長春物業(yè)管理學(xué)校簡介：

　　長春物業(yè)管理學(xué)校(原長春市第三中等專業(yè)學(xué)校)是長春市教育局直屬的首批特色發(fā)展學(xué)校。始建于1980年，位于經(jīng)濟開發(fā)區(qū)珠海路9號。是一所有二十多年建校史，擁有豐富的辦學(xué)經(jīng)驗、開創(chuàng)教育新氣象的全國首家物業(yè)管理學(xué)校。長春物業(yè)管理學(xué)校坐落在長春經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)珠海路939號，是長春市教育局直屬中等專業(yè)學(xué)校，有30多年的辦學(xué)歷史。校園環(huán)境幽雅，設(shè)備先進齊全，擁有現(xiàn)代化的教學(xué)樓、綜合樓、培訓(xùn)樓、圖書館和生活樓，有由11個專業(yè)實習實驗室和6個微機室組成的實習實訓(xùn)中心。學(xué)校擁有一支 “雙師型”教師隊伍，實施“專家、名師”施教工程，為物業(yè)、建筑、物流、工業(yè)分析與檢驗行業(yè)培養(yǎng)初級管理人才和技術(shù)人才。合格畢業(yè)生就業(yè)率100%。學(xué)校與多家大中型企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)，建立了穩(wěn)定的實習、就業(yè)基地，實現(xiàn)了技能培養(yǎng)與崗位需要相銜接。就業(yè)率連續(xù)多年在全國同類學(xué)校位居前列。學(xué)校向全國各地數(shù)十家企業(yè)成功地輸送了大量的技能型人才。

　　長春物業(yè)管理學(xué)校辦學(xué)理念：

　　學(xué)校以改革為動力，用特色求發(fā)展，抓住時機，努力加強對多層次辦學(xué)模式的探索與實踐。首先，在全日制學(xué)生的教育教學(xué)工作中，堅持應(yīng)用型人才培養(yǎng)的質(zhì)量標準，以社會需求為導(dǎo)向，合理構(gòu)建學(xué)生知識，能力，素質(zhì)的結(jié)構(gòu)，創(chuàng)造有利于學(xué)生素質(zhì)提高的學(xué)校文化氛圍。其次，開拓部分時間制教學(xué)體制的發(fā)展空間，以其靈活而有特色的教學(xué)方式適應(yīng)社會需求。另外我校成立了培訓(xùn)中心，面向全省，開辦短期培訓(xùn)班，內(nèi)容包括全國物業(yè)管理員及全國物業(yè)管理師培訓(xùn)，以及建筑CAD、CAM制圖培訓(xùn)等，今年6月30日，我校成功組織了第二批全國物業(yè)管理員考試。現(xiàn)在我校45歲以下的全體教師都已通過全國勞動部計算機等級考試中級，有60多名學(xué)生也通過全國勞動部計算機等級考試中級。學(xué)校實行"多證制"教學(xué)，強化職業(yè)技能訓(xùn)練，學(xué)生不僅能在就學(xué)期間得到畢業(yè)證書，而且通過培訓(xùn)和考試還能得到多個技能等級證書或職業(yè)資格證書，拓寬學(xué)生的就業(yè)渠道;同時我們還與吉林大學(xué)、亞泰花園物業(yè)公司等多家企事業(yè)單位簽定了聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議。

　　長春物業(yè)管理學(xué)校榮譽：

　　物業(yè)管理專業(yè)被國家教育部認定為省內(nèi)唯一一家國家級示范專業(yè)。2004被認定為“技能型緊缺人才國家級培養(yǎng)培訓(xùn)示范基地校”。2003年被省教育廳認定為“吉林省重點中等職業(yè)學(xué)校”，2003年被教育部認定為“國家級重點中等職業(yè)學(xué)校”,2002年被教育部授予“全國就業(yè)指導(dǎo)先進單位稱號”，2003年被中國物流采購聯(lián)合會指定為“國家物流師職業(yè)資格證培訓(xùn)中心”微軟AATP校園認證培訓(xùn)基地。

　　長春物業(yè)管理學(xué)校辦學(xué)規(guī)模：

　　現(xiàn)占地面積為 4萬平方米，建筑面積 3萬平方米。在崗教職工132人。雙師型教師65人，具有物業(yè)管理、工民建、物流管理等國家級專業(yè)技能考評員23人，持國家多種專業(yè)經(jīng)理資格證的38人。形成了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、技能高超的專業(yè)教師隊伍。教師自編中職學(xué)校物業(yè)管理專業(yè)教材，兩次主辦召開全國中職教材研討會，十幾部教材被國家教育部推薦全國使用。

　　長春物業(yè)管理學(xué)校師資：

　　為保證教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校打造了一批學(xué)歷高、技能強、觀念新的現(xiàn)代化“雙師型”教師隊伍。學(xué)?，F(xiàn)有專任教師125人，其中教師中原始學(xué)歷83%以上為本、?？茖W(xué)歷;原始學(xué)歷為碩士研究生的5人;經(jīng)過進修后，現(xiàn)有教師均已達到了本科及以上學(xué)歷，并有18人進修為研究生學(xué)歷。學(xué)?，F(xiàn)有省、市級骨干教師14人，校級骨干教師23人，省、市“雙師型”教師31人，國家級專業(yè)技能考評員23人。自2006年至今，先后有11人到同濟大學(xué)、山東理工大學(xué)、哈爾濱商業(yè)大學(xué)、天津大學(xué)、貴州大學(xué)、廣東師范大學(xué)、河北科技師范學(xué)院等高校參加國家級骨干教師培訓(xùn)，并先后有2人去德國和澳大利亞培訓(xùn)學(xué)習。形成了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、技能高超的專業(yè)教師隊伍。