大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握性趺礃樱?024）

單招填報(bào)志愿時(shí)，大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣是廣大考生和家長(zhǎng)朋友們十分關(guān)心的問(wèn)題，為了方便大家查詢，好學(xué)校小編已經(jīng)為大家整理好了關(guān)于大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院相關(guān)信息，內(nèi)容僅供大家參考，正式填報(bào)時(shí)需要與學(xué)校官網(wǎng)數(shù)據(jù)進(jìn)行核對(duì)，確保無(wú)誤。

大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院是大連市人民政府直屬的全日制普通高等職業(yè)院校，主要為大連市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)高技能實(shí)用型人才。她的前身是大連管理干部學(xué)院(始建于1979年)，1999年經(jīng)教育部批準(zhǔn)改制為大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院，開(kāi)始走上高等職業(yè)技術(shù)教育之路，2001年根據(jù)市政府的工作安排，大連工業(yè)學(xué)校和大連師范學(xué)校并入學(xué)校。

學(xué)校始終堅(jiān)持準(zhǔn)確的發(fā)展定位和“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)理念，綜合辦學(xué)能力、社會(huì)服務(wù)能力和人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高，已為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展輸送了近5萬(wàn)名各類專業(yè)技術(shù)人才。2007年學(xué)校被教育部、財(cái)政部確定為100所“國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃”立項(xiàng)建設(shè)單位之一，通過(guò)三年的建設(shè)，圓滿地完成了各項(xiàng)建設(shè)任務(wù)，于2010年6月順利通過(guò)了教育部和財(cái)政部組織的項(xiàng)目建設(shè)驗(yàn)收評(píng)審。

學(xué)校曾被評(píng)為“全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位”、遼寧省“高職高專人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估”優(yōu)秀學(xué)校、遼寧省“文明單位”、“全省職業(yè)教育先進(jìn)單位”、大連市“先進(jìn)單位”和“平安穩(wěn)定單位”。學(xué)校黨委曾被評(píng)為遼寧省高校系統(tǒng)“先進(jìn)黨委”。

大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握修k學(xué)條件

學(xué)?，F(xiàn)有夏家河子、南關(guān)嶺兩個(gè)校區(qū)，占地面積56萬(wàn)平方米，建筑面積23.5萬(wàn)平方米，教學(xué)儀器設(shè)備12791臺(tái)(套)，總值1.68億元，紙質(zhì)藏書(shū)66萬(wàn)冊(cè)，永久性電子圖書(shū)存量2500GB。

學(xué)?，F(xiàn)有全日制學(xué)生10974人、教職工772人。學(xué)校教師中57人具有正高級(jí)職稱、243人具有副高級(jí)職稱，專任教師中來(lái)自企業(yè)、具有企業(yè)實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的超過(guò)35%。以企業(yè)一線技術(shù)人員為主體的兼職教師隊(duì)伍，已經(jīng)成為學(xué)校專業(yè)實(shí)踐課程教學(xué)的主要力量。學(xué)?，F(xiàn)有省級(jí)教學(xué)名師4名，省級(jí)專業(yè)帶頭人6名，省級(jí)優(yōu)秀骨干教師13人，省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)10個(gè)。

學(xué)校專業(yè)建設(shè)位于全國(guó)先進(jìn)行列，設(shè)有機(jī)械工程學(xué)院、電氣電子工程學(xué)院、汽車工程學(xué)院等14個(gè)學(xué)院和3個(gè)教學(xué)部，開(kāi)設(shè)涵蓋制造、電子信息、財(cái)經(jīng)、旅游等11個(gè)專業(yè)大類的61個(gè)專業(yè)(方向)，擁有以數(shù)控技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)、物流管理、老年服務(wù)與管理專業(yè)為龍頭的國(guó)家級(jí)示范專業(yè)群5個(gè)和以涉外旅游、商務(wù)日語(yǔ)專業(yè)為龍頭的地方性重點(diǎn)示范專業(yè)群2個(gè)，現(xiàn)有國(guó)家級(jí)教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)1個(gè)、遼寧省品牌專業(yè)13個(gè)、大連市示范性專業(yè)2個(gè)，國(guó)家“高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項(xiàng)目”2個(gè)，“對(duì)接產(chǎn)業(yè)集群省級(jí)職業(yè)教育示范專業(yè)”6個(gè)。學(xué)校獲得了國(guó)家海事局簽發(fā)的船員培訓(xùn)許可證。

學(xué)校與企業(yè)一起緊密結(jié)合企業(yè)的生產(chǎn)、服務(wù)過(guò)程，系統(tǒng)開(kāi)發(fā)課程體系和教學(xué)內(nèi)容，通過(guò)將企業(yè)項(xiàng)目引進(jìn)校園，增加生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)在課程體系中所占的比重，專業(yè)實(shí)踐教學(xué)已達(dá)總學(xué)時(shí)數(shù)的1/2，課程建設(shè)得到長(zhǎng)足發(fā)展，目前已建成國(guó)家級(jí)精品課程1門，省級(jí)精品課程18門，累計(jì)獲得省級(jí)以上教學(xué)成果獎(jiǎng)13項(xiàng)，承擔(dān)省級(jí)以上教研教改課題25項(xiàng)。

學(xué)校專業(yè)改革和建設(shè)堅(jiān)持就業(yè)導(dǎo)向,建立了富有特色的內(nèi)涵建設(shè)體系。人才培養(yǎng)目標(biāo)定位于：加強(qiáng)對(duì)學(xué)生就業(yè)能力和繼續(xù)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)面向崗位的高技能實(shí)用型人才。

學(xué)校堅(jiān)定不移實(shí)施開(kāi)放辦學(xué)，通過(guò)“校企共定教學(xué)方案，校企共選訂單學(xué)生，校企共享教學(xué)資源，校企共管教學(xué)過(guò)程，校企共監(jiān)教學(xué)質(zhì)量”，構(gòu)建了基于工作過(guò)程的課程體系和各教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)歷證書(shū)與崗位證書(shū)的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

學(xué)校加強(qiáng)真實(shí)職業(yè)環(huán)境的營(yíng)造，建有集學(xué)生實(shí)訓(xùn)、技能鑒定、社會(huì)服務(wù)等功能于一體的現(xiàn)代裝備制造技術(shù)、現(xiàn)代電子技術(shù)、現(xiàn)代汽車技術(shù)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等17個(gè)實(shí)訓(xùn)中心、共185個(gè)實(shí)訓(xùn)室(區(qū))，其中現(xiàn)代裝備制造技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心是教育部、財(cái)政部確定的國(guó)家級(jí)“職業(yè)教育數(shù)控技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地”，老年服務(wù)與管理實(shí)訓(xùn)基地被確定為中央財(cái)政支持的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目，現(xiàn)有“遼寧省職業(yè)教育創(chuàng)新型實(shí)訓(xùn)基地”建設(shè)項(xiàng)目3個(gè)，充分滿足了學(xué)生感受職場(chǎng)氛圍、熟悉職場(chǎng)過(guò)程、學(xué)習(xí)職場(chǎng)技能、適應(yīng)職場(chǎng)崗位的需要。學(xué)校廣泛利用社會(huì)資源，建立了700余個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地。

大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握袑?duì)外合作

學(xué)校積極與國(guó)內(nèi)外一流知名企業(yè)進(jìn)行深度合作，目前已與1000余家企業(yè)建立了以“共同培養(yǎng)企業(yè)需求的實(shí)用型人才”為目標(biāo)的合作關(guān)系，與英特爾、簡(jiǎn)柏特、通世泰、通用汽車、固特異、埃森哲等數(shù)家世界500強(qiáng)企業(yè)，以及以中遠(yuǎn)船務(wù)、大商集團(tuán)為代表的數(shù)十家國(guó)內(nèi)外知名大企業(yè)開(kāi)展深層次合作，確保“服務(wù)企業(yè)、促進(jìn)就業(yè)”的理念貫穿3年人才培養(yǎng)全過(guò)程。

學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率連年穩(wěn)定在90%以上，良好的就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量帶動(dòng)了招生工作，使學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線連續(xù)多年名列省內(nèi)同類院校前列。

學(xué)校通過(guò)開(kāi)展各類職業(yè)培訓(xùn)和成人教育，主動(dòng)承擔(dān)著公益職能和社會(huì)責(zé)任，開(kāi)展大連市企業(yè)在職職工的成人學(xué)歷教育和普惠制培訓(xùn)、農(nóng)民工就業(yè)技能培訓(xùn)、職業(yè)技術(shù)類師資培訓(xùn)。

學(xué)校所屬的職業(yè)技能鑒定所(站)長(zhǎng)年開(kāi)展各類職業(yè)技能和職業(yè)資格認(rèn)證培訓(xùn)工作，提供52個(gè)職業(yè)或工種的初、中、高級(jí)的技能鑒定和認(rèn)證服務(wù)。

學(xué)校高度重視科研工作，現(xiàn)有國(guó)家級(jí)科研課題10項(xiàng)，省市級(jí)科研課題163項(xiàng)，校級(jí)立項(xiàng)科研課題203項(xiàng)，承擔(dān)對(duì)外技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目44項(xiàng)，累計(jì)獲得專利317項(xiàng)、大連市社會(huì)科學(xué)進(jìn)步獎(jiǎng)3項(xiàng)，近五年發(fā)表學(xué)術(shù)論文1400余篇、出版著作230余部。

學(xué)校積極開(kāi)展面向中西部地區(qū)高職院校對(duì)口支援和面向本地區(qū)職業(yè)院校對(duì)口交流工作，與內(nèi)蒙古交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院、西藏職業(yè)技術(shù)學(xué)院、貴州銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院、新疆輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院、烏蘭察布職業(yè)學(xué)院、石河子職業(yè)技術(shù)學(xué)院、六盤水職業(yè)技術(shù)學(xué)院等7所中西部院校，以及遼寧林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、撫順職業(yè)技術(shù)學(xué)院、大連電子學(xué)校、大連市輕工業(yè)學(xué)校、瓦房店職教中心、大洼縣職教中心等本省6所職業(yè)院校簽定了對(duì)口支援、對(duì)口交流協(xié)議，陸續(xù)開(kāi)展了干部掛職鍛煉、選派教師支援和學(xué)生聯(lián)合培養(yǎng)等工作。

學(xué)校注重借國(guó)際合作引進(jìn)先進(jìn)的職業(yè)教育理念和方法，加強(qiáng)高端技能人才在國(guó)(境)外的繼續(xù)培養(yǎng)，先后與美國(guó)、加拿大、澳大利亞、英國(guó)、德國(guó)、日本、韓國(guó)、越南、臺(tái)灣等國(guó)家和地區(qū)的20余所院校及科研機(jī)構(gòu)建立了友好合作關(guān)系。

經(jīng)過(guò)多年的努力和建設(shè)，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，綜合辦學(xué)實(shí)力不斷增強(qiáng)，社會(huì)認(rèn)可度不斷提高。當(dāng)前，全校上下凝心聚力，堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)理念，全力鞏固和提升國(guó)家示范校建設(shè)成果，積極與國(guó)內(nèi)外一流知名企業(yè)進(jìn)行深度融合和合作，大力推動(dòng)以專業(yè)建設(shè)為核心的教育教學(xué)改革，為把學(xué)校建設(shè)成為具有鮮明特色的全國(guó)一流高等職業(yè)院校強(qiáng)校而努力奮斗!