斷擴大,實現(xiàn)了“進口旺、出口暢”,“學技能,考大學,上皖江”已被廣大市民所熟知,產(chǎn)生了良好的社會影響力和知名度。

皖江職業(yè)教育中心學校辦學榮譽

辦學60年來,學校先后獲得“全國職業(yè)技術教育先進單位”、“全國職業(yè)技術學校職業(yè)指導工作先進學校”、“全國汽車運用與維修專業(yè)領域技能緊缺型人才培訓基地”、“全國教育系統(tǒng)先進集體”、“全國國防教育特色學校“等多項殊榮。

馬鋼衛(wèi)校

馬鋼衛(wèi)校簡介

馬鋼衛(wèi)生學校是1978年8月經(jīng)省政府批準建立的全日制中等衛(wèi)生學校,也是馬鞍山市唯一的衛(wèi)生類普通中專學校。學校位于馬鞍山市雨山區(qū),交通便利,環(huán)境優(yōu)美,是教書育人的理想境地,現(xiàn)有在校學生規(guī)模達200余人。

馬鋼衛(wèi)生學校始建于1978年,經(jīng)過39年的發(fā)展,學?,F(xiàn)已成為馬鞍山市辦學規(guī)模大、師資力量強的醫(yī)療衛(wèi)生人才培養(yǎng)基地。在辦學過程中,我校始終堅持以“育人為本、德育為先,全面實施素質(zhì)教育,以服務為宗旨、以就業(yè)為導向,培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和技能型、應用性人才”的辦學思想和目標,建校至今,已為社會培養(yǎng)了6000余名衛(wèi)生技術人才,其中許多畢業(yè)生已成為用人單位的負責人和業(yè)務骨干,受到社會和用人單位的好評。在不斷加強學生素質(zhì)教育的同時,學校還努力拓展就業(yè)渠道。近年來,畢業(yè)生就業(yè)率逐年提高,在目前職業(yè)院校招生、就業(yè)趨于困難的情況下,仍呈現(xiàn)出良好的勢頭。

馬鋼衛(wèi)校辦學發(fā)展

馬鋼衛(wèi)生學校擁有一支治學嚴謹、教學經(jīng)驗豐富的師資隊伍。目前學校開設的主導專業(yè)是護理專業(yè),堅持以提高學生綜合素質(zhì)和教育教學質(zhì)量為辦學宗旨。職業(yè)教育優(yōu)化最重要的是要加強培養(yǎng)學生終身發(fā)展能力和實際操作技能,近年來,學校十分注重學生的專業(yè)技能培養(yǎng),為順利完成理論知識向?qū)嵺`操作的轉(zhuǎn)化,學校先后與市人民醫(yī)院、市中心醫(yī)院、市十七冶醫(yī)院、解放軍第八六醫(yī)院、當涂人民醫(yī)院等市內(nèi)外多家臨床醫(yī)院建立了合作關系,為學生順利實習、就業(yè)提供了有利的條件。除建立完善的校外實訓基地之外,我們還積極參加省級及國家級的技能大賽,以大賽促進教改,以大賽提升技能。自2010年起至今,我校學生中共有23人次獲得省級、國家級大獎,成果豐碩;自2012年起承擔育嬰員技能鑒定,在校學生可通過鑒定考核取得中級、初級育嬰員證書,通過率達到99%;自2013年起中職學生畢業(yè)后可通過自主招生考試升入高職繼續(xù)學習,共有150余人通過考試升學。

馬鋼衛(wèi)校就業(yè)前景

護理專業(yè)就業(yè)前景良好,畢業(yè)生就業(yè)率均在99%以上,分布在安徽省及北京、上海、江蘇等地區(qū),建校至今,已為社會培養(yǎng)了6000余名衛(wèi)生技術人才,其中許多畢業(yè)生已成為用人單位的負責人和業(yè)務骨干,受到社會和用人單位的好評。中職學生可在畢業(yè)后通過安徽省分類考試招生升入大專繼續(xù)學習,升學率高達99%以上。五年一貫制 學生在畢業(yè)生可以參加專升本考試繼續(xù)深造。

馬鞍山中考350分可以讀的五年制大專學校

馬鞍山師范高等??茖W校五年制大專

馬鞍山師范高等專業(yè)學院始建于1958年,為全國先進師范院校、全國語言文字工作先進單位、省學校藝術教育工作先進單位、安徽省第五、第六、第七、第八屆文明單位。五十余年來,學校已為國家培養(yǎng)培訓合格人才一萬多人,已形成了師范專業(yè)與非師范專業(yè)共同發(fā)展,職前教育與職后教育融為一體,全日制教育與成人高等教育統(tǒng)籌兼顧,自主發(fā)展與對外合作相結合的綜合發(fā)展辦學格局。目前,全日制在校生近7000人,專業(yè)35個。

馬鞍山師范高等專業(yè)學院五年制大?;窘ㄔO

學校園區(qū)自東向西分三大功能區(qū)建設,其中教學區(qū)占地面積150畝,體育運動區(qū)占地面積60畝,生活區(qū)占地面積90畝。校園建設分兩期進行,一期工程已建有教學生活用房9.7萬平方米,有教學樓、圖書館、網(wǎng)絡中心、實驗中心、音樂樓、美術樓、男女生公寓、食堂、商務用房等。教學設施方面,建有微機室10個,語音室3個共162座,美術專用房32個,形體練功房4個,琴房114個,多媒體教室80個,實驗室9間,微格教室3間。有微機671臺,鋼琴100架,數(shù)碼鋼琴45臺。各類教學儀器設備及圖書總值2500萬元。圖書館藏書31.7萬冊,各類期刊雜志670種,電子讀物折合圖書30萬冊。建有400米標準跑道運動場1個,籃球場8個(含2個燈光籃球場),排球場6個,燈光網(wǎng)球場2個。

馬鞍山師范高等專業(yè)學院五年制大專專業(yè)建設

學校以專業(yè)建設為龍頭,全面落實科學發(fā)展觀。目前,學校35個專業(yè)當中有9個師范專業(yè),26個非師范專業(yè)。生源地為20個省(直轄市、自治區(qū))??傮w上,學校按照貼近社會需求,不斷鞏固師范類專業(yè),大力發(fā)展非師范專業(yè),精心培育品牌專業(yè),狠抓人才培養(yǎng)質(zhì)量的思路,全面加強專業(yè)建設,全面推進教育教學改革。同時加強對外交流合作,豐富辦學內(nèi)涵。2005年開始與安徽師范大學、安徽工程科技學院、合肥工業(yè)大學等高校合作舉辦8個“二學歷”本科專業(yè),與日本、新西蘭、菲律賓、美國等國外高等教育機構合作開展聯(lián)合培養(yǎng)的教育。

馬鞍山師范高等專業(yè)學院五年制大專師資隊伍

通過“培、引、聘”等途徑,全面優(yōu)化師資隊伍。目前,有教職工312人,其中高級職稱教師41人,研究生及碩士在讀教師120人,攻讀博士學位教師6人,高校訪問學者教師6人。此外,外聘兼職教授50人,外籍教師2人。2006年以來教師在省級以上刊物上公開發(fā)表論文200多篇,各級各類研究立項課題70多項;論著及參編國家規(guī)劃的高職高專教材33部。按照“事業(yè)留人、感情留人、適當?shù)拇隽羧?rdquo;的原則,不斷做好隊伍穩(wěn)定工作。通過明確教學工作規(guī)范和教學崗位職責分工,建立和實行崗位聘任制,實行目標管理,努力提高教師教學水平。

馬鞍山師范高等專業(yè)學院五年制大專發(fā)展規(guī)劃

“十一五”期間,我校計劃從2006年起以每年2000人以上的招生規(guī)模,使2006年在校生達到5000人,2007年突破6000人,2008至2010年在校生穩(wěn)定在6500人左右。專業(yè)建設上,著眼地方戰(zhàn)略發(fā)展目標和產(chǎn)業(yè)布局結構調(diào)整規(guī)劃,大力發(fā)展適應經(jīng)濟社會發(fā)展需要的非師范專業(yè),使2010年各類專業(yè)總數(shù)達到35個。全面啟動二期工程建設,使校園占地面積達到650畝,各類用房建筑面積達到16萬平方米。同時處理好速度與效益、數(shù)量與質(zhì)量、規(guī)模與結構之間的關系,加大建設力度,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

最后,我想與你們分享一句話:不要小看自己,每個人都有光芒,只是需要不同的舞臺來展現(xiàn)。愿你們在中職學校的學習之旅中積極向前,努力追求夢想。無論選擇怎樣的道路,都要用堅定的信心和勇氣去迎接新的人生階段。

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