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2025成都職業(yè)學校有哪些 成都職業(yè)學校名單一覽表

來源:網(wǎng)絡整理 2024-11-23 280

2025成都的職業(yè)學校有:成都希望職業(yè)學校、成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學校、成都中山職業(yè)技術(shù)學校、成都華商理工職業(yè)學校、成都新運職業(yè)學校、成都育華職業(yè)學校、四川交通運輸職業(yè)學校、溫江燎原職業(yè)技術(shù)學校、成都翔飛航空職業(yè)技術(shù)學校、成都汽車職業(yè)技術(shù)學校等職業(yè)學校。

2025成都職業(yè)學校有哪些  成都職業(yè)學校名單一覽表

一、2025成都職業(yè)學校名單一覽表

序號 職業(yè)學校名稱 職業(yè)學校地區(qū) 職業(yè)學校地址
1 成都希望職業(yè)學校 成都 四川成都郫縣團結(jié)鎮(zhèn)大學城
2 成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學校 成都 四川省成都市雙流縣正興鎮(zhèn)大安橋村
3 成都中山職業(yè)技術(shù)學校 成都 成都市武侯區(qū)晉陽路145號
4 成都華商理工職業(yè)學校 成都 四川省成都市郫縣德源鎮(zhèn)壽增路153號、170號
5 成都新運職業(yè)學校 成都 四川成都
6 成都育華職業(yè)學校 成都 四川成都
7 四川交通運輸職業(yè)學校 成都 四川省成都市溫江區(qū)麻市街182號
8 溫江燎原職業(yè)技術(shù)學校 成都 成都市溫江區(qū)和盛鎮(zhèn)和盛大道90號
9 成都翔飛航空職業(yè)技術(shù)學校 成都 成都市新都區(qū)三河場互江路314號
10 成都汽車職業(yè)技術(shù)學校 成都 成都市龍泉驛區(qū)龍泉街辦界牌社區(qū)1組
11 成都樹人職業(yè)學校 成都 四川省成都市郫縣
12 雙流縣建設職業(yè)技術(shù)學校 成都 雙流縣九江鎮(zhèn)通江場鎮(zhèn)文貿(mào)街20號
13 四川文軒職業(yè)學校 成都 四川成都
14 成都百年農(nóng)工子弟職業(yè)學校 成都 四川省成都市
15 成都核瑞工程職業(yè)技術(shù)學校 成都 成都市溫江區(qū)??坡肺鞫?0號
16 成都經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)職業(yè)技術(shù)學校 成都 成都市龍泉驛區(qū)同安鎮(zhèn)陽光城校園路
17 成都武侯高新職業(yè)技術(shù)學校 成都 武侯區(qū)西南部
18 成都工程職業(yè)技術(shù)學校 成都 青白江區(qū)祥福鎮(zhèn)東方社區(qū)
19 成都現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學校 成都 成都市水碾河南街
20 成都金海洋創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)職業(yè)技術(shù)學校 成都 成都高新西區(qū)成灌路西段801號
21 四川省志翔職業(yè)技術(shù)學校 成都 成都市金牛區(qū)金沙路42號
22 成都龍泉職業(yè)技術(shù)學校 成都 成都經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)向陽橋
23 成都外語職業(yè)中專學校 成都 成都市武侯區(qū)武青北路7號
24 成都現(xiàn)代制造職業(yè)技術(shù)學校 成都 四川省成都市新都區(qū)新都鎮(zhèn)新軍路283號
25 成都青華職業(yè)學校 成都 崇州市崇慶中路301號
26 郫縣友愛職業(yè)技術(shù)學校 成都 郫縣友愛鎮(zhèn)子云西路102號
27 成都建筑職業(yè)中專校 成都 成都市成華區(qū)東虹路(三環(huán)路東四段十陵立交-成渝立交之間)
29 新都衛(wèi)生職業(yè)學校 成都 成都市新都區(qū)新都鎮(zhèn)蓉都大道北一段199號
30 成都指南針職業(yè)技術(shù)學校 成都 四川成都
31 成都信息工程學校 成都 成都市火車北站五塊石蓉北商貿(mào)大道二段福源路3號
32 成都航空旅游職業(yè)學校 成都 雙流縣東升街辦雙桂社區(qū)天鵝度假村
33 成都德圣中等職業(yè)學校 成都 成都市溫江區(qū)海峽兩岸科技園新華大道二段179號
34 成都機械電子職業(yè)技術(shù)學校 成都 四川成都
35 成都青蘇職業(yè)中專學校 成都 東坡北一路
36 成都莊園機電職業(yè)技術(shù)學校 成都 大邑縣安仁鎮(zhèn)迎賓路一段
37 成都天府職業(yè)技術(shù)學校 成都 成都市金牛區(qū)土龍路61號
38 成都翰林職業(yè)技術(shù)學校 成都 四川省成都市邛崍市羊安鎮(zhèn)泉水南街55號
39 四川托普計算機職業(yè)學校 成都 成都市高新西區(qū)西部軟件園內(nèi)
40 成都思達迪職業(yè)技術(shù)學校 成都 成都市溫江區(qū)海峽兩岸科技園??坡肺髀?0號
41 成都華盛航空港職業(yè)學校 成都 成都市雙流縣東升鎮(zhèn)現(xiàn)代商貿(mào)園廣巍路
42 成都新世紀文化職業(yè)技術(shù)學院 成都 成都市青羊區(qū)文家正街(成都信息工程學院青羊校區(qū))
43 四川時代花木職業(yè)學校 成都 中國.成都市錦江區(qū)靜居寺路20號(第十人民醫(yī)院旁新省農(nóng)科院)
44 崇州市電子職業(yè)技術(shù)學校 成都 四川省成都市崇州市上元場鎮(zhèn)育人街61號
45 成都金沙職業(yè)技術(shù)學校 成都 成都市沙河堡大營門街36號
46 成都禾嘉汽車工程職業(yè)技術(shù)學校 成都 四川省成都市武侯區(qū)南三環(huán)路五段109號
47 四川省公路職業(yè)技術(shù)學校 成都 成都市中心區(qū)域武侯區(qū)紅牌樓佳靈路
48 成都科華職業(yè)技術(shù)學校 成都 成都龍泉驛區(qū)同安街道忠北路333號
49 四川省農(nóng)業(yè)廣播電視學校 成都 成都市武侯祠大街4號
50 成都天府新區(qū)職業(yè)學校 成都 成都天府新區(qū)華陽街道富民路一段223號
51 成都市溫江區(qū)燎原職業(yè)技術(shù)學校 成都 成都市溫江區(qū)和盛鎮(zhèn)星藝大道90號
52 成都廣信數(shù)字技術(shù)職業(yè)學校 成都 成都市郫都區(qū)唐昌鎮(zhèn)竹唐路1477號
53 四川省雙流建設職業(yè)技術(shù)學校 成都 雙流區(qū)九江街道通江場鎮(zhèn)文貿(mào)街79號
54 成都市特殊教育中等職業(yè)技術(shù)學校 成都 成都市一環(huán)路北一段2182號
55 四川省成都市郫都區(qū)友愛職業(yè)技術(shù)學校 成都 成都市郫都區(qū)安德鎮(zhèn)安平東路86號
56 成都市武侯區(qū)亞細亞職業(yè)學校 成都 成都市武侯區(qū)南三環(huán)路五段109號

二、2025成都職業(yè)學校簡介

1、成都希望職業(yè)學校

成都希望職業(yè)學校位于成都市高新西區(qū)團結(jié)“大學城”,毗鄰四川傳媒學院(原成都理工大學廣播影視學院)、四川工商學院(原四川師范大學成都學院)、西南交通大學(新校區(qū))、西華大學、電子科技大學(清水河校區(qū))、電子科技大學成都學院、四川外語學校成都學院、川大錦城學院、成都中醫(yī)學院、銀杏酒店管理學院、紡織高等??茖W校等數(shù)十所高等院校。

校園內(nèi)綠樹成蔭、繁花盛開、假山池沼、亭臺樓閣、小橋流水、林蔭小道,景色宜人。

學??偼顿Y3億元人民幣,占地500余畝、建筑面積達25萬平方米,硬件設施完善,布局合理、功能齊全,能同時容納20000名學生在校就讀。學校斥資 8000余萬元配置了大量的實習實作設備,擁有全新品牌電腦15000余臺,標準實習機房近100個,汽修設備1000多臺,現(xiàn)代化汽車實驗實作間6個,大型多媒體投影階梯教室10個,標準語音教室5個,標準航空模擬倉1個,護理實訓室近20個,會計標準實訓室10個。

開設有硬件網(wǎng)絡技術(shù)工程師、商業(yè)網(wǎng)站前臺設計師、室內(nèi)裝飾藝術(shù)設計師、廣告?zhèn)髅剿囆g(shù)設計師、幼兒教育、土術(shù)工程、航空旅游服務、NIIT軟件技術(shù)工程師、航空服務專業(yè)、海事游輪、旅游管理、服裝設計、財務管理、汽車檢測與維修、汽車美容、鈑金噴漆、以及川菜烹飪工藝與營養(yǎng)、護理。

學院師資力量雄厚,實行“禮聘賢才,優(yōu)勝劣汰”的用人機制,從全國多家名牌大學引進了大批資深專家和學者。學?,F(xiàn)有教職員工800余人,具有博士、碩士以及學士學位的專職教師近400人,其中本科以上學歷的專職教師500多人,具有副教授以上職稱的專職教師35人,取得高校教師資格證的教師占任課教師總數(shù)的40%以上,具有中、高級職稱的教師占教師總數(shù)的30%以上。一批畢業(yè)于四川大學、電子科技大學、西南財大、西安外國語學院、西南交大、四川師范大學等知名高校的教師擔任學校課程主授,保證了教學質(zhì)量。

學校始終堅持以“企業(yè)需要什么人才,我們就培養(yǎng)什么人才;企業(yè)需要什么,我們就教什么”作為辦學宗旨。學校自1999年創(chuàng)建以來,以 “感恩、陽光、嚴謹、責任”的育人理念,經(jīng)過十幾年的努力實踐探索,證實了它有著深刻的歷史和現(xiàn)實意義,對學生的學習和成長產(chǎn)生了重大影響。

2、成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學校

成都市工業(yè)職業(yè)技術(shù)學校是成都市重點打造的一所中等職業(yè)學校。學校由原成都鐵路運輸學校,成都市工業(yè)學校,成都市建設學校,成都市財政貿(mào)易學校,成都市公共交通職業(yè)中學,成都市建筑中等專業(yè)學校等六所公辦中專學校整合而成。學校位于我省規(guī)劃的“天府新區(qū)”核心區(qū)域,主校區(qū)占地500畝,建筑面積30萬平方米。主校區(qū)完全建成后,辦學規(guī)模將達到3萬人。學校是首批國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校,現(xiàn)有教職工1200余人,全日制學歷教育學生2萬人,非全日制學歷教育學生1萬人,年均短期培訓3萬人次,是目前全國規(guī)模最大的公辦中專學校[1]。

學校制訂和實施了“多元發(fā)展戰(zhàn)略、人才強校戰(zhàn)略、規(guī)模效益戰(zhàn)略和品牌發(fā)展戰(zhàn)略”四大發(fā)展戰(zhàn)略,以集團化引領省市職業(yè)教育快速發(fā)展。牽頭領辦成都市汽車專業(yè)、現(xiàn)代物流專業(yè)、財經(jīng)商貿(mào)專業(yè)和建筑專業(yè)四個中等職業(yè)教育集團,吸引200多家企業(yè)和學校進入集團,帶動了農(nóng)村中等職業(yè)學校40所,使近12000名農(nóng)村學生享受城市優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)教育資源。在提高全省、全市中等職業(yè)教育整體水平中發(fā)揮了積極的龍頭作用、輻射作用和示范作用[2]。

學校率先在全國提出并始終堅持以“學校企業(yè)一體化、理論實踐一體化、教師師傅一體化、學生員工一體化”的理念加強內(nèi)涵建設,深化教學改革,提高教育質(zhì)量,受到新華社的肯定報道。學校與124家企業(yè)開展訂單培養(yǎng),建立了上海大眾汽車西南培訓中心、奧地利成都國際焊接培訓中心等多個校企合作培訓基地,以工學結(jié)合為平臺,多渠道、多層次、多模式開展職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究和探索。

2011年學校開全國同類學校之先河,成功創(chuàng)建了博士后創(chuàng)新實踐基地。教育部即將在我校設立教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所西南研究中心。目前,我校正依托博士后創(chuàng)新實踐基地和西南研究中心平臺,以我校9+3教育工作為基礎,研究《藏區(qū)“9+3”免費職業(yè)教育研究》課題,為四川省9+3教育工作提供經(jīng)驗總結(jié)和理性思考,為全國少數(shù)民族初中后職業(yè)教育發(fā)展提供借鑒[3]。

學校是四川省委省政府授予的教育系統(tǒng)先進集體、首批國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校、國家重點中專學校、全國汽車行業(yè)骨干學校,辦學質(zhì)量和良好口碑贏得了企業(yè)、社會的廣泛贊同[4]。

學校新校區(qū)位于天府大道南延線正興鎮(zhèn),屬于成都市南部新區(qū),緊鄰成都市高新區(qū),占地730畝,總建筑面積30萬平方米,總投資10億,2011年春季投入使用。新校區(qū)按照成都市政府的戰(zhàn)略部署和成都市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級對高素質(zhì)技能型人才的需求,圍繞現(xiàn)代化,信息化,國際化來打造,校園環(huán)境,辦學設施,實習實訓設備全國一流。新校區(qū)建成后,學校將成為’‘全省第一,全國一流,國際知名的二產(chǎn)類龍頭職業(yè)學校’‘和省,市職業(yè)教育的示范窗口。

學校是首批“國家級改革發(fā)展示范學校”、首批“國家級重點中專”、全國成人教育先進學校,中國建設教育先進集體、“國家汽車行業(yè)骨干學校”、“四川省教育系統(tǒng)先進單位”及20多個成都市市級榮譽單位。

1.成都市火車北站-地鐵-世紀城-華陽公交-華陽客運中心-811(籍田)-正興(工職校站下) 2.成都市金沙車站-801-華陽客運中心-811(籍田)-正興(工職校站下) 3.城北客運中心(火車北站旁)-乘坐籍田車-正興下 成都工業(yè)職校原合并六所學校情況 整合的6所學校大多是建于上世紀五六十年代的優(yōu)質(zhì)中專,品牌過硬,享有盛譽。中央電視臺、《人民日報》、《中國教育報》、新華網(wǎng)等新聞媒體對我校進行百次宣傳報道。我校榮譽教育部、財政部、人力資源和社會保障部聯(lián)合授予的國家級改革發(fā)展示范學校,全國成人教育先進學校,中國建設教育先進集體,教育部。中國汽車行業(yè)協(xié)會聯(lián)合授予的國家汽車行業(yè)骨干學校,四川省委省政府聯(lián)合授予的四川省教育先進單位”,及20余項成都市市級榮譽稱號。 鐵運校區(qū):成都市火車北站西二巷11號 工校校區(qū):成都市一環(huán)路北四段108號(城北加油站對面) 城北校區(qū):成都市人民北路成華街2號 建校校區(qū):成都市雙林路雙園巷1號(新華公園側(cè)) 財貿(mào)校區(qū):成都市高新區(qū)新加城工業(yè)園(石羊客運中心站旁) 建筑校區(qū):成都市成華區(qū)天祥街二十二號(水東門大橋側(cè))

學校建立了由國家助學金、省、市級學費資助、區(qū)級學費補助、學校資助的“五級一體”學生資助體系,年均發(fā)放各類獎、助學金3000余萬元。符合條件的受助學生每年補助金額1000元—5000元不等,受助學生占全日制學生的83%。學校建立的學生資助體系,受到了財政部、教育部專項調(diào)研專家組的一致好評。中央電視臺《焦點訪談》欄目對學校學生資助工作進行了專訪。

堅持“學校企業(yè)一體化、理論實踐一體化、教師師傅一體化、學生員工一體化”的辦學理念,以現(xiàn)代化、信息化、國際化為引領,把血液學辦成四川省基礎能力最實、師資隊伍最強。辦學機制最優(yōu)、專業(yè)品牌最佳、教育質(zhì)量最高的學府,辦成學生向往、家長放心、企業(yè)公認、社會推崇的中職高職一體化培養(yǎng)的職業(yè)院校。

堅持以“以德育德”、以才育才、以情激情、以行導行的教育工作新理念和以德育課教學為主渠道,以校園文化建設為載體,以第二課堂活動、實習實訓、社會實踐活動為重要環(huán)節(jié)的德育工作思路,全員育人、全面育人。突出職業(yè)理念、職業(yè)紀律、職業(yè)道德、職業(yè)技能的四職特色,試試班級文化企業(yè)化、思想意識員工化、日常行為職業(yè)化、專業(yè)訓練標準化、身體素質(zhì)適應化的五化管理。學校每年全校性德育活動達到100余種,各類學生社團上百個,形成了以文明學習、文明待人、文明活動、文明休息為核心的四文明學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。近二年來,在學生中配入黨積極分子765人,發(fā)展預備黨員261人、發(fā)展新團員12665人,獲得國家。省市表彰394人次。學校先后獲得了全國德育管理科研先進學校、成都市文明標兵榮譽稱號,贏得了社會的廣泛贊同,學校成為了學生健康成長、愉快生活的家園。

我校將在全省率先開展中職畢業(yè)生直升高職改革試點。在我校就讀的優(yōu)秀學生,可以升入高職階段學習,畢業(yè)后取得大專文憑。

我校新入學的學生通過中考成績被我校錄取進入5年中高職連續(xù)一貫制學習,畢業(yè)后取得西華大學文憑。

針對初中和高職入口的中專學生開辦套讀大專的教育,在中專學習期間完成大專的學習,同時取得中專和大專文憑。

我校與四川大學、重慶大學、西南交通大學、電子科技大學、信息工程學院、四川師范大學、四川廣播電視大學聯(lián)合舉辦本科教育。在我校畢業(yè)后取得大專文憑的學生可優(yōu)先進入本科專業(yè)學習。

3、成都中山職業(yè)技術(shù)學校

成都市中山職業(yè)技術(shù)學校是經(jīng)成都市教育局批準成立,由四川中山教育集團在原四川中山學院中專部的基礎上投資舉辦的一所綜合性中專學校,學校位于四川省成都市武侯區(qū)(城區(qū)二環(huán)與三環(huán)之間)。這里自然風光優(yōu)美、交通四通八達、人文底蘊深厚。校內(nèi)教育教學設施完善、生活后勤服務功能配套。校園占地面積達60畝,在籍學生2500余人,建有先進的多媒體網(wǎng)絡教室、電子工藝實作室、電工電子實作室、電力拖動實作室、視頻設備實作室、計算機室、形體訓練室、繪畫室、鋼琴室、模具室、機械實作加工車間、數(shù)控實作加工車間、學生實習酒店等校內(nèi)外教學實習基地。

學校師資力量雄厚,管理科學規(guī)范,近年來,中山教育堅持以“管理嚴格、教學嚴謹、收費誠信、就業(yè)負責”的辦學理念,堅持實踐“小老師”工程、“小教官”工程、彈性學分制、模擬公司化班級管理等特色辦學項目,并成功引入ISO9001:2008國際質(zhì)量管理體系,一直深受廣大學生及家長的信任,獲得企業(yè)和社會的一致好評,曾先后迎來中央、省市、區(qū)縣各級領導視察,并以“企業(yè)化、集團化”、“產(chǎn)教結(jié)合、校企合一”、“依靠安置品牌企業(yè)塑造學校品牌形象”等辦學理念和辦學特色受到各級領導的高度肯定和評價。迄今為止,已累計培養(yǎng)合格人才數(shù)萬余名,為四川的勞動力向勞動資本轉(zhuǎn)變和幫助貧困學生家庭脫貧致富做出了應有的貢獻。

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