2024年衡陽中考300-400分讀什么學校好

2024年衡陽中考300-400分讀什么學校好?對于這個分數，參考近幾年衡陽中考提檔線可以發(fā)現(xiàn)，距離提檔線還有一點差距，想要上高中基本上是沒有希望了，可以選擇讀職業(yè)學校，學一個實用的技能，方便以后有一技之長，如果想要有一個更高的學歷，可以選擇讀3+2五年制大?；蛘?+3一貫制大專!

衡陽中考300-400分可以讀的當地中等職業(yè)學校

衡陽華泰職業(yè)學校

衡陽華泰職業(yè)學校簡介

衡陽市華泰職業(yè)學校創(chuàng)辦于2005年，是由衡陽市教育局主管的一所綜合性全日制中等職業(yè)學校，學校坐落在山川秀美、人杰地靈的歷史文化名城—雁城。學校堅持以人為本，嚴謹治學，服務社會;學校是集學歷教育，職業(yè)技能，訂單培養(yǎng)于一身的多功能，多層次的教育機構，多次被市教育局評定為“優(yōu)良學校”。

學校在辦好中職教育的同時，還開辦大專、本科層次的成人教育，是南華大學、長江大學、湖南交通職業(yè)技術學院等院校的成人教學站(點)，凡在我校就讀學生，均可通過考試獲得大學文憑。同時學校還開設對口升學(職業(yè)高考班)，能夠給學生提供考取本科大學的機會，圓其“大學夢”。

我校是衡陽市教育局定點的教師從業(yè)資格證考前培訓學校，是普通話水平測試點，是衡陽師范學院的成人教學點，十余年來，教師資格證考前培訓學員過四萬人次。我校的“幼兒園后備園長、骨干教師”訂單班的學生通過考試可獲得教師資格證書，為廣大優(yōu)秀學生圓其“教師夢”。“要想就業(yè)好，跟著華泰跑”。全體教師關注學生愛好，注重學生特長，按照用人單位的需要，通過精準培養(yǎng)，強化實操，使其掌握過硬的“專業(yè)技能“，成為北京、上海、廣州、深圳等大型企業(yè)所需人才，讓學生畢業(yè)即就業(yè)，就業(yè)即高薪，圓其“就業(yè)夢”。

長沙華中涉外職業(yè)高中

長沙華中涉外職業(yè)高中簡介

長沙華中涉外職業(yè)高中創(chuàng)辦于2005年，是經湖南省教育廳批準，長沙市教育局直屬管理的一所全日制中等職業(yè)學校。學校位于長沙市望城區(qū)普瑞西路139號，創(chuàng)辦于2006年，原名長沙明照外國語職業(yè)高中，于2016年9月更名成長沙華中涉外職業(yè)高中?，F(xiàn)有商務日語、商務英語、軟件與信息服務、酒店管理、城市軌道交通運營與管理、老年人服務與管理、會計電算化、音樂9個專業(yè)。學校主要為地方經濟社會發(fā)展培養(yǎng)初、中、高各級技能型人才，辦學層次為中等職業(yè)教育。校園面積占地面積51044平方米，建筑面積16688平方米，除房屋、土地等外學?？傎Y產567萬元，其中：教學、實習儀器設備資產值347萬元。

截止2019年1月11日，學校有教職工87人，其中專職教師53人(其中兼職教師1人)，行政及其他崗位34人，專職教師的生師比為23.75，教職員工生師比為14.47。專職教師中雙師型教師占比46.5%，專職教師中本科以上學歷46人，比例為86.79%，碩士以上學歷1人，專任教師中高級職稱2人，占比3.77%。2018年，學校根據自己的學生規(guī)模計劃引入一批專職教師，引進教師絕大部分具備本科學歷，并主要來自于師范類院校。

學校教學、實習儀器設備資產值347萬元，學校生均設備值為4682元。學校建有千兆主干校園網、多媒體、校園演播系統(tǒng)等現(xiàn)代化教學系統(tǒng)，校園內部有信息化機房、老年人護理實訓室、形體房、化妝師、高爾夫球練習房、酒店餐飲實訓室、國際象棋教學房、會計電算化實訓室、音樂琴房實訓室等實習實訓場所。學校按照“教學、培訓、生產、技術開發(fā)與服務”一體化要求建立了1個校內實訓基地，校企合作校外實訓基地2個。

衡陽交通工程學校

衡陽交通工程學校簡介

衡陽交通工程學校是由衡陽市教育局批準主管的一所綜合性全日制中等職業(yè)學校。坐落在全國歷史文化名城、中國優(yōu)秀旅游城市、國家級湘南承接產業(yè)轉移示范區(qū)、國家高新技術產業(yè)基地、名人輩出的湖南工業(yè)重鎮(zhèn)——衡陽市。 學校秉承“厚德、精技、善思、篤行”校訓。育人為本，立德 樹人，服務社會。學校是集學歷教育、職業(yè)技能教育、訂單式人才培養(yǎng)于一體的高起點、高標準、規(guī)范化、多功能的教育機構，實行“專家治校，名師引領，質量立校，特色興校”的辦學理念。

學校以培養(yǎng)企業(yè)急需的中、高級技能型人才為育人目標，培養(yǎng)學生具有良好的道德、扎實的專業(yè)知識、過硬的動手能力和較強的創(chuàng)造能力。學生畢業(yè)時可獲得全國通用、電子注冊、國家承認學歷 的畢業(yè)證書、職業(yè)資格證書、計算機等級證書、英語等級證書、汽車駕駛證等。畢業(yè)生憑借"五證"的優(yōu)勢普遍受到 用人單位的歡迎與青睞。

學校依托國家統(tǒng)招二本院校湖南交通工程學院，實現(xiàn)資源共享。在校學生將享受大學的校園文化和生活環(huán)境; 享受大學的實訓設備、設施;享受大學的優(yōu)質師資，為我校畢業(yè)生能夠繼續(xù)深造和成為高技能復合型人才奠定了堅實基礎。我校為社會培養(yǎng)和造就了一大批懂科學、懂技術、會經營、善管理的高素質技能型人才。畢業(yè)學生均可參加國家高考統(tǒng)招的對口高考升學考試或高考單獨招生考，跟普通高中學生高考上大學沒有任何區(qū)別，完全一樣，學校已形成了成熟的高考升學，訂單就業(yè)，雙軌并行的特色辦學體系。我校對社會鄭重承諾：“一切為了學生、為了學生的一切”、以“高水平教學、高效率管理、高素質就業(yè)”為方針，圓學生“升學、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)”夢。

衡陽中考300-400分可以讀的五年制大專學校

湖南環(huán)境生物職業(yè)技術學院五年制大專

學院概況

最好的示范是學生，最好的教材是老師，最美的校園在湘環(huán)。

湖南環(huán)境生物職業(yè)技術學院是國家生態(tài)文明教育基地、全國職業(yè)教育先進單位、湖南省首批省級示范性高職院校、中國林業(yè)科學院專業(yè)碩士湖南省唯一培養(yǎng)基地、湖南省首個農林職教集團牽頭單位。

勵精圖治，玉汝于成

湖南環(huán)境生物職業(yè)技術學院溯源于創(chuàng)辦于1975年的湖南農學院衡陽分院;1987年經省人民政府批準改辦湖南林業(yè)高等?？茖W校;1999年適應高等職業(yè)教育發(fā)展的需要，經教育部批準由普通高等?？茖W校改辦為高等職業(yè)院校;2001年3月更為現(xiàn)名;2004年6月原衡陽市衛(wèi)生學校整體并入，實行省林業(yè)廳、省教育廳雙重管理。

辦學以來，湖南環(huán)境生物職業(yè)技術學院在高職院校中率先進行教育教學改革和內部管理制度改革，教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，綜合辦學實力與核心競爭力穩(wěn)居全省同類院校“第一方陣”。

依山畔水，校園唯美

學院位于風景秀麗的南岳山下、湘江河畔，分轄南北兩個校區(qū)，占地1208畝，固定資產3.8億元，產權建筑總面積38萬m2。

校園環(huán)境優(yōu)美，風景如畫，被評為國家生態(tài)文明教育基地、全國綠化模范單位。

近年來，第三教學樓、新學生宿舍、新學生食堂、學生活動中心、學生就業(yè)孵化基地等拔地而起、升級改造，不斷打造的校園文化墻、櫻花園、桂花園、名人園等“校園八景”和新圖書館，成為學院昂首邁入“十二五”的標志性建筑。

名師薈萃，英才云集

學院現(xiàn)有國家級教學團隊1個(園林植物栽培技術課程教學團隊)、省級教學團隊4個(園林技術專業(yè)、畜牧獸醫(yī)專業(yè)、護理專業(yè)和森林生態(tài)旅游專業(yè)教學團隊)，為全省具有評定講師資格的極少數高職院校之一;現(xiàn)有在編職工923人，其中專任教師730人，教授及相應職稱48人，副教授及相應職稱224人，博士、碩士生導師22人;外聘教師166人(高級職稱95人);2007年度感動中國人物李麗、2006年度全國十大杰出青年文花枝、全國優(yōu)秀輔導員皇曉東、全國優(yōu)秀教師黃賢明等知名人士均受聘為我院校外輔導員;“雙師型”教師占專任教師總數的72.96%，高級職稱人員與“雙師型”教師比例連續(xù)5年位居全省高職院校榜首?，F(xiàn)有享受國務院特殊津貼專家、全國農業(yè)職業(yè)教育教學名師、全國黃炎培職業(yè)教育杰出教師、全國林業(yè)科技特派員、全國優(yōu)秀教育工作者、首批跨世紀學術技術帶頭人、湖南省青年科技獎獲得者、省級專業(yè)帶頭人等名師近百人。

桃李芬芳，綠滿天涯

學院面向全國26個省市(區(qū))招生，現(xiàn)有全日制學生16000余人。

自辦學以來，學院為國家和社會培養(yǎng)7萬余名各級各類人才，被譽為“生態(tài)湘軍的搖籃”和“湘南醫(yī)衛(wèi)的黃埔”。

據湖南省林業(yè)廳統(tǒng)計，全省林業(yè)戰(zhàn)線僅我院畢業(yè)生占各地州市的技術骨干70%以上。

近幾年，學院畢業(yè)生就業(yè)率保持在90%以上，“雙證書”擁有率保持在98%以上，學生參加護理職業(yè)技能鑒定，通過率達95%以上，遠超國家平均水平;學生參加國家級、省級職業(yè)技能大賽榮獲110個獎項，其中國家級獎項40個。

中央電視臺、中國教育報、光明日報、人民日報、湖南日報、中國綠色時報均對我院進行過專題報道。

學科齊全，特色鮮明

學院在招專業(yè)32個，確立了以農林牧漁、土建、醫(yī)藥衛(wèi)生為主的重點專業(yè)建設大類，形成了7院4部的教學構架，即園林學院、生物工程學院、藝術設計學院、護理學院、醫(yī)藥學院、商學院、附屬醫(yī)院、中職部、思想政治理論課教研部、公共基礎課部、體育部;形成了以園林技術為代表的環(huán)境美化特色專業(yè)群、以畜牧獸醫(yī)為代表的服務“三農”特色專業(yè)群、以森林生態(tài)旅游為代表的綠色旅游服務特色專業(yè)群、以生物制藥技術為代表的藥學特色專業(yè)群、以室內設計技術為代表的優(yōu)化人居環(huán)境特色專業(yè)群、以護理為代表的社區(qū)衛(wèi)生服務特色專業(yè)群。

教研教改成效顯著，獲湖南省高等教育教學成果獲一等獎2項;現(xiàn)有國家支持高等職業(yè)學校提升專業(yè)服務產業(yè)能力項目建設專業(yè)2個(畜牧獸醫(yī)、護理)、國家級教育教學改革試點專業(yè)2個(園林技術、畜牧獸醫(yī))、國家級精品課程2門(動物傳染病防治技術、園林工程施工技術)、國家精品資源共享課程1門(園林工程施工技術);省級示范性特色專業(yè)1個(園林技術)，省級教育教學改革試點專業(yè)3個(森林生態(tài)旅游、室內設計技術、生物制藥技術)，省級精品專業(yè)2個(畜牧獸醫(yī)、園林技術)，省部級精品課程5門(動物傳染病防治技術、園林工程施工技術、園林植物病蟲害防治、特種經濟動物養(yǎng)殖技術、中國森林旅游文化)，“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材7部(《護理管理學》、《動物傳染病防治技術》、《蔬菜栽培技術(南方本)》、《獸醫(yī)臨床診療技術》、《特種經濟動物養(yǎng)殖技術》、《護士人文修養(yǎng)》、《健康評估》)。

校企合作，就業(yè)導向

學院堅持“讓學生學到真本領、找到好工作”的辦學宗旨，2007年牽頭成立了湖南省第一個農林職教集團(80余家企業(yè)加盟);建成了具有省內領先水平的品種齊全的湖南森林旅游資源全景中心。現(xiàn)有各級各類實習實訓基地520余個，其中，中央財政支持實訓基地2個(生物園藝方向實訓基地)、省級重點實訓基地2個(園藝技術實習實訓基地)、校內實訓基地45個(面積達27萬m2)，建立了與技能培養(yǎng)相適應的職業(yè)環(huán)境，讓學生理論結合實際操作，更深層次地理解知識、掌握技能。

學院現(xiàn)為中南大學湘雅醫(yī)院護理人才合作培養(yǎng)學校，與紫光古漢集團股份有限公司、廣東省東莞市嶺南園林股份有限公司、湖南鑫廣安農牧股份有限公司等400余家企業(yè)(單位)簽訂了合作辦學與人才培養(yǎng)協(xié)議，開設了“湘雅班”、“嶺南班”、“南湖班”、“紫光古漢班”、“麗芳班”、“鑫廣安班”等數十個訂單培養(yǎng)班級，“2+1”培養(yǎng)模式學生比例占100%，訂單式培養(yǎng)學生比例占92%。

服務社會，成就卓著

學院主動轉變高職院?？蒲信c服務理念，倡導在“希望的田野上寫論文〈農林專業(yè)〉”、在“溫馨的病床上做課題〈醫(yī)衛(wèi)專業(yè)〉”、在“成才服務的對象身上搞教改”。

近年，學院各類科研課題共立項391項，其中國家科技推廣項目、中央財政支持推廣項目、國家科技推廣跨區(qū)域重點項目、國家948項目等國家級課題7項，省、部級課題151項。

學院現(xiàn)為湖南省林業(yè)職業(yè)技能培訓和職業(yè)資格鑒定單位、湖南省旅游教育培訓示范點、湖南農業(yè)外援科技人員英語培訓基地、湖南省林業(yè)系統(tǒng)職工培訓基地、湖南省林業(yè)技術培訓中心。

學院經國家勞動和社會保障部批準設立了多種職業(yè)技能鑒定站，是湖南省同類院校中唯一具有園藝等行業(yè)高級技師鑒定資格的院校。

學院積極利用自身的科技、智力資源優(yōu)勢，建立科技服務團隊，通過科技成果轉化與產業(yè)化的方式，與企業(yè)和科研機構開展多層次、多領域的合作，取得了良好的社會效益和經濟效益，同時也促進了學院的發(fā)展。

其中，尤以油茶、“樟樹潰瘍病研究”項目、“湘黃雞散養(yǎng)組裝技術”、“鄉(xiāng)村醫(yī)生培養(yǎng)計劃”、林權制度改革培訓、湖南省畜牧水產基層站長培訓等推廣應用為代表，為社會與行業(yè)創(chuàng)造了近10億元的經濟效益，受益群眾達100萬余人。

文化蓄勢，夢想起航

辦學以來，湖南環(huán)境生物職業(yè)技術學院秉持“正德強技、愛國榮校”的校訓，書寫了諸多教育發(fā)展史的精彩華章，形成了“質量立校、專業(yè)興校、人才強校、勤儉持校、特色名校”的辦學理念，積淀了厚重的人文底蘊和專業(yè)基礎，培育了“艱苦奮斗、開拓創(chuàng)新、樂于奉獻、敢為人先”的學院精神，完成了統(tǒng)領校園文化建設的“一訓三風一歌”校園文化頂層設計，近年逐步鑄造了“國家生態(tài)文明教育基地”、“大學生文化藝術節(jié)”、“大學生技能節(jié)”、“宿舍文化節(jié)”、“讀書月”、“石鼓文化大講臺”、“孔子學堂”、“國旗下的名師朝話”等一系列校園文化精品;推動了以養(yǎng)成教育為代表的自我教育和環(huán)境育人模式，建立了“三下鄉(xiāng)”服務隊、社區(qū)護理服務隊等社會實踐公益活動團隊，形成了以含笑湖文學社為代表的學生社團組織群。

傳承輝煌，開拓未來

晨讀于南岳腳下，夜思于湘江河畔，暢想于生態(tài)校園。

面對新的發(fā)展機遇和挑戰(zhàn)，湖南環(huán)境生物職業(yè)技術學院近年率先提出了“最好的示范是學生”的教育新理念，制訂了“內涵與外延并行、發(fā)展與民生并重、層次與特色并舉”的“三并”轉型科學發(fā)展辦學思路，不斷深入實踐“雙主體”合作育人模式和現(xiàn)代化信息教育手段，明確了以農林醫(yī)衛(wèi)為辦學特色的“立足湖南、立足行業(yè)、輻射全國”的發(fā)展定位，制訂了提升辦學層次的“十二五”發(fā)展總目標，各項工作在穩(wěn)定中發(fā)展，在創(chuàng)新中前進，教育事業(yè)呈現(xiàn)出轉型發(fā)展的嶄新局面。傳承往昔輝煌，盡展名校風采。

最后，我想與你們分享一句話：不要小看自己，每個人都有光芒，只是需要不同的舞臺來展現(xiàn)。愿你們在中職學校的學習之旅中積極向前，努力追求夢想。無論選擇怎樣的道路，都要用堅定的信心和勇氣去迎接新的人生階段。