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晴隆職業(yè)教育培訓(xùn)中心2022年哪些專業(yè)招生

來源:網(wǎng)絡(luò)整理 2022-08-26 280

對(duì)于初中成績(jī)不理想的同學(xué),你們不要?dú)怵H,正所謂失之東隅收之桑榆,你們?cè)谖幕煽?jī)上的競(jìng)爭(zhēng)或許已經(jīng)沒有勝算,然而如果你好好把握這幾年,去讀一個(gè)職業(yè)學(xué)校,學(xué)一門專業(yè)技能,在不如社會(huì)之后,你或許會(huì)更加優(yōu)秀,本篇文章為同學(xué)們分享了晴隆職業(yè)教育培訓(xùn)中心2022年的招生專業(yè)以及專業(yè)招生計(jì)劃,黔西南地區(qū)并想要在當(dāng)?shù)刈x書的學(xué)生可以看一下。

晴隆職業(yè)教育培訓(xùn)中心

晴隆職業(yè)教育培訓(xùn)中心2022年各專業(yè)招生計(jì)劃

專業(yè)名稱 專業(yè)層次 招生人數(shù)
計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維修 中專專業(yè) 50
模具技術(shù)應(yīng)用 中專專業(yè) 100
文秘 中專專業(yè) 40
學(xué)前教育專業(yè) 中專專業(yè) 80
汽車檢測(cè)與維修專業(yè) 中專專業(yè) 200
數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè) 中專專業(yè) 40
服裝設(shè)計(jì)與制作 中專專業(yè) 70

晴隆職業(yè)教育培訓(xùn)中心2022年招生專業(yè)介紹

計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維修

專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)掌握計(jì)算機(jī)軟件設(shè)計(jì)和開發(fā)、硬件接口的設(shè)計(jì)與編程,計(jì)算機(jī)硬件的安裝、配置、管理和運(yùn)行操作技術(shù)的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

專業(yè)核心能力:硬件接口的設(shè)計(jì)與編程能力、計(jì)算機(jī)軟件的設(shè)計(jì)和開發(fā)能力、計(jì)算機(jī)硬件的安裝、配置能力。

專業(yè)核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié):微機(jī)原理與應(yīng)用、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、VB程序設(shè)計(jì)、JAVA程序設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、WEB技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件、計(jì)算機(jī)接口技術(shù)、數(shù)據(jù)庫綜合應(yīng)用實(shí)訓(xùn)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)集成實(shí)訓(xùn)等,以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。

模具技術(shù)應(yīng)用

模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)指的是模具加工工藝與制作及維修。旨在培養(yǎng)模具設(shè)計(jì)與制造的高級(jí)應(yīng)用型技術(shù)人才,畢業(yè)生可從事企業(yè)生產(chǎn)所需模具及其工裝的設(shè)計(jì)與制造,模具裝配與調(diào)試、模具企業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理工作。 主要課程有:機(jī)械制圖、機(jī)械設(shè)計(jì)與基礎(chǔ)、冷沖模設(shè)計(jì)與制造、注塑模設(shè)計(jì)與制造、數(shù)控技術(shù)與編程、模具加工機(jī)械、電工與電子技術(shù)、液壓與氣動(dòng)傳動(dòng)、金屬切削原理、機(jī)械CAD/CAM等。

模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是:培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展,具有良好的職業(yè)素質(zhì),面向制造行業(yè),從事模具設(shè)計(jì)、模具加工工藝編制、沖壓和塑料成型加工、數(shù)控機(jī)床的操作以及生產(chǎn)管理等工作的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。體現(xiàn)為制造方面達(dá)到模具制造的技師水平,設(shè)計(jì)方面達(dá)到助理設(shè)計(jì)師的水平。

文秘

文秘是隨著科學(xué)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展,信息傳播急劇膨脹,社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈而產(chǎn)生的一門新興現(xiàn)代科學(xué)管理專業(yè)。作為一種全球性的職業(yè),文秘工作越來越趨于現(xiàn)代化、科學(xué)化和專業(yè)化。它在輔助各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行綜合管理、樹立企業(yè)形象、溝通內(nèi)外關(guān)系、處理信息交流等方面發(fā)揮著越來越重要的作用。文秘專業(yè)已經(jīng)成為二十一世紀(jì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展十大需求專業(yè)之一。

本專業(yè)有辦公自動(dòng)化及速錄實(shí)訓(xùn)室、形體實(shí)訓(xùn)室等6個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地,支持學(xué)生的秘書職業(yè)技能培養(yǎng),其中辦公自動(dòng)化及速錄實(shí)訓(xùn)室的實(shí)訓(xùn)設(shè)備條件國(guó)內(nèi)領(lǐng)先。本專業(yè)與地方政府聯(lián)系,建設(shè)有10多個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地,培訓(xùn)鍛煉學(xué)生的實(shí)際工作技能。本專業(yè)已構(gòu)建課內(nèi)課外、校內(nèi)校外、單一課程和綜合技能實(shí)訓(xùn)的實(shí)踐教學(xué)體系,建立了課內(nèi)實(shí)踐、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)、校外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)三大平臺(tái),實(shí)現(xiàn)由學(xué)生到職員的無縫對(duì)接。

學(xué)前教育專業(yè)

學(xué)前教育培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)熱愛教育事業(yè),樂于終身奉獻(xiàn)幼兒教育,具有正確的世界觀﹑人生觀﹑價(jià)值觀,有高尚人格﹑良好的教師職業(yè)道德;具有扎實(shí)的幼兒教育理論基礎(chǔ)知識(shí)和保育教育基本技能和能力,能在托幼機(jī)構(gòu)從事保育和教育的合格幼兒園教師、學(xué)前教育行政人員以及有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)和服務(wù)人員。

學(xué)前教育主干課程:學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒衛(wèi)生與保育、鋼琴與幼兒歌曲伴奏、舞蹈與幼兒舞蹈創(chuàng)編、美術(shù)與幼兒美術(shù)創(chuàng)作、幼兒游戲與指導(dǎo)、普通話等。通過學(xué)習(xí),獲得幼兒教師、普通話等職業(yè)資格證書。

學(xué)前教育就業(yè)去向:學(xué)生畢業(yè)能在幼兒園、托幼機(jī)構(gòu)以及有關(guān)文化藝術(shù)機(jī)構(gòu)擔(dān)任教師、學(xué)前教育行政人員以及文化藝術(shù)服務(wù)人員。

汽車檢測(cè)與維修專業(yè)

汽車檢測(cè)與維修主要課程:汽車發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造、汽車底盤構(gòu)造、汽車電氣設(shè)備、汽車發(fā)動(dòng)機(jī)電控技術(shù)、汽車綜合性能檢測(cè)、汽車空調(diào)技術(shù)、汽車自動(dòng)變速器控制原理、汽車新技術(shù)。

汽車檢測(cè)與維修畢業(yè)及證書:畢業(yè)后可獲得“華僑大學(xué)畢業(yè)證”、“廈門技師學(xué)院畢業(yè)證”和汽車維修專業(yè)職業(yè)資格“汽車維修工(高級(jí)工)證”。

汽車檢測(cè)與維修就業(yè)方向:畢業(yè)后到特約汽車維修站(4S店)、汽車修理部門、汽車檢測(cè)站及大專院校實(shí)驗(yàn)室,從事汽車性能檢測(cè)、汽車維修、汽車及配件銷售、汽車技術(shù)管理、汽車維修企業(yè)管理、汽車保險(xiǎn)理賠等工作崗位。

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用培養(yǎng)要求:本專業(yè)是為培養(yǎng)學(xué)生從事數(shù)控加工、機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制造、生產(chǎn)技術(shù)管理等方面的高等工程技術(shù)應(yīng)用型人才,是具有實(shí)用技能特點(diǎn)的特色專業(yè)。要求學(xué)生能在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)從事產(chǎn)品制造、開發(fā)工作,或在技術(shù)部門從事工藝、管理工作。主要培養(yǎng)學(xué)生數(shù)控編程、加工及數(shù)控車床、數(shù)控銑床、數(shù)控加工中心及其它數(shù)控設(shè)備的操作維修、維護(hù)方面的理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)。

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用就業(yè)前景:主要面向機(jī)械、模具、電子、電氣、輕工等行業(yè),從事設(shè)計(jì)、制造、工藝、設(shè)備維護(hù)、銷售等相關(guān)工作。社會(huì)對(duì)本專業(yè)的人才需求旺盛,與三一重工、中聯(lián)重科、比亞迪、山河智能、中航集團(tuán)等企業(yè)建立了實(shí)習(xí)、就業(yè)基地。

服裝設(shè)計(jì)與制作

服裝設(shè)計(jì)與制作課程介紹:專業(yè)課程設(shè)置突出 “應(yīng)用”特色,重視實(shí)踐操作能力的培養(yǎng),堅(jiān)持走“工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)之路,學(xué)生能夠獨(dú)立完成從主題構(gòu)思、設(shè)計(jì)制板到成品制作。畢業(yè)生均持有中、高級(jí)“服裝設(shè)計(jì)定制工”或“營(yíng)銷師”、“陳列師”等職業(yè)資格證書。

服裝設(shè)計(jì)與制作畢業(yè)去向:可到各類服裝企業(yè)(公司)、進(jìn)出口公司、中等職業(yè)學(xué)校等單位,從事服裝產(chǎn)品開發(fā)、服裝生產(chǎn)技術(shù)管理、服裝打板、服裝產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)、服裝業(yè)務(wù)跟單、專賣店服裝銷售、賣場(chǎng)陳列設(shè)計(jì)、服裝營(yíng)銷策劃、服裝貿(mào)易、服裝教學(xué)培訓(xùn)等方面的工作或自主創(chuàng)業(yè)。

服裝設(shè)計(jì)與制作未來前景:在中國(guó)還處于設(shè)計(jì)師極度缺乏,設(shè)計(jì)資源極度浪費(fèi),整個(gè)服裝業(yè)還處于全球服裝產(chǎn)業(yè)鏈的中下游這樣一個(gè)階段里,迷香國(guó)際設(shè)計(jì)有限公司決定開辟行業(yè)先河,深挖掘中國(guó)設(shè)計(jì)資源的潛力,將更多的設(shè)計(jì)師資源集中起來,重新組合優(yōu)化結(jié)構(gòu),標(biāo)準(zhǔn)化流程,使其成為中國(guó)乃至世界服裝界的設(shè)計(jì)源泉!

晴隆職業(yè)教育培訓(xùn)中心基本信息

建校日期:2007

院校類型:職教中心

所在地域:貴州 黔西南

學(xué)校地址:晴隆縣蓮城鎮(zhèn)西街城門洞外600米

學(xué)校排名:全國(guó)5031, 本省排名:259。

招生對(duì)象

面向全國(guó)招收初中、高中”男女在讀生或畢業(yè)生,五官端正,身體健康,遵紀(jì)守法的藝術(shù)特長(zhǎng)生和藝術(shù)愛好者,條件突出者可放寬年齡限制。

招生要求

1.在文化、專業(yè)均符合規(guī)定要求的前提下按專業(yè)成績(jī)從高分到低分的原則錄滿為止。

2.實(shí)行“學(xué)校負(fù)責(zé),招辦監(jiān)督”的錄取體制,執(zhí)行教育部及各生源省的有關(guān)招生政策,貫徹實(shí)施高校招生“陽光工程”,公平、公正、公開擇優(yōu)錄取。

3.錄取時(shí),由我院在調(diào)檔范圍內(nèi)遵循“專業(yè)優(yōu)先”的原則,按高考成績(jī)從高到低進(jìn)行錄取。所有專業(yè)志愿都無法錄取的,如服從專業(yè)調(diào)劑,將由學(xué)院根據(jù)考生分?jǐn)?shù)和各專業(yè)具體情況調(diào)劑到相應(yīng)專業(yè)。高考成績(jī)無法滿足所填報(bào)的專業(yè)志愿,且不服從調(diào)劑的,則按退檔處理。

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