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2025成都民辦藥劑學(xué)校有哪些 成都民辦藥劑學(xué)校名單一覽表

來源:網(wǎng)絡(luò)整理 2024-12-20 280

2025成都的民辦藥劑學(xué)校有:成都中山職業(yè)技術(shù)學(xué)校、四川省水產(chǎn)學(xué)校、成都鐵路衛(wèi)生學(xué)校、四川大學(xué)附設(shè)華西衛(wèi)生學(xué)校、四川化工高級(jí)技工學(xué)校、四川蜀都衛(wèi)生學(xué)校、四川省人民醫(yī)院護(hù)士學(xué)校、成都成醫(yī)一附院護(hù)士學(xué)校、樂山市醫(yī)藥科技高級(jí)技工學(xué)校成都校區(qū)等民辦藥劑學(xué)校。

2025成都民辦藥劑學(xué)校有哪些 成都民辦藥劑學(xué)校名單一覽表

一、2025成都民辦藥劑學(xué)校名單一覽表

序號(hào) 藥劑學(xué)校名稱 藥劑學(xué)校地區(qū) 藥劑學(xué)校性質(zhì)
1 成都中山職業(yè)技術(shù)學(xué)校 成都 民辦院校
2 四川省水產(chǎn)學(xué)校 成都 民辦院校
3 成都鐵路衛(wèi)生學(xué)校 成都 民辦院校
4 四川大學(xué)附設(shè)華西衛(wèi)生學(xué)校 成都 民辦院校
5 四川化工高級(jí)技工學(xué)校 成都 民辦院校
6 四川蜀都衛(wèi)生學(xué)校 成都 民辦院校
7 四川省人民醫(yī)院護(hù)士學(xué)校 成都 民辦院校
8 成都成醫(yī)一附院護(hù)士學(xué)校 成都 民辦院校
9 樂山市醫(yī)藥科技高級(jí)技工學(xué)校成都校區(qū) 成都 民辦院校

二、2025成都民辦藥劑學(xué)校簡(jiǎn)介

1、樂山市醫(yī)藥科技高級(jí)技工學(xué)校成都校區(qū)

樂山市醫(yī)藥科技學(xué)校是一所醫(yī)藥衛(wèi)生類中等職業(yè)學(xué)校,學(xué)校創(chuàng)建于1979年,三十多年來,一直以“突出特色,服務(wù)社會(huì),為醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)培養(yǎng)人才”為辦學(xué)宗旨,已累計(jì)向社會(huì)培養(yǎng)了各類醫(yī)藥衛(wèi)生專門人才2萬多名,畢業(yè)生遍布省內(nèi)外醫(yī)藥和醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)。

學(xué)校現(xiàn)有樂山和成都兩個(gè)校區(qū),在校生3500多人。樂山校區(qū)位于樂山城區(qū),占地186畝,環(huán)境優(yōu)美,綠樹成蔭,交通方便,各種設(shè)施完善。成都校區(qū)與四川傳媒學(xué)院合作,學(xué)校位于成都市蒲江縣,占地300余畝,校區(qū)設(shè)施先進(jìn),生活便利,是個(gè)讀書的好地方。

樂山醫(yī)藥科技學(xué)校龍泉成工教學(xué)區(qū)教學(xué)力量

學(xué)校擁有一支師德高尚,教學(xué)水平過硬,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師隊(duì)伍,其中高級(jí)職稱17人,研究生以上學(xué)歷7人。學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)優(yōu)良,已連續(xù)三屆在樂山市中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生技能大賽中取得優(yōu)異成績(jī)。2016年參加四川省中等職業(yè)學(xué)校護(hù)理技能大賽兩名學(xué)生榮獲三等獎(jiǎng)。

中高職銜接是國(guó)家建立現(xiàn)代職業(yè)教育體系的一個(gè)重要舉措,也給廣大的初、高中畢業(yè)生升入高等學(xué)校架起了一座橋梁,并提供了一條升學(xué)的捷徑,本校學(xué)生具有對(duì)口升學(xué)醫(yī)學(xué)一類的報(bào)名資格,對(duì)口升入普通醫(yī)學(xué)類高等職業(yè)院校,學(xué)校連續(xù)兩年升學(xué)率均達(dá)90%以上,對(duì)口醫(yī)學(xué)類升學(xué)人數(shù)居全省前列。

國(guó)家醫(yī)療衛(wèi)生制度改革、人口的老齡化及醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的發(fā)展為醫(yī)學(xué)類專業(yè)的學(xué)生就業(yè)提供了廣闊的前景。我們相信,只要我們攜起手來,一定能創(chuàng)造更加美好的明天。

2、成都成醫(yī)一附院護(hù)士學(xué)校

成都醫(yī)學(xué)院附屬護(hù)士學(xué)校”全稱為成都成醫(yī)一附院護(hù)士學(xué)校”,是由四川省教育主管部門批準(zhǔn),成都醫(yī)學(xué)院和成都醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院共同支持舉辦的一所全日制中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校。學(xué)校位于成都醫(yī)學(xué)院天回校區(qū)內(nèi),具有良好的教學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校充分發(fā)揮“前院后校”的辦學(xué)優(yōu)勢(shì),依托成都醫(yī)學(xué)院和成都醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院良好的師資隊(duì)伍和優(yōu)越的辦學(xué)條件,致力于培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需要的實(shí)用型護(hù)理專業(yè)人才。

2004年8月國(guó)務(wù)院、中央軍委決定,成都醫(yī)學(xué)院移交四川省政府,成為省屬高等醫(yī)學(xué)類本科院校,共有新都、天回兩個(gè)校區(qū)。在校生有碩士研究生、本科生、??粕灿?jì)一萬余人。天回校區(qū)校園占地約一百多畝,可同時(shí)容納4000余人。成都醫(yī)學(xué)院附屬護(hù)士學(xué)校的創(chuàng)辦得到成都醫(yī)學(xué)院和成都醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院的全力支持,擁有大學(xué)的教學(xué)資源和師資力量,辦學(xué)規(guī)范,人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)豐富。學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間可通過多種方式攻讀成都醫(yī)學(xué)院大專和本科學(xué)歷;畢業(yè)后擇優(yōu)推薦工作。

成都成醫(yī)一附院護(hù)士學(xué)校師資力量

成都醫(yī)學(xué)院和“成醫(yī)附院”共有教職工2000多人,為“成都醫(yī)學(xué)院附院護(hù)士學(xué)校”提供了良好的師資后備力量。我校選任專業(yè)課的教師全是大學(xué)老師,學(xué)校教學(xué)副校長(zhǎng)也是由成都醫(yī)學(xué)院護(hù)理學(xué)院副院長(zhǎng)、護(hù)理學(xué)博士曾兢同志擔(dān)任。成都軍區(qū)總醫(yī)院、四川省腫瘤醫(yī)院、成都市慢性病醫(yī)院、成都紅星老年病醫(yī)院等機(jī)構(gòu)均與我們建立了教學(xué)合作關(guān)系。這些為我校學(xué)生的實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)提供了良好的實(shí)踐教學(xué)條件。

3、四川省人民醫(yī)院護(hù)士學(xué)校

四川省人民醫(yī)院護(hù)士學(xué)校始建于1958年,是一所受四川省教育廳領(lǐng)導(dǎo),四川省衛(wèi)生廳主管,四川省醫(yī)學(xué)科學(xué)院。四川省人民醫(yī)院承辦的省屬公辦全日制中等衛(wèi)生專業(yè)學(xué)校。另外,學(xué)校與“四川大學(xué)”合作,學(xué)生在中專基礎(chǔ)上可直接銜接“四川大學(xué)”自考或成考大專,成績(jī)合格者可取得中職文憑和“四川大學(xué)”自考或成考大專文憑,畢業(yè)后可在校報(bào)考“四川大學(xué)”本科。

學(xué)校以師資力量雄厚,實(shí)驗(yàn)設(shè)施齊全,實(shí)習(xí)單位廣泛,就業(yè)渠道暢通。科學(xué)管理、嚴(yán)謹(jǐn)治校的理念,開拓創(chuàng)新的精神,贏得了學(xué)生、家長(zhǎng)和用人單位的好評(píng)。四川省人民醫(yī)院護(hù)士學(xué)校,位于成都市人民南路南延線新國(guó)際會(huì)展中心東側(cè)中和街道, 學(xué)校本部位于四川省人民醫(yī)院內(nèi),新校區(qū)位于四川省第六人民醫(yī)院內(nèi)。

始建于1958年,受四川省教育廳領(lǐng)導(dǎo),由四川省衛(wèi)生廳主管,四川省醫(yī)學(xué)科學(xué)院·四川省人民醫(yī)院承辦,是一所省屬全日制中等衛(wèi)生專業(yè)學(xué)校。學(xué)校的辦學(xué)方針是“以人為本,依法治校,開放辦學(xué)”。

辦學(xué)目標(biāo)是:培養(yǎng)學(xué)生成為具有扎實(shí)的護(hù)理專業(yè)知識(shí)與技能、高度的服務(wù)熱忱和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作態(tài)度的實(shí)用型護(hù)理人才,要求畢業(yè)生行為符合護(hù)理職業(yè)倫理道德要求,具備社會(huì)人文學(xué)科知識(shí)、臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、急重癥搶救與監(jiān)護(hù)、護(hù)理教學(xué)、護(hù)理管理及繼續(xù)學(xué)習(xí)等能力。

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