海南省機(jī)電工程學(xué)校簡介

　　海南省機(jī)電工程學(xué)校創(chuàng)建于1958年，至今已走過62個(gè)春秋，系海南省教育廳直屬的國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、全國首批中等職業(yè)學(xué)校改革發(fā)展示范校。學(xué)校位于海南省?？谑?，有桂林洋、府城和文溥三個(gè)校區(qū)，占地約360畝。現(xiàn)有教職工308人，在校生約5000人。

　　專業(yè)設(shè)置

　　學(xué)校面向市場設(shè)專業(yè)，面向崗位設(shè)課程。開設(shè)汽車、農(nóng)機(jī)、機(jī)電、電子、計(jì)算機(jī)與現(xiàn)代服務(wù)、建筑等六大類28個(gè)專業(yè)，其中汽車運(yùn)用與維修專業(yè)被教育部認(rèn)定為全國示范專業(yè)、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)被中國機(jī)械教育協(xié)會(huì)和機(jī)械工業(yè)教育發(fā)展中心聯(lián)合認(rèn)定為全國機(jī)械行業(yè)特色專業(yè)、電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)及建筑專業(yè)被海南省教育廳認(rèn)定為省重點(diǎn)專業(yè)。汽車、機(jī)電、電子、計(jì)算機(jī)等四個(gè)專業(yè)為國家示范校建設(shè)的骨干專業(yè)，農(nóng)業(yè)機(jī)械專業(yè)與省農(nóng)業(yè)廳共建為“三農(nóng)”服務(wù)。

　　師資力量

　　學(xué)校師資力量雄厚，教研碩果累累?，F(xiàn)有專任教師218名，高級職稱教師35名，講師27人，助理講師86人;專任教師研究生學(xué)歷(在職和脫產(chǎn))4人，本科181人，?？?1人;工程師、高級技師30名。其中海南職業(yè)教育教學(xué)能手2名、海南職業(yè)教育教學(xué)名師3名、國家級骨干教師20名、省級骨干教師52名、專業(yè)帶頭人13名。選派出國進(jìn)修7人，專業(yè)課教師中“雙師型”達(dá)80%，30多位教師在國家、省市各級學(xué)會(huì)任職，部分教師已成為行業(yè)專家。近年來，學(xué)校教師編寫全省通用教材3部，開發(fā)16門核心課程，完成42本中職教材編寫，公開發(fā)表論文100多篇，出版教師論文集《耕耘》等。學(xué)校師生還利用業(yè)余時(shí)間開展發(fā)明創(chuàng)新活動(dòng)，共發(fā)明108項(xiàng)，其中50項(xiàng)已獲得專利。學(xué)校教師近年來還獲省級教科研課題一等獎(jiǎng)52項(xiàng)。

　　教學(xué)設(shè)備

　　學(xué)校教學(xué)設(shè)施完善，教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，價(jià)值達(dá)5000多萬元。擁有中央財(cái)政支持建立起來的汽車、數(shù)控、機(jī)械、電子電工、建筑等五個(gè)大型實(shí)訓(xùn)基地;擁有現(xiàn)代化多媒體教室60多間。學(xué)校另建有50多個(gè)校外實(shí)習(xí)基地，校企合作改善了教學(xué)條件，為學(xué)生學(xué)習(xí)先進(jìn)及實(shí)用技術(shù)奠定了基礎(chǔ)。

　　學(xué)校榮譽(yù)

　　由于辦學(xué)業(yè)績突出，學(xué)校被評為 “國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)?！薄ⅰ皣抑械嚷殬I(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)?！薄ⅰ叭珖殬I(yè)教育先進(jìn)單位”、 “全國中等職業(yè)學(xué)校德育工作先進(jìn)集體”、“全國機(jī)械行業(yè)文明單位”、 “全國機(jī)械行業(yè)骨干職業(yè)院校”、 “海南省文明禮儀示范學(xué)?！薄ⅰ昂Ｄ鲜∫婪ㄖ涡Ｊ痉缎！?、“海南省首屆職業(yè)教育杰出創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)學(xué)校”、“海南省德育教育示范基地”、“海南省高技能人才考核培訓(xùn)基地”等。

　　近幾年來，學(xué)校組織學(xué)生參加全省、全國技能大賽，均獲得優(yōu)異成績，其中參加全省技能大賽共獲得一等獎(jiǎng)116個(gè)，二等獎(jiǎng)96個(gè)，三等獎(jiǎng)117個(gè);參加全國技能大賽共獲得一等獎(jiǎng)5個(gè)，二等獎(jiǎng)13個(gè)，三等獎(jiǎng)34個(gè)。

　　教學(xué)改革

　　學(xué)校面向市場設(shè)專業(yè)，面向崗位設(shè)課程，以市場和就業(yè)為導(dǎo)向，走出了一條以專業(yè)建設(shè)為主、教學(xué)改革為先、產(chǎn)教結(jié)合、工學(xué)交替的新路子。堅(jiān)持“崗位技能”為核心的職業(yè)能力培養(yǎng)原則和“職業(yè)道德”為核心的素質(zhì)教育原則，以工作過程組織教學(xué)，做到工學(xué)交融，工學(xué)一體，建立起“過程監(jiān)控、多級督查、即時(shí)反饋、快速改進(jìn)”的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)是“優(yōu)秀人品+熟練技能”，培養(yǎng)規(guī)格是“中專+中級工”，培養(yǎng)模式是“兩年校內(nèi)學(xué)習(xí)+一年頂崗實(shí)習(xí)”，教學(xué)模式是“模塊化課程+行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法”。 2014年，學(xué)校開始與海南大學(xué)合辦了3+4本科班，與海職院、?？圃骸⒑＼浽?、海外院合辦3+2專科班。在教學(xué)策略上采用“四新四易”，即教給學(xué)生新知識、新技術(shù)、新工藝、新方法，努力做到易教、易學(xué)、易會(huì)、易用，充分體現(xiàn)技能教學(xué)特色。在課堂教學(xué)方面，推行從個(gè)體出發(fā)的新教育理念，大力推行三標(biāo)高快課堂教學(xué)方法。對學(xué)生推行畢業(yè)證、技能資格證等“多證書”制度。

　　校企合作

　　我校探索、研究職業(yè)教育的路子越走越寬，在“三段式”辦學(xué)模式的基礎(chǔ)上充分使用優(yōu)勢資源，再創(chuàng)“校企無縫對接”的職業(yè)教育新模式。2009年5月我校與北京嘉華企業(yè)管理有限公司簽訂校企合作協(xié)議，始創(chuàng) “嘉華汽車班”，之后陸續(xù)與各大企業(yè)創(chuàng)辦了 “豐田汽車班”、 “一汽海馬汽車班”、“美的空調(diào)班”、“龍泉機(jī)電班”、“力美班”、“機(jī)電創(chuàng)業(yè)班”，“電子創(chuàng)新班”，等等。