重慶涪陵實(shí)驗(yàn)中學(xué)簡(jiǎn)介

重慶市涪陵實(shí)驗(yàn)中學(xué)校，位于重慶市涪陵區(qū)，創(chuàng)建于1991年，簡(jiǎn)稱涪陵實(shí)驗(yàn)中學(xué)。1996年四川省教委批準(zhǔn)為省重點(diǎn)中學(xué)，1999年，重慶市直轄后被確認(rèn)為重慶市首批重點(diǎn)中學(xué)。截至2013年6月，學(xué)校占地116畝，建筑面積7萬(wàn)余平方米，教學(xué)班102個(gè)，學(xué)生7215名，其中高中生90個(gè)班，6500余人，初中11個(gè)班，600余人，共有教職工323名。

重慶涪陵實(shí)驗(yàn)中學(xué)招生對(duì)象

為符合招生條件的初中學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生。

重慶涪陵實(shí)驗(yàn)中學(xué)報(bào)名條件

1、熱愛(ài)祖國(guó)、遵紀(jì)守法

2、身體健康、五官端正

重慶涪陵實(shí)驗(yàn)中學(xué)招生計(jì)劃

凡中考成績(jī)上重慶涪陵實(shí)驗(yàn)中學(xué)錄取線的學(xué)生，且中考志愿又填報(bào)重慶涪陵實(shí)驗(yàn)中學(xué)的，就讀重慶涪陵實(shí)驗(yàn)中學(xué)一律按正取生錄取。

重慶涪陵實(shí)驗(yàn)中學(xué)教學(xué)成績(jī)

高考升學(xué)率穩(wěn)定在95%～96%之間，多項(xiàng)指標(biāo)居涪陵區(qū)高中學(xué)校第一。 2005年重本上線327人，2006年上重點(diǎn)大學(xué)人數(shù)408人， 2007年上重點(diǎn)大學(xué)人數(shù)564人， 2008年上重點(diǎn)大學(xué)人數(shù)514人， 2009年上重點(diǎn)大學(xué)人數(shù)651人， 2010年上重點(diǎn)大學(xué)人數(shù)709人，2011年上重點(diǎn)大學(xué)人數(shù)737人，連續(xù)七年上重點(diǎn)大學(xué)人數(shù)居重慶市前列。已輸送出13屆高中畢業(yè)生，升學(xué)人數(shù)達(dá)12800多人，主要指標(biāo)以位居重慶市前十名，每屆都有區(qū)級(jí)狀元，都有考入北大、清華的學(xué)生，升學(xué)率已高達(dá)95%左右。累計(jì)獲得的主要榮譽(yù)稱號(hào)累計(jì)：國(guó)家級(jí)2項(xiàng)，省市級(jí)的25項(xiàng)，區(qū)級(jí)的有400余項(xiàng)。教職工獲縣級(jí)以上表彰、獎(jiǎng)勵(lì)共300多項(xiàng)。學(xué)生在學(xué)科、體藝競(jìng)賽中獲縣區(qū)級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)，表彰的有1300多人次。

重慶涪陵實(shí)驗(yàn)中學(xué)辦學(xué)模式

涪陵實(shí)驗(yàn)中學(xué)以升學(xué)預(yù)備教育為主要辦學(xué)模式。堅(jiān)持以“三個(gè)面向”和“三個(gè)代表”思想為指針，以強(qiáng)化管理為保證，突出“高、嚴(yán)、實(shí)、新”的特點(diǎn)(即“高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn);嚴(yán)格治校、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué);注重實(shí)效，講求實(shí)際;更新觀念，改革創(chuàng)新”)。遵從“以人為本，素質(zhì)優(yōu)先，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，以建成全國(guó)示范高中為辦學(xué)目標(biāo)，按“六會(huì)一長(zhǎng)”的標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)學(xué)生的主體精神，主體能力達(dá)到學(xué)生身心全面健康、和諧發(fā)展。該校實(shí)行走精品立校的發(fā)展道路，即通過(guò)外樹(shù)形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)來(lái)增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力，使該校管理、師資隊(duì)伍、教育質(zhì)量、辦學(xué)條件通過(guò)重慶市示范高中驗(yàn)收。

重慶涪陵實(shí)驗(yàn)中學(xué)辦學(xué)理念

涪陵實(shí)驗(yàn)中學(xué)堅(jiān)持“以人為本，素質(zhì)優(yōu)先，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，按“六會(huì)一長(zhǎng)”的標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)學(xué)生，堅(jiān)持依法治校、民主治校、科學(xué)治校管理。教學(xué)上實(shí)行集體備課制度、教師課堂教學(xué)雙向評(píng)估制度、教師教學(xué)業(yè)績(jī)考核制度等制度。該校著力推進(jìn)新課程改革，開(kāi)設(shè)選修課20多門(mén)。