2025年江蘇讀汽車應(yīng)用與維修專業(yè)的中職學(xué)校有哪些？

2025年江蘇讀汽車應(yīng)用與維修專業(yè)的中職學(xué)校有：江蘇洪澤中等專業(yè)學(xué)校 、宿遷愛迪生中等專業(yè)學(xué)校、江蘇徐州張集中等專業(yè)學(xué)校、江蘇靖江中等專業(yè)學(xué)校、江蘇大豐中等專業(yè)學(xué)校、南京浦口職業(yè)學(xué)校等中職學(xué)校。

一、2025年開設(shè)汽車應(yīng)用與維修專業(yè)的江蘇中職學(xué)校一覽表

二、2025年開設(shè)汽車應(yīng)用與維修專業(yè)的江蘇中職學(xué)校簡介

1、江蘇洪澤中等專業(yè)學(xué)校

江蘇洪澤中等專業(yè)學(xué)校、創(chuàng)建于1983年、是省重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校。省四星級中等職業(yè)學(xué)校，省高水平師范性職業(yè)學(xué)校、省課程改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

江蘇洪澤中等專業(yè)學(xué)校師資力量

江蘇省洪澤中等專業(yè)學(xué)校(原名洪澤縣職業(yè)技術(shù)教育中心)，創(chuàng)建于1983年，是省重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校、省四星級中等職業(yè)學(xué)校、省高水平示范性職業(yè)學(xué)校、省課程改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校。校園占地面積180畝，建筑面積5.3萬平方米，固定資產(chǎn)11600萬元，教職工138人，其中專任教師118人，研究生12人，高級職稱50人，全日制在籍學(xué)生3000余人。設(shè)有農(nóng)業(yè)機(jī)械使用與維修、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)綜合管理、建筑工程施工、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、化學(xué)工藝、工業(yè)分析與檢驗(yàn)、服裝制作與生產(chǎn)管理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子與信息技術(shù)、酒店服務(wù)與管理和學(xué)前教育等12個專業(yè)。

江蘇洪澤中等專業(yè)學(xué)校設(shè)施設(shè)備

學(xué)校坐落于風(fēng)景優(yōu)美的洪澤湖東岸，校園環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)條件一流，生活實(shí)施齊全。學(xué)校現(xiàn)有英特網(wǎng)千兆到校園、百兆到桌面，教學(xué)電腦700多臺，多媒體教室近40個，圖書館紙質(zhì)藏書11余萬冊，電子圖書35萬冊，可供實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)的場所1萬多平米，實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)設(shè)備總值近2000萬元，有400米標(biāo)準(zhǔn)塑膠運(yùn)動場及塑膠籃球場、排球場、多功能活動中心、多功能報(bào)告廳等系列學(xué)生文體活動場館。有40個實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)場所，設(shè)備總價(jià)值1600余萬元，實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目覆蓋全部專業(yè)的全部主干課程;建有國家職業(yè)技能鑒定站;學(xué)校體衛(wèi)藝設(shè)施齊全，食堂、宿舍條件好，安全措施到位。

江蘇洪澤中等專業(yè)學(xué)校獲得榮譽(yù)

近年來，我校的辦學(xué)成績得到了上級政府和主管部門的認(rèn)可，贏得了社會各界的廣泛贊譽(yù)。被中國教育協(xié)會評為“十一五重點(diǎn)課題實(shí)驗(yàn)校”，2010年被教育部授予“全國職業(yè)教育論文評比優(yōu)秀組織獎”、2011年被江蘇省教育廳授予“科技創(chuàng)新實(shí)踐活動最佳組織獎”。該校還先后獲得省“德育特色學(xué)校”、市“職業(yè)教育先進(jìn)單位”、市對口高考先進(jìn)集體”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號，中央七套、江蘇教育頻道、淮安電視臺、《新華日報(bào)》、《淮安日報(bào)》等多 [1] 家新聞媒體對我校的辦學(xué)成果和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)作了專題報(bào)道。

2、宿遷愛迪生中等專業(yè)學(xué)校

宿遷愛迪生中等專業(yè)學(xué)校是經(jīng)宿遷市教育局【宿教規(guī)劃(2005)18號】批準(zhǔn)建設(shè)的集升學(xué)、就業(yè)為一體，中職、高職相結(jié)合的綜合性中等專業(yè)學(xué)校。

宿遷愛迪生中等專業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置

學(xué)?，F(xiàn)有數(shù)控技術(shù)應(yīng)用與維修、應(yīng)用電子技術(shù)、機(jī)電一體化、工業(yè)與民用建筑、服裝設(shè)計(jì)與工藝、汽車應(yīng)用與維修、稅務(wù)事務(wù)、物流管理、商務(wù)日語、應(yīng)用韓語、高效預(yù)科、軟件技術(shù)、動漫設(shè)計(jì)與制作、國際海員、建筑工程管理等19個專業(yè)，現(xiàn)有專任教師51人，其中中高級教師35人，在校生1827人。

宿遷愛迪生中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)特色

學(xué)校秉承“以德治校、優(yōu)質(zhì)立校、就業(yè)興校、特色強(qiáng)校”的辦學(xué)理念，專家管理、名師執(zhí)教，全力推行“全方位管理不留空白、全程管理不留空隙、全員管理不留空位”的準(zhǔn)軍事化管理模式，全面實(shí)施“立足江蘇、面向全國、走向境外”的就業(yè)策略，以質(zhì)量為生命、以服務(wù)為宗旨、以隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)、以專業(yè)建設(shè)為特色、以文化建設(shè)為核心，著力把學(xué)校打造成技術(shù)教育的典范、對口升學(xué)的排頭兵、企業(yè)家的搖籃和技術(shù)管理人才的沃土。

宿遷愛迪生中等專業(yè)學(xué)校所授榮譽(yù)

董事長程勇先生為民進(jìn)會員，幾年來在市、區(qū)各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，殫精竭慮謀發(fā)展、嘔心瀝血創(chuàng)品牌，并緊緊依靠社會各界的廣泛支持和全校教職員工的共同努力，三年三大步，年年上臺階。三年來，學(xué)校21次獲得市、區(qū)教育主管部門的表彰，在市、區(qū)各類專業(yè)技能競賽中，學(xué)校師生計(jì)128人次獲獎，程勇先生也分別榮膺2008年度宿遷市“創(chuàng)業(yè)之星”和宿城區(qū)“十大杰出青年”的光榮稱號。

3、江蘇徐州張集中等專業(yè)學(xué)校

江蘇徐州張集中等專業(yè)學(xué)校簡介

江蘇省徐州市張集中等專業(yè)學(xué)校是銅山區(qū)政府主辦的一所全日制中等專業(yè)學(xué)校。學(xué)校創(chuàng)建于1983年，占地22.3萬平方米，校舍面積8.4萬平方米。現(xiàn)有專任教師206人，其中特級教師1人，高級職稱96人;在籍學(xué)生3870人。學(xué)校設(shè)置綜合、藝術(shù)、機(jī)電三個教學(xué)部，開設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、服裝、機(jī)械、汽修、烹飪等25個專業(yè)。建有現(xiàn)代職教體系試點(diǎn)專業(yè)3個、省級品牌專業(yè)4個、省級現(xiàn)代化專業(yè)群2個、省級現(xiàn)代化實(shí)訓(xùn)基地2個、省級高水平示范性實(shí)訓(xùn)基地2個。

江蘇徐州張集中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)宗旨

多年來，學(xué)校以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以質(zhì)量為核心，以創(chuàng)新為動力，緊緊圍繞“以德為先、以能為重、融合發(fā)展、服務(wù)社會”的辦學(xué)思想，做強(qiáng)對口高考，做優(yōu)專業(yè)教學(xué)，做特德育品牌，目前已形成可持續(xù)發(fā)展的良好格局。學(xué)校重視教學(xué)工作，實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)平時成績考核，有效提高教學(xué)質(zhì)量;學(xué)校重視技能訓(xùn)練，加大實(shí)訓(xùn)投入力度，開展多樣訓(xùn)練活動，大力培養(yǎng)技能人才;學(xué)校重視德育管理，合理規(guī)劃職業(yè)生涯，著力抓好養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生成人成才;學(xué)校重視師資建設(shè)，積極開展各類培訓(xùn)，搭建多元發(fā)展平臺，提升教師綜合能力。

江蘇徐州張集中等專業(yè)學(xué)校社會責(zé)任

建校三十多年來，良好的辦學(xué)業(yè)績得到了學(xué)生、家長、社會的廣泛認(rèn)可。學(xué)校相繼被授予國家級重點(diǎn)職業(yè)高級中學(xué)、國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校、全國中等職業(yè)學(xué)校德育工作先進(jìn)集體、江蘇省四星級中等職業(yè)學(xué)校、江蘇省高水平示范性中等職業(yè)學(xué)校等50余項(xiàng)省級以上榮譽(yù)稱號。經(jīng)過多年實(shí)踐，學(xué)校已探索出一條融教育教學(xué)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、校企合作、技術(shù)推廣、社會服務(wù)為一體的具有現(xiàn)代職教特色的辦學(xué)之路。