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2024年九江中考350分左右讀什么普高

作者:好學校 來源:好學校 2024-08-04 280

中考只考了350分可以上高中嗎?對于這分數(shù),參考往幾年的九江中考提檔線來看,基本是不可能上普高了,當然同學們也不用灰心,現(xiàn)在升學渠道也不只有高中這一條出路,隨著這幾年國家對于職業(yè)教育的重視,中職、技校、中專都是可以升學和深造的。

2024年九江中考350分左右讀什么普高

九江中考350分可以讀的當?shù)刂械嚷殬I(yè)學校

九江廬山西海藝術(shù)學校

九江廬山西海藝術(shù)學校簡介

九江廬山西海藝術(shù)學校(原豐良藝院)是余工在2003年投巨資全力興建的一所新型的、國際化的、綜合性藝術(shù)院校。它的前身是創(chuàng)辦于1995年的藝邦集團設(shè)計師島。辦學至今,為藝邦集團和裝飾行業(yè)培養(yǎng)了數(shù)以萬計的優(yōu)秀設(shè)計師和工程管理人員。

九江廬山西海藝術(shù)學校辦學特色

武寧縣——“中國裝飾之鄉(xiāng)”,余工打造的家裝四大品牌“星藝、華潯、名匠、九藝(三星)”,在全國裝飾行業(yè)獨占鰲頭。該校發(fā)揮自身優(yōu)勢,面向市場需求,與四大裝飾企業(yè)密切合作。更于2016年9月正式開展校企合作,實行針對企業(yè)需求的定向培養(yǎng)和訂單式職業(yè)教育,實現(xiàn)校企雙方無縫對接,真正做到“進學校=進企業(yè)”,使學生學習目標明確,就業(yè)渠道穩(wěn)定,并享有優(yōu)越的創(chuàng)業(yè)發(fā)展平臺。“校企共育,工學結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式,必將把該校打造成新型的國際化、綜合性藝術(shù)院校。

九江廬山西海藝術(shù)學校公司實習

學校堅持特色辦學,開展第二課堂,全面發(fā)展學生各方面興趣愛好,為學生打造自由學習的校園環(huán)境。每位學生可以按自己的興趣選擇學習演講、舞蹈、吉他、合唱、籃球、手繪、素描、書法等項目。并有專業(yè)的輔導(dǎo)老師在課余時間開展興趣班。同時注重學生的身心全面發(fā)展,開展了豐富的校園活動,如學生運動會、籃球賽、拔河比賽、元旦晚會、詩歌演講比賽、書法比賽和遠足等。

九江遠東海事學校

九江遠東海事學校師資力量

我校教師隊伍在不斷壯大,目前聘請具有高級職稱的教師有11人。教師中還有不少高級船員,其中包括船長、政委、大副、大管輪、高級電機員等,均具有豐富的航海和教學經(jīng)驗。我校師資隊伍的建設(shè)采取了加強教師崗位培訓、充分利用國內(nèi)遠洋公司尤其是江西遠洋公司的高級船員人才資源等措施。

九江遠東海事學校辦學成果

我校立足于中西部,面向貧困地區(qū)招收學生,入學考核注重思想品德的考核,以便讓品行端正、吃苦耐勞、勤奮好學的青年入學。在擁有龐大富余勞動力的湖南、湖北、安徽和江西四省,具備國際海員人力資源的基本的條件,因此以九江為中心,以4省富余勞動力為生源、以市場需求為導(dǎo)向的國際海員學校非常必要。面向內(nèi)地、特別是在貧困地區(qū)擴大生源,從事就業(yè)扶貧,有利于提高貧困地區(qū)的群眾收入,提高人民的生活水平,有利于共奔小康創(chuàng)建和諧社會,為中西部地區(qū)及貧困地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展做出貢獻。08年8月,經(jīng)江西省扶貧辦批準,授予我校“江西省重點扶貧教育基地”牌子,我校將進一步為農(nóng)村的脫貧致富、轉(zhuǎn)移農(nóng)村剩余勞動力做出更大的貢獻。

九江遠東海事學校校企結(jié)合

我校的創(chuàng)辦主要就是由幾個航運企業(yè)倡導(dǎo)創(chuàng)辦的,學校自創(chuàng)辦以來,十分注重與企業(yè)的合作。無論是招生、教學、實習,以及今后畢業(yè)生的就業(yè)工作安排,主要依靠航運企業(yè)。航運企業(yè)是用人單位,因此航海教育必須與海運企業(yè)的人才要求接軌,我校已經(jīng)與江蘇、浙江、廣東、廣西、山東、安徽和江西省的海運企業(yè)、船員公司等 機構(gòu)合作,建立各種人才需求聯(lián)系。我校各董事會成員單位,更是學校畢業(yè)生就業(yè)的主渠道。不僅如此,合作辦學的企業(yè)也參與學校管理。在新生開學時,企業(yè)負責人來學校對新生作報告,介紹海運形勢,介紹對航海人才的要求。平時,企業(yè)負責人利用出差機會,到學校聽課,抽查寢室衛(wèi)生,對學校和學生管理隨時提出意見和建議,加強學校的管理工作。

修水職業(yè)中專

修水職業(yè)中專簡介

修水縣職業(yè)中專前身為修水農(nóng)業(yè)高級中學,創(chuàng)辦于1983年,原址在修水縣黃港鎮(zhèn),1994年升格為省示范性職業(yè)學校,1997年9月搬遷至修水縣南城開發(fā)區(qū),與修水技工學校合并辦學,實行“兩塊牌子、一套人馬”的管理模式,2004年升格為省級重點職校,2007年被認定為國家級重點中等職業(yè)職校,2011年被批準為第二批國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校項目建設(shè)學校。為了適應(yīng)學校改革發(fā)展示范校建設(shè)需要和修水職業(yè)教育的蓬勃發(fā)展,2011年7月,經(jīng)修水縣委縣政府決定在修水縣城良塘新區(qū)劃撥土地321畝,投資近三個億高標準建設(shè)修水職業(yè)中專新校區(qū), 2013年8月底學校實現(xiàn)整體搬遷至修水縣良塘新區(qū)下路源村蘆良線公路南側(cè)。

修水職業(yè)中專師資力量

學校師資力量雄厚,現(xiàn)有專任教師114人,其中高級職稱18人,中級職稱71人,市級學科帶頭人13人,市級教學骨干5人,擁有一批專業(yè)知識扎實、教學經(jīng)驗豐富、愛崗敬業(yè)的優(yōu)秀教師。學校堅持走質(zhì)量興校之路,注重學生品行的養(yǎng)成教育,學風濃厚,紀律嚴明,教學質(zhì)量居全省職業(yè)學校前列。自恢復(fù)職業(yè)類高考以來,連續(xù)11年獲得九江市職業(yè)學校高考成績第一名,2014年高考再創(chuàng)新高,共116超二本線。幾年來,學校為南昌大學、江西師大、江西財大、江西農(nóng)大和江西科技師范學院等省內(nèi)知名大學輸送了1000多名本科和??拼髮W生。每年的高考錄取率均在94%以上。

修水職業(yè)中專就業(yè)優(yōu)勢

學校堅持理論與實踐并重,升學與就業(yè)并舉的辦學原則,根據(jù)市場需求靈活設(shè)置專業(yè),同時廣泛地為專業(yè)班學生尋找就業(yè)門路。并與北京、上海、深圳、東莞、蘇州、無錫等城市的大中型企業(yè)建立了密切的就業(yè)關(guān)系。幾年來,為深圳菲利浦公司、多彩電腦公司、方正數(shù)碼、偉創(chuàng)力電腦公司、東莞富陽電腦公司、正宇電子、北京匯源集團和上海香江德福大酒店等國內(nèi)知名企業(yè)輸送了畢業(yè)生2000多名。這些學生專業(yè)扎實, 虛心好學、敬業(yè)精神強,很多不久便成為單位技術(shù)骨干及管理人員。

九江中考350分可以讀的五年制大專學校

九江職業(yè)技術(shù)五年制大專學院

簡介

九江職業(yè)技術(shù)學院是經(jīng)過教育部批準成立的全日制普通高等學校,是江西省唯一一所國家示范性高職院校。學校創(chuàng)辦于1960年,前身為九江船舶工業(yè)學校,先后隸屬第一、第三、第六機械工業(yè)部、中國船舶工業(yè)總公司。1999年3月,學校由國防科工委劃轉(zhuǎn)至江西省人民政府管理,是江西省教育廳直屬高職院校,全國首批舉辦高等職業(yè)教育的10所學校之一。

教學建設(shè)

學校建有濂溪、十里兩個校區(qū),占地面積1400余畝,全日制在校生18000余人,設(shè)有8個二級學院、4個教學部門,共開設(shè)66個專業(yè),形成了以先進制造、電子信息、船舶工程為主要特色,兼有建筑工程、經(jīng)濟管理等多門類協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)體系。擁有5個國家示范專業(yè)、2個教育部提升服務(wù)能力專業(yè)、2個全國機械行業(yè)創(chuàng)新專業(yè)、2個全國裝備制造類示范專業(yè)點、8個國防軍工特有專業(yè)、3個省級應(yīng)用型本科試點專業(yè)、7個江西省高校特色專業(yè)、8個省級高職高專示范專業(yè)以及3個全國機械行業(yè)特色專業(yè)。

師資力量

學校擁有專任教師869名,國家級教學團隊2個、省級教學團隊4個,擁有享受國務(wù)院特殊津貼、全國職業(yè)教育先進個人、贛鄱英才555工程人選、省高校名師、省首席技師等87人。學校建有1個工業(yè)工程中心、1個生產(chǎn)型工程訓練中心和197個專業(yè)實驗實訓室,教學、科研儀器設(shè)備總值逾2億元。其中,擁有5個國家示范專業(yè)實訓基地、3個中央職業(yè)教育實訓基地、1個國家緊缺人才培養(yǎng)基地、15個中央與地方共建高校實驗室、13個中央財政支持地方高校發(fā)展專項實訓基地等一大批國家級省級優(yōu)質(zhì)實訓基地,與中國船舶兩大集團公司等200余家單位合作建立了穩(wěn)定的校外實習實訓基地和就業(yè)基地。

中考350分并不可怕,可怕的是同學們沒了信心,這幾年國家對于職業(yè)教育非常重視,從高中升學率設(shè)置為50%就可以看出,國家需要的人才并不只趨向于理論人才,擁有一技之長的技能型人才也是國家所需要的,沒能上高中只是另一種人生選擇,并不能代表什么,而經(jīng)歷過失敗的你們,相信更能知恥而后勇,在其他的賽道上蓬勃發(fā)展,加油!

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