2024年東莞中考300-400分能讀哪些學校

中考只考了300-400分可以上高中嗎?對于這分數，參考往幾年的東莞中考提檔線來看，基本是不可能上普高了，當然同學們也不用灰心，現在升學渠道也不只有高中這一條出路，隨著這幾年國家對于職業(yè)教育的重視，中職、技校、中專都是可以升學和深造的。

東莞中考300-400分可以讀的當地中等職業(yè)學校

東莞南博職業(yè)技術學校

東莞市南博職業(yè)技術學校是2006年由廣東南博教育集團創(chuàng)辦，經東莞市教育局批準，廣東省教育廳備案，以廣東科技學院為依托的一所全日制中等職業(yè)技術學校，是廣東省重點中職學校。

東莞南博職業(yè)技術學校辦學概況

學校位于東莞市南城區(qū)雅園社區(qū)環(huán)村路1號，南依綠色世界，東望西湖樂園，湖光山色，交相輝映，環(huán)境幽雅，交通便利。學校教學、生活、實訓設施設備齊全，建有體育館、語音室、琴房、舞蹈室等多項現代化的室內教學場所，建有塑膠運動場、塑膠籃球場、排球場等室外教學場所。學校有汽車運用與維修專業(yè)實訓室、機電專業(yè)實訓室、計算機網絡實訓室等46多個校內實訓室。學生課室都安裝有空調，學生宿舍安裝有空調、監(jiān)控系統(tǒng)、熱水供應系統(tǒng)和電梯設備。

學?，F開設有汽車運用與維修、計算機應用、計算機網絡技術、商務英語、會計電算化、旅游管理與服務、服裝設計與工藝、社會文化藝術(學前教育方向)、電子商務、市場營銷、建筑工程施工、機電技術應用、護理、藥劑、營養(yǎng)與保健15個熱門專業(yè)，在校學生2000余人。學校汽車運用與維修、計算機應用、電子商務開展三二分段中高職培養(yǎng)招生。

東莞石碣職業(yè)中學

東莞市石碣職業(yè)中學簡介

東莞市石碣職業(yè)中學創(chuàng)辦于1997年，是一所全日制公辦學校，2007年收歸市屬管理。學校以人才市場需求為導向，以建設東莞市信息職業(yè)技術學校為契機，以發(fā)展電子信息技術、機電等骨干專業(yè)為主攻方向，以“學會生存，懂得感恩，善于學習，追求卓越”為培養(yǎng)目標，建立以人為本、科學合理的德育教育體系，以生本教育理念為課堂教學指引，注重校園文化建設，人文與制度相協調，實現有效管理，提高辦學效益，突出職業(yè)教育辦學特色，更好地為石碣，乃至東莞經濟發(fā)展服務。

東莞市石碣職業(yè)中學教學質量

創(chuàng)辦十多年來，學校為社會輸送了一大批具有專業(yè)技能的合格人才。學校一貫注重提高教學質量，注重學生的全面發(fā)展，積極拓展第二課堂活動，成立了書法、美術、攝影、聲樂、舞蹈、電子、PLC、計算機組裝與維護、計算機輔助設計、計算機程序設計、英語、籃球、羽毛球、乒乓球、播音、文學社、升旗隊和籃球裁判等多個興趣小組，豐富了學生的業(yè)余生活，培養(yǎng)了學習興趣，掌握了多種技能。此外，我們關注課堂，重視教育教學過程，保持著較強的培養(yǎng)培訓能力，各類考證、競賽都取得了一定的成績，特別是計算機考證，合格率已經進入全市先進的行列。經過學校的培養(yǎng)和自身的努力，大多數學生取得了較大的進步，實現了自己的學習目標。

東莞市石碣職業(yè)中學辦學狀況

【辦學歷程】 1997年開辦至今，作為一所中等職業(yè)技術學校為當地培養(yǎng)專業(yè)人才

辦學宗旨】以生為本，培養(yǎng)專業(yè)人才，促進學生可持續(xù)發(fā)展。

【辦學目標】培養(yǎng)適應社會經濟發(fā)展需要的中等職業(yè)技術人才。

【辦學特色】以電子信息技術和機械制造等為骨干專業(yè)，強化專業(yè)技能的培養(yǎng)，以各種第二課堂活動拓展學生的特長與興趣，逐步開展技術型人才的精品教育。

【辦學成果】教育教學工作初見成效，特別是計算機專業(yè)，在等級考試、競賽等方面取得了較好成績。

東莞塘廈理工學校

廣東省東莞塘廈理工學校創(chuàng)辦于1993年，2003年底通過了國家級重點職業(yè)學校評估。校園占地面積150畝，校舍建筑面積5萬多平方米，各項設施完備，校園環(huán)境優(yōu)美，被評為市級文明單位和省級綠色學校。

學校開設計算機類、財經類、電子類、藝術類四大系列八個專業(yè)方向，其中計算機技術與應用和會計電算化為市級重點建設專業(yè)。

2012年校職中生1500多人。學校自99年起實行分層教學，一方面對有需求的學生進行高考輔導，連續(xù)兩年都有170多畢業(yè)生通過高職類普通高考考上大學，升學率均在96%以上。另一方面，學校對非高考的畢業(yè)班學生加強實踐能力的培養(yǎng)，組織學生到本鎮(zhèn)的會計事務所、工商分局、郵電分局、電信分局、銀行、居委會、廠企等33個單位進行畢業(yè)實習。學生在實習的過程中不但提高了專業(yè)技能，也提高了自身素養(yǎng)，同時也或多或少進行了職業(yè)定位，或初步找到了相對理想的職業(yè)。多年來，以實踐為導向教育模式不但促進了學生的專業(yè)學習，也提高了養(yǎng)成教育的成效。

東莞中考300-400分可以讀的五年制大專學校

東莞職業(yè)技術學院五年制大專

東莞職業(yè)技術學院(Dongguan Polytechnic)，于2009年4月成立，經廣東省人民政府批準、國家教育部備案、由東莞市政府投資13.5億元興建，是東莞市唯一一所公立高等職業(yè)院校，是廣東省第三批示范性高等職業(yè)院校立項建設單位。

東莞職業(yè)技術學院五年制大專簡介

學院位于松山湖國家級高新技術產業(yè)開發(fā)區(qū)，校園總面積62萬平方米，校舍建筑面積33.95萬平方米，實驗實訓場所8.9萬平方米。現有固定資產13.36億，其中教學儀器設備總值1.38億元。圖書館藏有紙質圖書73余萬冊，中文報紙58種，中文期刊1384種，進口報刊33種，電子圖書7000GB，建成校園網萬兆主干、千兆接入、百兆到桌面。學院現有普通全日制在校生9600余人，各類成人學歷教育及自考學生1000余人;教職工610人，其中專任教師464人，高級職稱114人，博士40人;院級教學團隊7個，專業(yè)帶頭人25人，骨干教師163人，東莞市優(yōu)秀教師3人，廣東省技術能手2人，東莞市技術能手3人。學院根據東莞產業(yè)布局和發(fā)展趨勢，完成了制造、電子信息、交通運輸等九個專業(yè)大類的專業(yè)群布局，開設了機械制造與自動化等28個專業(yè)，形成了在機械、電子、計算機、運輸、管理、財經等先進制造業(yè)和先進服務業(yè)領域具有一定優(yōu)勢的專業(yè)體系。擁有中央財政支持高職建設專業(yè)2個，主持和參與制定國家行業(yè)標準4項，廣東省“高職-本科”協同育人專業(yè)1個，省級重點建設專業(yè)5個，省級高職教改項目20個，省級各類實訓實踐基地5個，省級精品資源共享課程3門。

東莞職業(yè)技術學院五年制大專辦學條件

學校占地面積930畝，校舍建筑面積33.95萬平方米，實驗實訓場所89059平方米?，F有固定資產總值123488.67萬元，教學儀器設備值12086.82萬元，生均達1.26萬元。擁有紙質圖書67萬冊，電子圖書5000GB。數字校園建設總投入5100多萬，建成校園網萬兆主干、千兆接入、百兆到桌面。

東莞職業(yè)技術學院五年制大專校企合作

學院已與260多家企業(yè)建立校企合作伙伴關系，通過實施訂單式培養(yǎng)、共建培訓機構、建立“校中廠”和設立校內獎教獎學金等形式拓展合作空間。開設“易事特電子班”、“易事特機械班”和“物流軟件信息管理定向班”;引進東莞市松慶自動化設備有限公司、東莞市巨岡機械工業(yè)有限公司等4家企業(yè)在我院建設“校中廠”及研發(fā)中心;與沃爾瑪公司共建廣東首家校內大學生超市;與香港HSP高速模型公司共建大學生創(chuàng)業(yè)基地;成立“三正酒店管理學院”、“佳居樂培訓學院”、“虎門培訓學院”、“中海物流人才培訓基地”;組建東莞市紡織服裝職業(yè)教育集團;與東莞市臺商協會洽談，共辦東莞臺資企業(yè)人才培訓學院。

東莞職業(yè)技術學院五年制大專學術研究

學院加強實踐性教學工作，建有14個校內生產性實訓基地。建院以來，堅持以賽促學、以賽促教。截止2012年，學生在各類大賽中表現出色，共獲得各種獎項150多個，其中國家級獎項10個。先后榮獲全國大學生企業(yè)經營管理沙盤模擬大賽一等獎;榮獲全國職業(yè)院校模具技能大賽二等獎;榮獲全國職業(yè)院校技能大賽光伏發(fā)電系統(tǒng)安裝與調試項目競賽二等獎;獲全國商科院校財會技能大賽中個人和集體共5個獎項;在全國大學生數學建模比賽中榮獲一等獎。

東莞職業(yè)技術學院五年制大專文化傳統(tǒng)

學院以“五.四”、迎新及元旦等為契機，舉辦了多場大型文藝晚會;成立了創(chuàng)業(yè)者協會、飛揚音樂社、書法與繪畫社等45個學生社團，開展了積極向上、生動活潑，豐富多彩的校園文化活動，營造了以人為本、自由開放的育人氛圍。“學者視野——百科文化講壇”、每年12月的主題科技文化藝術節(jié)等已成為廣受歡迎的校園文化品牌。廣州亞運會期間，學院積極組織志愿者服務亞運，他們出色的表現為學院贏得了多項榮譽。

東莞職業(yè)技術學院五年制大專師資力量

學院2013年面向全國招聘優(yōu)秀人才，學院現有教職工500多人(不含后勤集團員工)，其中專任教師455人，校外兼職教師285人。有正高職稱26人、博士46人，專業(yè)教師中有行業(yè)企業(yè)經歷的占50%以上，“雙師”素質教師比例占專任教師總數的71.64%，具有碩士及以上學位教師占青年教師總數的90%以上。

無論選擇何種學校，重要的是要有積極的態(tài)度和努力學習的精神。學校僅僅是一個學習的平臺，你的努力和進取心將決定你未來的發(fā)展。同時，與家長、老師和輔導員保持溝通，獲得更多關于學校和專業(yè)的信息，以便做出適合自己的選擇。記住，每個人都有自己的發(fā)展軌跡，用自己的方式追逐夢想，并為未來打下堅實基礎。