2025宿遷技工學校有哪些 宿遷技工學校名單一覽表

2025宿遷的技工學校有：淮海技師學院、江蘇宿遷技師學院。

一、2025宿遷技工學校名單一覽表

二、2025宿遷技工學校簡介

1、淮海技師學院

淮海技師學院是由省、市兩級政府共同投資興建的國家級重點技工院校。學院創(chuàng)辦于1985年,1995年被確定為省重點技工學校，自2008年以來，在省、市政府的共同關心和支持下，相繼被評為國家重點技工學校、國家高級技工學校，2010年被省政府批準為省級技師學院。學院是國家級高技能人才培訓基地、國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校。

學院占地面積350畝，已投入使用建筑面積15萬平方米，教學、實訓、生活、運動設施設備齊全。學院固定資產(chǎn)總額3億元，擁有數(shù)控、機電、計算機、財會等實習實訓設備5000余臺(套)，價值7000余萬元。學院實施院系二級管理，設置商貿(mào)服務系、機電工程系、電子信息系、汽車工程系、綜合高中部等5個教學系部。擁有省級示范專業(yè)兩個，省級重點專業(yè)八個，省級教學名師、專業(yè)帶頭人20人。

建校30年以來，已累計為社會培養(yǎng)各類技能人才20余萬人，為地方經(jīng)濟社會發(fā)展做出了應有的貢獻，辦學成果得到了各級領導和社會的高度認可。學院先后被確定為國家級高技能人才培訓基地、國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校、全國100所勞動力培訓示范基地之一、全國職工教育培訓示范點、江蘇省高技能人才培養(yǎng)示范基地、江蘇省就業(yè)再就業(yè)培訓基地、江蘇省創(chuàng)業(yè)培訓示范基地，被評為江蘇省職業(yè)教育先進單位、江蘇省培訓工作先進院校、江蘇省招生工作先進院校、江蘇省優(yōu)秀青年創(chuàng)業(yè)服務機構、江蘇省德育工作先進集體，被譽為“金領技師的搖籃”。

2、江蘇宿遷技師學院

江蘇省宿遷技師學院(江蘇省宿豫中等專業(yè)學校)坐落于江蘇省宿遷市，是一所全日制公辦職業(yè)院校，是國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校、江蘇省現(xiàn)代化示范性職業(yè)學校。學校創(chuàng)建于1958年，時為卓圩農(nóng)中;1960年前后，原宿遷縣設立卓圩職業(yè)中學等四所農(nóng)業(yè)職業(yè)學校;1997年，宿豫縣卓圩職業(yè)中學被宿豫縣人民政府批準為宿豫縣職業(yè)教育中心;2004年3月，學校更名為宿豫區(qū)職教中心;2008年6月，江蘇省宿遷技師學院依托宿豫區(qū)職教中心正式設立(一校兩名)。

據(jù)2018年11月學院官網(wǎng)顯示，學院占地總面積420畝，建筑面積16萬平方米，固定資產(chǎn)總值近6億元，館藏紙質圖書16.6萬冊;有全日制學歷班在籍學生7200余人，非全日制學歷班在籍生2900余人，教職工484人;設有8個系部，共開設30個專業(yè)。

學院占地總面積420畝，建筑面積16萬平方米，固定資產(chǎn)總值近6億元，整體布局合理，功能劃分清晰，校園環(huán)境特色鮮明、風格新穎、景色優(yōu)美?，F(xiàn)有全日制學歷班在籍學生7200余人，非全日制學歷班在籍生2900余人；教職工484人，其中省職教名師2人、省市職教中心組成員28人、市區(qū)學科帶頭人18人、省職教先進個人3人、省優(yōu)秀班主任5人、市勞動模范1人、區(qū)勞動模范3人;擁有省級名師工作室、大師工作工作室各1個，市級名師工作室3個，區(qū)、校級名師工作室3個，省級優(yōu)秀教學成果二等獎1項和三等獎1項，發(fā)明專利6項;榮獲省級及以上技能大賽、創(chuàng)新大賽一等獎10余人次，省級教育教學競賽二等獎及以上獎項20多個，省示范課、研究課13人。

學院現(xiàn)開設機電技術、電子商務、現(xiàn)代交通、現(xiàn)代旅游、幼師藝術等7大類近30個專業(yè)，其中，省重點專業(yè)5個、省示范專業(yè)5個、省品牌專業(yè)3個、省特色專業(yè)1個、省級現(xiàn)代化專業(yè)群1個。建有現(xiàn)代化校內(nèi)實訓基地10余個，建筑面積4.5萬平方米，實驗實習設備總價值達7000多萬元，其中，省級高技能人才專項公共實訓基地1個、省級技能型緊缺人才培訓基地1個、省級高水平示范性實訓基地3個、省級現(xiàn)代化實訓基地1個。

多年來，學院始終秉承“內(nèi)涵發(fā)展，服務地方”的理念，緊扣地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，科學定位發(fā)展方向，不斷深化教育教學改革，創(chuàng)新辦學機制，拓展服務功能，提升辦學質量和效益，形成學歷教育與非學歷教育并重，中、高等職業(yè)教育相互銜接的辦學格局，育人質量和服務能力顯著提高。