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甘孜藏族自治州職業(yè)技術(shù)學(xué)校五年制大專好不好?讀五年制大專怎么樣?

來源:網(wǎng)絡(luò)整理 2025-03-20

初中畢業(yè)后直接讀五年制大專,畢業(yè)后就是大專文憑?那么甘孜可以選擇哪些五年制大專學(xué)校呢?針對這一問題,小編比較推薦甘孜藏族自治州職業(yè)技術(shù)學(xué)校五年制大專,甘孜藏族自治州職業(yè)技術(shù)學(xué)校五年制大專公辦院校,成立于2009年。學(xué)校是非常不錯的,如果你準(zhǔn)備在甘孜選擇一所五年制大專學(xué)一下,可以考慮他~

甘孜藏族自治州職業(yè)技術(shù)學(xué)校五年制大專好不好?讀五年制大專怎么樣?

甘孜藏族自治州職業(yè)技術(shù)學(xué)校五年制大專簡介

甘孜州職業(yè)技術(shù)學(xué)校于2009年9月經(jīng)四川省教育廳和甘孜州人民政府批準(zhǔn)成立,是州教育局直屬的公辦全日制中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校,掛甘孜州職業(yè)技能培訓(xùn)中心、甘孜州教師發(fā)展中心牌子,是甘孜州唯一一所綜合性職業(yè)學(xué)校。學(xué)校位于紅城綠谷·康養(yǎng)瀘定新城大壩教育園區(qū),占地120畝,總建筑規(guī)劃面積73000㎡,總投資2億元,可容納3000人開展中職學(xué)歷教育和承擔(dān)年培訓(xùn)能力2000人次。

學(xué)校立足甘孜,面向藏區(qū),重點圍繞甘孜州“一優(yōu)先、二有序、三加快”產(chǎn)業(yè)發(fā)展思路,積極探索訂單定向培養(yǎng)、職普結(jié)合、“3+2”等多元化辦學(xué)模式,現(xiàn)已開設(shè)了雙語學(xué)前教育、雙語初等教育、音樂、美術(shù)(含唐卡方向)、舞蹈、畜牧獸醫(yī)、現(xiàn)代農(nóng)藝、財會、旅游管理、社會文化藝術(shù)、建筑工程施工11個專業(yè),學(xué)生2600余人。

學(xué)校師資力量雄厚,現(xiàn)有教職工200人,專任教師186人,均為本科學(xué)歷及以上,有碩士研究生20人(含在讀8人);有特級教師3人,高級教師30人,中級教師31人,雙師型教師60余人;國家級優(yōu)秀教師2人,省級優(yōu)秀教師6人,州級優(yōu)秀教師36人;曾參與國家級、省級培訓(xùn)的教師達(dá)180余人次。

學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施完善,教學(xué)實訓(xùn)設(shè)備一流,電子白板班班通;600M光纖入校園,實現(xiàn)wifi全覆蓋,開通部分專業(yè)遠(yuǎn)程教育;建成農(nóng)學(xué)、畜牧、音樂、美術(shù)、舞蹈、旅游等專業(yè)實訓(xùn)室和實訓(xùn)基地5個,基本能滿足不同專業(yè)學(xué)生進行實驗實訓(xùn)。

學(xué)校秉承“崇實尚用,德藝同行”之校訓(xùn),全面深化教學(xué)改革,大力實施管理塑校、特色立校、質(zhì)量興校、技能強校戰(zhàn)略,堅持以人才培養(yǎng)為根本、專業(yè)建設(shè)為龍頭、科學(xué)研究為支撐、師資建設(shè)為基礎(chǔ),以服務(wù)為宗旨、就業(yè)為導(dǎo)向、質(zhì)量為核心、創(chuàng)新為動力,集智夯實教學(xué)模式雙語化、文化基礎(chǔ)優(yōu)質(zhì)化、專業(yè)技能實用化、實驗實訓(xùn)園區(qū)化的“四化”辦學(xué)特色,傾力建設(shè)“文明校園、人文校園、智慧校園、和諧校園、平安校園”,聚力打造康巴職業(yè)教育高地,教學(xué)質(zhì)量不斷刷新,社會認(rèn)可日益攀升,辦學(xué)實力逐漸增強。

初中畢業(yè)讀五年制大專的優(yōu)勢?

?升學(xué)便捷?:繞過高中階段,直接進入高等教育,節(jié)省時間?。

?技能導(dǎo)向?:課程設(shè)置側(cè)重實踐技能。

?就業(yè)靈活?:學(xué)生可提前一年實習(xí)(如第五年進入職場),比普通大專多半年實踐期?

五年制大專招生對象與錄取方式

招生對象?:初中應(yīng)屆畢業(yè)生,需達(dá)到中考分?jǐn)?shù)線。

錄取途徑?:通過中考填報志愿或院校自主招生考試,無需參加高考。

?對比普通大專?:普通大專招收高中畢業(yè)生,通過高考或單招錄取,學(xué)制三年,畢業(yè)證標(biāo)注“三年制”?。

五年制大專的學(xué)制與培養(yǎng)模式

五年一貫制?

學(xué)生在同一所高職院校連續(xù)學(xué)習(xí)五年,中間無需考試,課程設(shè)置連貫,前兩年側(cè)重高中基礎(chǔ)課程,后三年聚焦專業(yè)技能培養(yǎng)?。

畢業(yè)證書注明“五年制大專”,與普通三年制大專學(xué)歷具有同等法律效力,但標(biāo)注學(xué)制差異?

3+2分段制?

前三年在中職學(xué)校學(xué)習(xí),后兩年轉(zhuǎn)入高職院校完成大專教育,需通過轉(zhuǎn)段考試?。

部分院校后兩年可能頒發(fā)非全日制學(xué)歷(如函授),含金量低于五年一貫制?。

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