湖北前程交通職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介

　　湖北前程交通職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所全日制普通中等專業(yè)學(xué)校，學(xué)校位于鄂州市鄂東新區(qū)，南依武黃城際快線，北臨長(zhǎng)江，環(huán)境優(yōu)美，交通便利。學(xué)校辦學(xué)條件優(yōu)越，占地面積100多畝，各專業(yè)實(shí)訓(xùn)室、圖書室、電子閱覽室、校園網(wǎng)、語音室、多媒體電教室等教學(xué)設(shè)施一應(yīng)俱全，學(xué)生餐廳、學(xué)生公寓、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、生活超市等后勤保障設(shè)施配套齊備、管理完善。

　　辦學(xué)思路

　　學(xué)校本著“以就業(yè)為導(dǎo)向，以質(zhì)量求生存，以創(chuàng)新謀發(fā)展，以特色鑄品牌，學(xué)歷教育和職業(yè)技能教育相結(jié)合，力求培養(yǎng)社會(huì)需要的高素質(zhì)技能型人才”的辦學(xué)思路，服務(wù)于社會(huì)，積極優(yōu)化辦學(xué)模式、創(chuàng)新教學(xué)模式，突出辦學(xué)特色，樹立職教品牌。學(xué)校根據(jù)我國當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，主要開設(shè)了鐵道信號(hào)、鐵道施工與養(yǎng)護(hù)、供用電技術(shù)、城市軌道交通運(yùn)營(yíng)與管理、汽車運(yùn)用與維修、汽車制造與維修，重點(diǎn)培養(yǎng)鐵路交通運(yùn)輸所需要的技能人才。

　　師資力量

　　學(xué)校師資力量雄厚，辦學(xué)特色明顯。教學(xué)中既注重文化基礎(chǔ)知識(shí)的傳授，又立足學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)，將學(xué)歷教育與職業(yè)教育相結(jié)合，建立現(xiàn)代“工學(xué)一體化”的課程體系，理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)模式，促進(jìn)人才培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)變，有效提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和職業(yè)技能水平。

　　學(xué)校管理

　　學(xué)校管理水平先進(jìn)。為了構(gòu)建“安全穩(wěn)定、秩序優(yōu)良、行為規(guī)范、文明守紀(jì)”的和諧校園環(huán)境，本著對(duì)“一切為了學(xué)生和為了學(xué)生的一切”以及對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的原則，學(xué)校采用全封閉的分層管理模式，在實(shí)行校園總值班負(fù)責(zé)制的同時(shí)，充分發(fā)揮班主任的主導(dǎo)和學(xué)生的主體作用，形成了一個(gè)由“學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)——學(xué)生科——班主任和學(xué)生會(huì)——班委會(huì)——學(xué)生”共同構(gòu)成的的管理體系，提高了學(xué)生的自我管理能力，實(shí)現(xiàn)管理育人的目的。

　　展望未來

　　學(xué)校應(yīng)我國現(xiàn)代職業(yè)教育體系發(fā)展的新要求，力求在中等職業(yè)教育和高等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)設(shè)置、課程體系、教學(xué)過程對(duì)口銜接等方面進(jìn)行積極探索，努力探尋中高職教育銜接的有效模式和途徑，以推動(dòng)地方職業(yè)教育體系建設(shè)。