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長春市機械工業(yè)學校公辦

專業(yè)與就業(yè)指導量身定制雄厚的師資隊伍完美的教學設備軍事化的管理優(yōu)美的教學環(huán)境完美的就業(yè)體系學校咨詢老師1對1
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長春市機械工業(yè)學校

性質:公辦
層次:中職
吉林職校
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  長春市機械工業(yè)學校簡介:

  長春市機械工業(yè)學校始建于1958年,隸屬于長春市教育局,是全省辦學規(guī)模最大的機電類公辦中等職業(yè)學校,素有“孕育金色藍領的搖籃、培養(yǎng)技能人才的基地”的美譽,是國家級重點校、首批國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校項目建設校、國家級示范專業(yè)校、國家數(shù)控技術應用領域緊缺人才培養(yǎng)培訓基地、市中等職業(yè)教育機電特色校,享有全國教育系統(tǒng)先進集體、省市職業(yè)教育先進單位、長春市民滿意學校等多項殊榮。

  學?,F(xiàn)有教職工223人,其中專任教師168人,行政職員37人,工勤人員18人。專業(yè)教師占專任教師的73%,“雙師型”教師為專業(yè)教師的90%,學校教師隊伍結構合理、素質優(yōu)良,形成了一支穩(wěn)定的專兼職教師隊伍?,F(xiàn)主要開設機電、機加、數(shù)控、模具、焊接、汽車、電氣、電子、道橋等6大類18個專業(yè),在校生5000余人。

  學校設有東風和凈月兩個校區(qū),總占地面積8.1萬平方米,建筑面積7.9萬平方米。

  東風校區(qū)地處中國一汽、汽車文化園與汽車貿易區(qū)的黃金三角帶,擁有電氣、焊接、汽車、道橋四個省內一流的實訓中心及信息技術中心,各種教學、生活和服務設施齊全。

  凈月校區(qū)毗鄰國家級森林公園凈月潭,擁有目前省內規(guī)模最大的機械加工技術實訓中心,各類實訓設備351臺(套), 融學生實訓、社會培訓、師資培養(yǎng)、技術服務和職業(yè)技能鑒定為一體,可同時容納近千人開展各工種實訓,年實訓規(guī)??蛇_10,000人次。2007年被長春市政府確定為長春市制造業(yè)技能人才培養(yǎng)培訓中心。

  學校高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作,與一汽轎車股份有限公司、一汽大眾汽車有限公司、長春軌道客車股份有限公司等省內外百余家知名企業(yè)建立了長期穩(wěn)定的供求關系,徹底解決了學生就業(yè)的后顧之憂。我校與吉林省通用機械有限責任公司在凈月校區(qū)實訓中心內合作建設生產(chǎn)線,為國內多家大型汽車廠商生產(chǎn)配套零部件,真正實現(xiàn)了以產(chǎn)養(yǎng)教、產(chǎn)教結合,同時為學生熟悉企業(yè)、生產(chǎn)實習、工學結合創(chuàng)造了良好條件。

  學校的發(fā)展離不開各級領導的親切關懷,中共中央政治局委員、國務委員劉延東、省委書記孫政才、省長王儒林、市委書記高廣濱、市長姜治瑩、市委副書記鄭文芝、副市長吳蘭等領導也先后多次來校視察指導工作,對學校取得的成績給予了充分肯定。

  長春市機械工業(yè)學校辦學特色:

  近幾年來,學校領導班子始終把發(fā)展作為第一要務,以培養(yǎng)高素質勞動者和實用技能型人才為目標,確立了“以學生崗位技能培養(yǎng)為主線,以質量求生存,以特色求發(fā)展,以規(guī)模求效益”的總體發(fā)展思路,全面深化教育教學改革,抓住機遇,加快發(fā)展。教育理念的更新、辦學方向的確立、以學生職業(yè)技能培養(yǎng)為重點的教學改革的不斷深入、社會影響的日益擴大、機電品牌效應的形成、就業(yè)形勢的持續(xù)火爆、辦學條件的日趨完善,特別是振興東北老工業(yè)基地戰(zhàn)略的推出,為學校提供了廣闊的發(fā)展空間和巨大的發(fā)展機遇,走上了一條“質量強校、特色興?!钡膬群桨l(fā)展之路。

  1、辦學理念科學,辦學方向明確。學校始終堅持“學技術、做藍領、終身受益”的辦學理 念和“以市場為取向,以就業(yè)為龍頭,以培養(yǎng)技術技能型人才為目標,以教育教學質量為生命線,突出機電特色,創(chuàng)辦一流學校”的辦學方向,以培養(yǎng)高素質勞動者和實用技能型人才為宗旨,以“保證就業(yè),高起點就業(yè),持續(xù)就業(yè)”為特色,努力為地方經(jīng)濟和社會發(fā)展服務。積極開展各級各類職業(yè)培訓活動,為促進就業(yè)和再就業(yè)服務;積極開展“城鄉(xiāng)對接”活動,為農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民服務。

  2、轉變觀念,樹立新型教育服務觀。學校在全校教師中積極倡導“學校是服務者,學生是服務對象”的新型教育服務觀,明確提出:學校為學生提供教學、生活、安全、就業(yè)等方面的服務,按照既定的目標、方向、標準、要求,一絲不茍地培養(yǎng)學生,使學生受益,使學生就業(yè),使學生滿意,是學校對學生和社會的承諾,是學校一切工作的出發(fā)點。

  3、深化辦學模式改革,增強學校辦學活力。學校高度重視辦學模式創(chuàng)新,采取長短結合、靈活多樣的辦學形式,形成了學歷教育與職業(yè)培訓并重,校校聯(lián)合、校企聯(lián)合、"訂單"教育、城鄉(xiāng)對接、國際合作等多形式并舉的多元化辦學格局。

  4、培養(yǎng)目標定位準確。學校以為地方經(jīng)濟社會發(fā)展服務為宗旨,貼近市場、走進企業(yè)、面 向一線、立足崗位,確立了三個方向的培養(yǎng)目標:一是在中等職業(yè)教育方面,以培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,具有綜合職業(yè)能力、實踐能力和創(chuàng)新精神,面向生產(chǎn)一線的高素質勞動者和實用技能型人才為目標;二是在成人教育方面,積極開展與有關院校的聯(lián)合辦學,以培養(yǎng)企業(yè)中高級技術 和管理人才為目標,為企業(yè)發(fā)展提供智力支持;三是在長短期培訓方面,以培養(yǎng)高素質勞動者和實用技能型人才為目標,積極開展面向企業(yè)在崗、轉崗、下崗職工,社會富余人員和農(nóng)村剩余勞動力的各級各類職業(yè)培訓活動。

  5、專業(yè)建設示范作用明顯,機電辦學特色突出。多年來,學校以“突出機電特色,打造職 教名?!睘槟繕?,大力開展骨干特色專業(yè)創(chuàng)建活動,成效顯著。2002 年11月,我?!皺C械加工 技術”專業(yè)被國家教育部確定為國家級示范專業(yè);2004年2月,我校被國家教育部、國家科工委、中國機械工業(yè)聯(lián)合會等六部委確定為“國家數(shù)控技術應用領域緊缺人才培養(yǎng)培訓基地”。機電類特色專業(yè)已成為省內中等職業(yè)教育的排頭兵,具有較為明顯的示范作用。

  6、教育教學改革成效顯著。一是明確市場定位、人才定位和教育定位,為教學改革指明方向,推出了“2+1”實施性教學計劃;二是改革教學計劃制訂的傳統(tǒng)模式,確立“以勝任職業(yè)崗 位(群)需要為目標,以能力培養(yǎng)為主線,以用人單位要求為質量標準”的教學計劃開發(fā)的指導思想, 重新設計教學課程,調整教學內容,整合師資隊伍,實現(xiàn)了學校人才培養(yǎng)與企業(yè)人才使 用的“無縫”鏈接;三是堅持“理論服務于實踐”的理論教學改革方向,將理論教學與實踐教學 時數(shù)比例調整為 1:1,逐步將與實踐相關的理論教學搬進實驗室、實習工廠,徹底改變了以課堂理論教學為中心的傳統(tǒng)教學模式;四是積極推進教學方法和考核方法改革,使學生的職業(yè)技能 水平有了明顯提高;五是積極創(chuàng)辦全開放式的“技能培訓超市”;六是采取“砍、并、略、新” 的原則,深化課程體系改革。

  7、重視德育工作創(chuàng)新,積極開展素質教育。學校根據(jù)青年學生的思想實際和心理特點,努力探索體現(xiàn)“時代特征、地方特點、學校特色” 的德育工作新路子,以德育課為主渠道,以校園文化建設為載體,以愛國主義教育、職業(yè)道德教育、日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育、心理健康教育和法制教育為切入點,全面加強和改進學校德育工作。堅持德育工作“五結合”,即與課堂教學相結合、與養(yǎng)成教育相結合、與實訓教學相結合、與家庭教育相結合、與時代教育相結合。全面實施素質教育,努力培養(yǎng)實用技能型人才。注重培養(yǎng)學生以“職業(yè)技能+職業(yè)道德”為主要內容的綜合職業(yè)素質,為經(jīng)濟社會發(fā)展提供實用技能型人才。

  8、堅持學歷教育與職業(yè)培訓并重,實行靈活的辦學模式和學習制度。學校充分利用國家“大力推行勞動預備制度,嚴格執(zhí)行就業(yè)準入制度”這一難得的發(fā)展機遇,大力推進學生多證書制度,增強學生就業(yè)競爭能力。堅持學歷教育與職業(yè)培訓并重,根據(jù)不同專業(yè)、不同教育培訓項目和學習者的實際需要,采取靈活多樣的辦學模式和學習制度,逐步將我校辦成面向社會、開放的、多功能的教育和培訓中心。

  9、突出學生職業(yè)技能培養(yǎng),畢業(yè)生供不應求。學校大力推進學生多證書制度,在學生中樹立“學歷 + 職業(yè)資格證書 =就業(yè)”的思想,不斷增強畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。高度重視畢業(yè)生就業(yè)推薦工作,確立了“立足長春、面向華東、開發(fā)京津”和“保證就業(yè)、高起點就業(yè)、持續(xù)就業(yè)”兼顧的畢業(yè)生就業(yè)總體原則,與省內外數(shù)百家知名企業(yè)建立了長期穩(wěn)定的合作關系,畢業(yè)生供不應求,形成了企業(yè)上門爭搶、預定畢業(yè)生的良好局面,徹底解決了學生就業(yè)的后顧之憂。

  面對振興東北老工業(yè)基地的難得發(fā)展機遇,作為吉林省機電類技能型人才培養(yǎng)搖籃的長春市機械工業(yè)學校,將繼續(xù)秉承“學技術、做藍領、終身受益” 的辦學理念,堅持“以市場為導向,以就業(yè)為龍頭,以培養(yǎng)技術技能型人才為目標,以教育教學質量為生命線,突出機電特色,創(chuàng)辦一流學校” 的辦學方向,憑借其多年寶貴的職業(yè)教育辦學經(jīng)驗和前瞻性的教育理念,在職教改革與發(fā)展中必將再創(chuàng)輝煌!

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