2024年溫州中考200-300分可以讀什么學(xué)校

2024年溫州中考200-300分可以讀什么學(xué)校?這是很多中考失利的學(xué)生以及學(xué)生家長(zhǎng)都非常想要知道的問題，確實(shí)，如果中考只考了200-300分，想要上高中幾乎是沒有希望了，如果不愿意再?gòu)?fù)讀一年，或者覺得自己復(fù)讀了也沒什么希望的話，讀職校，去學(xué)一門實(shí)用的技術(shù)也是可以的，畢竟現(xiàn)在職校升學(xué)也是路的，而且即使孩子不想繼續(xù)升學(xué)，還可以掌握一門技術(shù)，出來(lái)找工作也容易，有個(gè)一技之長(zhǎng)。

溫州中考200-300分可以讀的當(dāng)?shù)刂械嚷殬I(yè)學(xué)校

瑞安永久機(jī)電學(xué)校

學(xué)校簡(jiǎn)介

瑞安市永久機(jī)電學(xué)校創(chuàng)建于1985年，是由浙江永久科技實(shí)業(yè)有限公司創(chuàng)辦的職業(yè)學(xué)校。作為全國(guó)勞模的校長(zhǎng)溫邦彥，在教學(xué)方面非常強(qiáng)調(diào)企業(yè)文化和校園文化的融合，參照國(guó)際ISO質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)創(chuàng)新型、實(shí)干型的技術(shù)人才。2006年7月，該校被中國(guó)教育家學(xué)會(huì)授予“創(chuàng)新性學(xué)校”的稱號(hào)。

永久機(jī)電學(xué)校是溫州市“企業(yè)辦學(xué)”的先驅(qū)，是一所實(shí)實(shí)在在、名符其實(shí)的職業(yè)高中。它有著自己的優(yōu)勢(shì)和特色：一 把“創(chuàng)新”教育作為辦學(xué)的靈魂。江總書記指出，創(chuàng)新是中華民族的靈魂。

該學(xué)校一創(chuàng)立就十分重視“創(chuàng)新教育”。董事長(zhǎng)兼校長(zhǎng)溫邦彥自編教材親自給學(xué)生上“創(chuàng)造發(fā)明”課，還聘請(qǐng)瑞安中學(xué)特級(jí)教師、全國(guó)著名青少年科技發(fā)明輔導(dǎo)員洪景椿老師擔(dān)任輔導(dǎo)員。

學(xué)校創(chuàng)造發(fā)明碩果累累，迄今止，學(xué)生獲省級(jí)以上創(chuàng)造發(fā)明獎(jiǎng)的逾30人次，不少學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)獲得國(guó)家專利。二 把“就業(yè)”教育作為辦學(xué)的宗旨。“就業(yè)”是職業(yè)教育的最根本任務(wù)。一位專家指出，職高教育雖不是終端教育，但其本質(zhì)屬性是“生計(jì)教育”。

學(xué)校軟件建設(shè)走上檔次，學(xué)校管理構(gòu)建自己特色、走向科學(xué)辦學(xué)質(zhì)量出現(xiàn)了新高。2002年會(huì)考取得了很好成績(jī)：高二的QB語(yǔ)言和英語(yǔ)合格率均達(dá)100%，優(yōu)秀率分別為35%和24%。

學(xué)校辦學(xué)方向正確，培養(yǎng)目標(biāo)清晰，創(chuàng)建并逐步豐富了學(xué)校的辦學(xué)特色，影響進(jìn)一步擴(kuò)大，2002年12月該學(xué)校被省民辦學(xué)校協(xié)會(huì)評(píng)為“浙江省優(yōu)秀民辦學(xué)校”。2003年1月21日《浙江日?qǐng)?bào)》的“人才天地”版作了專題展示。

泰順縣職業(yè)教育中心

學(xué)校簡(jiǎn)介

浙江省泰順縣職業(yè)教育中心成立于2007年8月，由泰順縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校、泰順縣技工學(xué)校、泰順縣培民高級(jí)中學(xué)、泰順縣衛(wèi)生進(jìn)修學(xué)校合并組成，承擔(dān)著泰順縣全日制中等職業(yè)教育、技能培訓(xùn)、農(nóng)村預(yù)備勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、職業(yè)技能考核鑒定等任務(wù)。

泰順縣職業(yè)教育中心學(xué)校占地100畝，學(xué)生數(shù)2000余人，教師145人，專業(yè)教師58人，其中雙師型教師42人，開設(shè)設(shè)施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)、觀光農(nóng)業(yè)與經(jīng)營(yíng)、農(nóng)村電氣化、民間傳統(tǒng)工藝(雕刻)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)綜合管理、社會(huì)文化藝術(shù)、建筑施工、道路與橋梁養(yǎng)護(hù)施工、護(hù)理等專業(yè)，其中設(shè)施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)、民間傳統(tǒng)工藝是省市級(jí)示范專業(yè)，系浙江省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承培訓(xùn)教育基地、浙江省山海協(xié)作職業(yè)技能培訓(xùn)基地、浙江省首批中職教育改革發(fā)展示范學(xué)校、浙江省新型農(nóng)民素質(zhì)提升培訓(xùn)基地、溫州市農(nóng)村勞動(dòng)力素質(zhì)培訓(xùn)基地、溫州市農(nóng)村預(yù)備勞動(dòng)力培訓(xùn)基地。

泰順縣職業(yè)教育中心組建以來(lái)，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)理念，努力構(gòu)建以德育教育為主線、文化專業(yè)教育為核心、職業(yè)能力培養(yǎng)為重點(diǎn)、藝術(shù)教育為特色、全面發(fā)展為目標(biāo)的育人模式，努力培養(yǎng)德藝雙馨，身心健康，一專多能，適應(yīng)社會(huì)，富有創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新精神的復(fù)合型人才，培養(yǎng)了一批服務(wù)于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展的高素質(zhì)的技能型人才。

學(xué)校先后獲得溫州市職業(yè)教育先進(jìn)單位、溫州市創(chuàng)安先進(jìn)單位、溫州市農(nóng)培工作先進(jìn)單位、溫州市現(xiàn)代教育技術(shù)先進(jìn)單位、溫州市學(xué)生行規(guī)達(dá)標(biāo)學(xué)校和泰順縣綠色學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào)。

瑞安開元綜合高級(jí)中學(xué)

學(xué)校簡(jiǎn)介

瑞安開元綜合高級(jí)中學(xué)，坐落在瑞安經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)，2004年成為省級(jí)重點(diǎn)綜合高中，2012年更名為瑞安市開元職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校。學(xué)校濱臨飛云江，環(huán)境優(yōu)美，交通便利。學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施齊全，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，建有現(xiàn)代氣息的綜合大樓、教學(xué)樓、宿舍樓及餐廳，是莘莘學(xué)子求學(xué)成才的理想學(xué)校。

學(xué)校重視傳統(tǒng)文化教育，專門開設(shè)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承” 學(xué)科 ，被瑞安市政府評(píng)為“瑞安市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承教學(xué)基地”。學(xué)校在抓好學(xué)生專業(yè)理論知識(shí)教育的同時(shí)，十分重視學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力的培養(yǎng)，以此向社會(huì)輸送有一技之長(zhǎng)的人才，滿足廣大企業(yè)對(duì)技術(shù)人才的需求。

2007年，學(xué)校投入35萬(wàn)元興建了專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)室——現(xiàn)代商務(wù)實(shí)訓(xùn)中心，實(shí)訓(xùn)中心包括中國(guó)商務(wù)模擬中心、ERP實(shí)驗(yàn)中心、模擬財(cái)務(wù)實(shí)訓(xùn)室、禮儀訓(xùn)練室、模擬超市、餐飲實(shí)訓(xùn)室、模擬公司等，配置了用友軟件——ERP沙盤和財(cái)會(huì)軟件、投影機(jī)、收銀機(jī)等設(shè)備。

學(xué)校也是浙江省首所引進(jìn)用友軟件—ERP沙盤的中職學(xué)校。ERP沙盤在教學(xué)形式上采用的是游戲教學(xué)方法。通過設(shè)計(jì)一盤游戲，將原來(lái)完全獨(dú)立的學(xué)科知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，將企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的專業(yè)知識(shí)融匯在一盤游戲中。將學(xué)生以六人一組，分成6-8組，六名學(xué)生分別充當(dāng)企業(yè)的CEO、財(cái)務(wù)總監(jiān)、生產(chǎn)總監(jiān)、銷售總監(jiān)等不同的角色，模擬企業(yè)的投資、廣告、訂單、生產(chǎn)、銷售等運(yùn)作流程。學(xué)生通過互動(dòng)游戲，在輕松、愉快、合作的氣氛中，既掌握了專業(yè)知識(shí)，提高認(rèn)知水平，又熟悉了企業(yè)的運(yùn)作流程，培養(yǎng)了綜合實(shí)踐能力。

蒼南縣飛林職業(yè)學(xué)校

學(xué)校簡(jiǎn)介

蒼南飛林職業(yè)學(xué)校創(chuàng)建于1996年，位于溫州市蒼南縣橋墩鎮(zhèn)鎮(zhèn)西北路2號(hào)，風(fēng)景秀麗，人文氣息濃郁，是莘莘學(xué)子求學(xué)深造的天然福地，是有志于獻(xiàn)身教育事業(yè)的人士實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的理想之地。

學(xué)校背景

蒼南飛林職業(yè)學(xué)校隸屬于浙江飛林教育集團(tuán),2020年秋季學(xué)期搬入蒼南飛林職業(yè)學(xué)校新校區(qū)。浙江飛林教育集團(tuán)下轄四所學(xué)校五個(gè)校區(qū)，旗下有蒼南飛林文武學(xué)校、蒼南飛林職業(yè)學(xué)校、蒼南綠童國(guó)際幼兒園，蒼南飛林職業(yè)學(xué)校靈溪分校、浙江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院附屬鎮(zhèn)雄中學(xué)。

學(xué)校師資

集團(tuán)學(xué)校溫州總部現(xiàn)有教職員工600多人，在校生6000余人。學(xué)校辦學(xué)二十多年來(lái)，輸送優(yōu)秀畢業(yè)生到大專院校深造10000多人，輸送影視公司及國(guó)家、省市武術(shù)專業(yè)隊(duì)600多人，榮獲市級(jí)以上武術(shù)比賽獎(jiǎng)牌5000余枚，有100多位學(xué)生榮獲全國(guó)武術(shù)大賽冠軍，榮獲世界武術(shù)錦標(biāo)賽冠軍1人，榮獲亞洲武術(shù)錦標(biāo)賽冠軍2人。學(xué)校師資力量雄厚，來(lái)自于全國(guó)各地優(yōu)秀教師達(dá)50%以上，雙師型教師率達(dá)50%以上。

學(xué)校榮譽(yù)

學(xué)校相繼被上級(jí)政府和教育主管部門評(píng)為全國(guó)著名品牌學(xué)校、全國(guó)競(jìng)爭(zhēng)力十強(qiáng)民辦品牌學(xué)校、法人AAAAA學(xué)校、AAAAA級(jí)平安校園、規(guī)范化管理先進(jìn)單位和省級(jí)突出體育貢獻(xiàn)單位、浙江省運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練特色專業(yè)學(xué)校、溫州市社會(huì)競(jìng)技體育訓(xùn)練星級(jí)機(jī)構(gòu)、年檢優(yōu)秀單位、文明單位等榮譽(yù)稱號(hào)。《中央電視臺(tái)》《中國(guó)教育電視欄目》《中國(guó)教育報(bào)》《人民網(wǎng)》《搜狐網(wǎng)》、《新浪網(wǎng)》《溫州都市報(bào)》等數(shù)十家新聞媒體對(duì)集團(tuán)的辦學(xué)模式和辦學(xué)成績(jī)作了系統(tǒng)的宣傳報(bào)道。

溫州中考200-300分可以讀的五年制大專學(xué)校

浙江東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專

浙江東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)浙江省人民政府批準(zhǔn)建立，國(guó)家教育部同意備案的全日制普通高校，列入國(guó)家教育部普通高校招生計(jì)劃，現(xiàn)面向浙江、福建、江西、安徽、甘肅五省招生1700人。

學(xué)院位于我國(guó)最具活力的沿海開放城市之一的溫州市，是浙江省文明單位、平安校園，并被溫州市人民政府命名為花園式單位。

浙江東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專師資

學(xué)院師資力量雄厚，教師隊(duì)伍師德好、專業(yè)水平高、教學(xué)能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富。2011年我院教師科研課題成功立項(xiàng)教育部級(jí)、省級(jí)共28項(xiàng);2009年浙江省教育廳在普通高校教學(xué)專項(xiàng)檢查中，對(duì)全省68所(本科29所、高職39所)高校中的21所進(jìn)行抽查打分，我院以87分的成績(jī)排名全省第三。學(xué)院秉承“崇德篤學(xué)，精技修遠(yuǎn)”的校訓(xùn)，以專業(yè)建設(shè)為主要抓手，扎實(shí)推進(jìn)內(nèi)涵建設(shè)，水平進(jìn)一步提升。

浙江東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專人才培養(yǎng)

學(xué)院先后聘請(qǐng)了近百家企事業(yè)單位的73位專家，分別對(duì)全院19個(gè)專業(yè)的專業(yè)剖析方案進(jìn)行了全面嚴(yán)格的論證，制訂出更加適合區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求的人才培養(yǎng)方案，專業(yè)教學(xué)內(nèi)容更能體現(xiàn)時(shí)代性和科學(xué)性，形成了與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)布局緊密銜接的專業(yè)結(jié)構(gòu)，明確了學(xué)院作為綜合類高職學(xué)院的三大類專業(yè)方向：以計(jì)算機(jī)信息管理為代表的信息技術(shù)類，以自動(dòng)化、智能化為代表的制造業(yè)類，以經(jīng)營(yíng)、經(jīng)貿(mào)、文秘、旅游為代表的現(xiàn)代服務(wù)類。全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)出大批專業(yè)技能、綜合素質(zhì)兼優(yōu)的人才。

2011年學(xué)院在全國(guó)和省級(jí)各項(xiàng)專業(yè)技能大賽中取得優(yōu)異成績(jī)，共獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)12項(xiàng)，省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)16項(xiàng)。

浙江東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專專業(yè)設(shè)置

學(xué)院現(xiàn)設(shè)物業(yè)管理、電氣自動(dòng)化技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)(網(wǎng)站建設(shè)與圖像處理方向)、計(jì)算機(jī)信息管理、應(yīng)用電子技術(shù)、包裝技術(shù)與設(shè)計(jì)(包裝技術(shù)與管理方向)、印刷技術(shù)(數(shù)字印刷技術(shù)方向)、財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、市場(chǎng)開發(fā)與營(yíng)銷、電子商務(wù)、工商企業(yè)管理、物流管理、酒店管理、商務(wù)英語(yǔ)、旅游英語(yǔ)(涉外旅游管理方向)、文秘(涉外文秘方向)、新聞采編與制作及今年新增加的投資與理財(cái)?shù)?0個(gè)專業(yè)，其中包括省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)“計(jì)算機(jī)信息管理”;省級(jí)特色專業(yè)“會(huì)計(jì)”、“電氣自動(dòng)化技術(shù)”; 市級(jí)重點(diǎn)專業(yè)“國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易”、“電氣自動(dòng)化技術(shù)”;省級(jí)精品課程“會(huì)計(jì)基礎(chǔ)”、“管理學(xué)”、“管理信息系統(tǒng)”、“旅行社經(jīng)營(yíng)管理”;市級(jí)精品課程“房屋維修與預(yù)算”、“高等數(shù)學(xué)”、“電工基礎(chǔ)”、“生產(chǎn)與運(yùn)作管理”、“會(huì)計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)”，學(xué)院現(xiàn)有省級(jí)示范實(shí)訓(xùn)基地“自動(dòng)化技術(shù)示范實(shí)訓(xùn)基地”。

無(wú)論選擇何種學(xué)校，重要的是要有積極的態(tài)度和努力學(xué)習(xí)的精神。學(xué)校僅僅是一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，你的努力和進(jìn)取心將決定你未來(lái)的發(fā)展。同時(shí)，與家長(zhǎng)、老師和輔導(dǎo)員保持溝通，獲得更多關(guān)于學(xué)校和專業(yè)的信息，以便做出適合自己的選擇。記住，每個(gè)人都有自己的發(fā)展軌跡，用自己的方式追逐夢(mèng)想，并為未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。