學校簡介

　　江蘇省蘇州第一中學校，，位于江蘇省蘇州市，是江蘇省四星級高中。學校在1996年被江蘇省教委評為省重點中學;2004年被評為江蘇省四星級重點中學。

　　江蘇省蘇州第一中學校是蘇州市歷史上第一所公辦學校，學校創(chuàng)辦于1907年(清光緒三十二年)。學校初稱蘇州公立第一中學堂，史稱“草橋中學"。1912年，學校改名為吳縣縣立第一中學校。1913年，又改稱為江蘇省立第二中學校。1927年改稱為江蘇省立蘇州中學初中部，1952年始稱蘇州第一中學，2016年更名為江蘇省蘇州第一中學。學校以“正誼明道”為校訓，堅持“為和諧發(fā)展而教育”的辦學理念，秉承“自加壓力，自主發(fā)展”的辦學精神，實踐“傳承百年辦學傳統(tǒng)，深耕圣陶教育思想，促進學校轉型創(chuàng)新，共建師生精神家園”的辦學思路，全面實施素質教育。學校早期掌校政者有王同愈、蔣炳章、蔡俊鏞、袁希洛、汪家玉等人士，曾擔任教職的有呂叔湘、匡亞明、張聞天等學者。

　　截至2015年9月，江蘇省蘇州第一中學共擁有蘇州一中本部、蘇州一中分校、蘇州市新草橋中學三個校區(qū)。該校本部及草橋實驗中學占地面積共4.3萬余平方米，分校占地面積3.5萬余平方米。全校在籍學生5千余人，教職工200余人。

　　歷史沿革

　　學校創(chuàng)辦于1907年(其前身之一的長元吳高等小學創(chuàng)辦于1906年)。初稱蘇州公立第一中學堂。因繞學校有一玉帶河，上筑小橋，名草橋，當時師生皆稱母校為“草橋中學”。

　　1912年，學校改名為吳縣縣立第一中學校。

　　1913年，又改稱為江蘇省立第二中學校。

　　1927年，改稱為江蘇省立蘇州中學初中部。

　　1952年始稱蘇州第一中學校。

　　1952年至1953年，在滄浪亭的蘇州市第一中學，私立蘇州伯樂中學高中部，私立蘇州樂益女子中學，私立蘇州五愛中學高中部，私立蘇州樂群初級中學先后并入。

　　1970年，學校校名恢復為蘇州市第一中學校。

　　1971年，蘇州市第二十中學并入。

　　1989年，學校被 命名為“蘇州大學第一附屬中學”。

　　1995年，市三元中學與蘇州市第一中學校聯(lián)合辦學，成為蘇州市第一中學校分校。1996年，學校被江蘇省教委批準，確認為省重點中學。

　　2000年，以蘇州市一中為依托，成立了國有民辦公助辦學體制的蘇州市草橋試驗中學。蘇州市草橋試驗中學同時又是蘇州市一中初中部。

　　2016年，學校更名為江蘇省蘇州第一中學。

　　辦學規(guī)模

　　截至2015年9月，該校有三個校區(qū)包括：蘇州一中本部、蘇州一中分校、蘇州市新草橋中學。其中本部占地面積63畝，建筑面積27500平方米。分校占地面積3.5萬余平方米。全校在籍學生5千余人，教職工200余人。 [3] 截至2016年1月，形成了四個校區(qū)、五所學校，教師近千，學生近萬的規(guī)模型教育集團。

　　硬件設施

　　學校本部開設高一至高三高中段普通教學班，并開設旨在培養(yǎng)英語、計算機及創(chuàng)新能力特色特長人才的教改實驗班，擁有一流的教學場地設施、配備有多功能電化教室、校園千兆網等現(xiàn)代化教育設備。

　　師資力量

　　截至2015年9月，學校擁有8名特級教師;90余名高級教師;9名教師分別獲全國省市優(yōu)秀教師(教育工作者)稱號;9名教師為蘇州市學科帶頭人;20多名青年教師被評為蘇州市教壇新秀;十多名教師有赴國外執(zhí)教經歷。教授級高級教師5人，蘇州市教育名家1人，蘇州市教育領軍人才2人，蘇州市名教師5人，蘇州市大市學科帶頭人16人，近30%的教師擁有碩士研究生學歷等。

　　學校榮譽

　　2015年，學校獲評“吳文化與世界遺產文化校本教材開發(fā)與研究基地”。

　　2016年，學校在蘇州市2016年主題教育讀書與征文活動中，榮獲優(yōu)秀組織獎。

　　2016年，學校榮獲2016年蘇州市直屬普通高中“教育特色發(fā)展獎”和“全面提高教育質量獎”。

　　2016年，學校榮獲“百年老校保護與文化傳承實驗學?！薄?/p>

　　學生活動

　　學校有“草橋”文學社、樂思好辯社、機器人社團、義工社、treasurer商社、滄海月明古韻社、綠動平江等三十多個學生社團。在第七屆“精英杯“亞洲中學辯論公開賽上，學校樂思好辯社辯論隊獲得亞洲十六強。義工社團走進蘇州圖書館、社區(qū)敬老院、每學期定期開展義賣活動，與蘇州福利院、西藏拉薩林周縣中學結對幫扶，團隊也因此獲得蘇州市陽光團隊稱號?！安輼蛭膶W社”現(xiàn)已成為中國當代文學研究會“全國校園文學社團聯(lián)盟”核心社團，并在中國當代文學研究會會刊《校園文學研究通訊》、《文學校園》和中國教育文學網站專題推介。

　　2015年度，高一年級通過“我與未來有約”、“自我形象設計”、“精彩高中，贏在起點”、“我們的班級我們的家”班級文化建設、名家講座等主題活動進行自我再認識，學業(yè)新發(fā)現(xiàn);高二年級進入一個新集體的組建和新層次的分化期，開展了“新集體、新起點”主題活動，深入推進學生自我管理，通過班級文化PK等活動，進行自我調整，生涯探索;高三年級則繼續(xù)開展自我目標管理、“我的高三我作主”、與“畢業(yè)優(yōu)秀校友面對面”、勵志講座、“漁洋山登高”等活動。