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江夏區(qū)第一中學公立

專業(yè)與就業(yè)指導量身定制雄厚的師資隊伍完美的教學設備軍事化的管理優(yōu)美的教學環(huán)境完美的就業(yè)體系學校咨詢老師1對1
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江夏區(qū)第一中學

性質(zhì):公立
層次:高中
湖北高中
學校介紹 招生專業(yè) 招生簡章 校園環(huán)境
學校介紹
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  學校簡介

  樹木蔥蘢、生態(tài)優(yōu)美的花山腳下,坐落著一所園林式的省級示范高中,它就是人稱“綠色校園、數(shù)字校園、平安校園、書香校園、和諧校園”的武漢市江夏區(qū)第一中學。學校北接江夏開發(fā)區(qū)和中國(武漢)·光谷。西臨江夏政務一條街,江夏大道、陽光大道、世紀大道在這里交匯,又從這里延伸到四面八方。近年來,江夏一中的教學質(zhì)量有了很大提高,在剛過去的2015年高考中,江夏一中學子再次以自己的成績書寫了學校的輝煌,國內(nèi)各大名校如武大,華科,武科大等均有江夏一中學子的身影。

  江夏一中創(chuàng)辦于1947年,前身為武昌縣勤思中學,后更名為紙坊中學。1979年改名為武昌縣第一中學,1983年被確定為武漢市重點中學和湖北省首批辦好的重點中學。1984年改為單設高中。1997年武昌縣撤縣建區(qū),學校更名為江夏區(qū)第一中學。2001年9月學校整體搬遷至紙坊街風景秀麗的花山腳下新校區(qū)。2002年被評為武漢市示范學校,2003年,學校被授予“湖北省示范中學”稱號。2004年起,學校被列為武漢市優(yōu)質(zhì)高中,駛上了發(fā)展的快車道。不僅辦學條件得到了進一步的改善,而且教師素質(zhì)和辦學質(zhì)量都獲得了穩(wěn)步提升。2009年12月,江夏一中順利通過省級示范學校復評,繼續(xù)保持“省級示范學校”光榮稱號。2010年學校獲得湖北省“新課程改革樣本校”稱號。2011年,學校獲得武漢市“新課程改革先進單位”稱號。

  2011年12月3日,由中國民主促進會華中師范大學委員會、中國教育報湖北記者站、湖北省學校文化研究會主辦,由湖北省劉道玉教育基金會、湖北新民人文教育研究所、《學校文化》編輯部承辦,由華中師范大學學報編輯部、華中師范大學出版社支持的第三屆湖北學校文化論壇在武昌桂子山如期舉行。時任校長謝受貴在大會上作了題為《從“三風”建設入手,營造學校的精神家園》的演講。同時,江夏一中還獲得“湖北省校園文化建設示范學校”稱號。

  教學設施

  江夏一中背倚花山,校舍坐北朝南,呈梯次排列,布局嚴謹,區(qū)劃分明。校園占地面積316畝,校舍建筑面積63541平方米。香樟、丹桂等眾多嘉樹點綴其間,玫瑰、櫻花等繁多花卉四季常開,綠化率百分之百,綠化覆蓋率達51%。校園占地307畝,環(huán)境優(yōu)美,布局合理,功能齊全,擁有明德樓、求真樓、向善樓、臻美樓、科技實驗樓、圖書館、勞技館、禮堂、學生公寓等各類用房23棟,小型公用房9處,總建筑面積60000平方米。學校安裝了現(xiàn)代化的校園網(wǎng)絡,采用現(xiàn)代化教育技術手段進行開放式教學,條件十分優(yōu)越。

  學?,F(xiàn)有60個教學班,學生3400余人,教職工343人,專任教師291人。學校建設有現(xiàn)代教育技術中心、校園廣播臺、圖書館和學術報告中心,建設有設施完善的大中型運動場各一處,裝備有物理、化學、生物和通用技術實驗室,實驗設備達到國家Ι類標準。裝備有相當數(shù)量的多媒體教室、微機室和體音美功能室。所有辦公室、計算機教室均實現(xiàn)了網(wǎng)絡互聯(lián)。圖書館藏書10萬余冊,電子書籍25余萬冊,報刊256種。

  師資力量

  學校師資力量頗為雄厚,教職工222人,其中在崗專任教師168人,擁有特級教師3名,高級教師78余人,一級教師60余人,共占教師總數(shù)的81.3%,其中多人屬省、市教科研學會會員,屬國家級或省市級骨干教師,每年在各級各類報刊上發(fā)表論文數(shù)十篇,主持各種類型的教學藝術展示數(shù)十場次。教態(tài)嚴謹、敬業(yè)愛生,是江夏一中教師的最大特點。

  辦學思想

  一切為了學生的發(fā)展,一切鋪墊學生的未來,一切為了中華民族的復興

  辦學口號

  讓我們在發(fā)展的天空自主飛翔

  辦學特色

  自主發(fā)展

  辦學目標

  “五高”:管理高水平教師高素質(zhì)設備高標準環(huán)境高規(guī)格教育高質(zhì)量“五園”:綠色校園數(shù)字校園書香校園平安校園 和諧校園

  培養(yǎng)目標

  培養(yǎng)社會責任感強,創(chuàng)造性學習能力強,人格健全,體魄健壯,具有終身自主發(fā)展能力的合格公民和優(yōu)秀人才。

  教育模式

  自我管理自我約束自我教育(簡稱“三自我”)

  教學模式

  主動學習主動參與主動探究(簡稱“三主動”)

  教學成果

  區(qū)一中不斷優(yōu)化學校管理,強化教學創(chuàng)新,辦學水平不斷提高,以學風正、升學率高而聞名武漢乃至全省,每年向高校輸送大批合格畢業(yè)生,覆蓋全國所有的重點大學,得到了社會各界的良好評價。

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