海南職業(yè)技術(shù)學院繼續(xù)教育學院簡介

　　海南職業(yè)技術(shù)學院創(chuàng)辦于2000年，位于海南省省會?？谑兄行某菂^(qū)，交通便利，環(huán)境優(yōu)雅，是海南省第一所獨立設(shè)置的公辦高職院校，隸屬海南省人民政府。2003年通過教育部首批高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估;2008年立項建設(shè)國家示范性高職院校，2011年通過國家驗收，成為海南唯一的國家示范性高職院校;2010年榮獲第二屆“全國黃炎培優(yōu)秀學校獎”;2015年成為全國首批現(xiàn)代學徒制試點單位;2016年、2017年、2018年連續(xù)三年榮登“全國高職院校國際影響力50強”榜單;2019年名列中國高職高專院校綜合競爭力排行榜海南省第一名;2020年入選中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群研培計劃參與院校。

　　　據(jù)悉，我校繼續(xù)教育中心組建以來，采取多種有效措施，積極拓展業(yè)務，效益顯著。先后與吉林大學合作舉辦研究生班，與天津大學研究生院簽訂了合作舉辦研究生班的協(xié)議;與文昌中等職業(yè)技術(shù)學校、陵水職業(yè)中等專業(yè)學校等五所中專學校合作。僅2013年“中接?！痹谛Ｉ藬?shù)達528人;“專接本”項目在校生達691人，網(wǎng)絡教育在校生達到282人;全年繼續(xù)教育實現(xiàn)招生2701人。繼續(xù)教育中心全年創(chuàng)收336萬元，實現(xiàn)利潤171萬，比2012年增加272%。

　　“繼續(xù)教育中心”更名為“繼續(xù)教育學院”后，將更好地履行職責，拓寬做大的發(fā)展途徑。學院成立三個部門，學歷教育部、業(yè)務拓展部、培訓部。

　　主要工作范圍

　　自考:中接專(?？?、專接本(本科)

　　遠程網(wǎng)絡教育：高中起點專科、專科起點本科

　　業(yè)余：成人大專、成人本科

　　碩士研究生教育：在職研究生(攻讀學位)

　　社會培訓：技能培訓、企事業(yè)內(nèi)訓等。

　　成考招生專業(yè)

　　師資力量

　　學校以“專業(yè)精強、隊伍精干、校園精美”為管理目標。擁有1個國家級教學團隊、7個省級教學團隊、1名國家級教學名師、1名全國教書育人楷模、4名全國黃炎培職業(yè)教育杰出教師、2名海南省“南海名家”、2名海南省“南海工匠”、5名省級教學名師、2名海南省優(yōu)秀教師、2名海南省領(lǐng)軍人才、2名海南省拔尖人才、1名“海南省有突出貢獻技師”、1名“海南省技術(shù)能手”、2名海南省優(yōu)秀中青年骨干教師、4名省委省政府直接聯(lián)系重點專家，組建了絲路文化旅游、肉制品加工與貯運技術(shù)、現(xiàn)代智能控制技術(shù)應用與推廣、熱帶城市生態(tài)園林景觀設(shè)計與營造等4個科研團隊，聘任了中國工程院院士陳煥春教授擔任學校名譽校長。涌現(xiàn)了“全國五一勞動獎章”獲得者、“全國教育系統(tǒng)先進工作者”、“全國職業(yè)教育先進個人”、“海南省優(yōu)秀教育工作者”、“海南省優(yōu)秀教師”、“全國優(yōu)秀共青團干部”等一批名師名教。

　　發(fā)展方針

　　學校堅持“育訓并舉、雙腿走路”的發(fā)展方針，貫徹“以服務求支持”的合作理念，與天津大學、吉林大學、華南理工大學等10余所高校開展繼續(xù)教育合作，面向海南自由貿(mào)易港建設(shè)提供社會培訓與服務，助力海南發(fā)展。

　　合作辦學

　　學校在國際合作辦學上成績斐然。不僅是海南省第一個“請進來”的高職院校(與加拿大愛德華王子島省荷蘭學院開展中加合作辦學項目)，也是第一個“走出去”的高職院校，先后與法國、美國、加拿大、韓國、新加坡、尼泊爾、柬埔寨、老撾、哈薩克斯坦、泰國等國20余所高?；蚪逃龣C構(gòu)開展國際合作，簽訂了長期合作培養(yǎng)和文化交流協(xié)議。2018年，在尼泊爾甘達基省博卡拉市成立了海南職業(yè)技術(shù)學院尼泊爾分校，成為海南省第一所在境外設(shè)立分校的高職院校。2019年，與老撾合作辦學，在巴巴薩技術(shù)學院設(shè)立“跨境電商職業(yè)教育中心”;與法國藍帶國際學院簽訂合作諒解備忘錄，將合作設(shè)立藍帶(海南)廚藝餐旅學院，在烹飪、食品、農(nóng)業(yè)、旅游和酒店等領(lǐng)域共同培養(yǎng)高技能型人才。

　　學校服務海南“三區(qū)一中心”，致力于建設(shè)數(shù)字商貿(mào)服務、國際旅游、熱帶休閑農(nóng)業(yè)、清潔能源技術(shù)服務、智能信息服務高水平專業(yè)集群和雙師隊伍，深化混合所有制辦學改革，構(gòu)建多元辦學、法人治理的現(xiàn)代學校制度，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量和社會服務能力，努力成為職教特色鮮明、產(chǎn)教深度融合、國際合作緊密、服務地方強勁的國內(nèi)一流、國際知名的混合所有制高職院校，為國家職業(yè)教育改革發(fā)展探索海南模式、貢獻海南經(jīng)驗。