湖北三峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院簡(jiǎn)介
湖北三峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院是學(xué)校高等教育的重要組成部分。繼續(xù)教育學(xué)院既是學(xué)校的辦學(xué)單位,又是成人(繼續(xù))教育歸口管理的職能部門,全面負(fù)責(zé)學(xué)校的成人學(xué)歷教育、職業(yè)培訓(xùn)及技能鑒定等工作。
成人學(xué)歷教育。經(jīng)過多年的發(fā)展,已形成了多層次、多形式、多學(xué)科、全方位、寬領(lǐng)域的辦學(xué)格局。學(xué)院現(xiàn)有???、本科、碩士研究生三個(gè)層次;有成人高等教育、自學(xué)考試全日制助學(xué)、MPA研究生等辦學(xué)形式。開設(shè)有機(jī)械制造、數(shù)控技術(shù)、電子信息用技術(shù)、畜牧獸醫(yī)、園林技術(shù)、汽車檢測(cè)與維修、道路橋梁技術(shù)、旅游管理、物流管理、經(jīng)濟(jì)管理、電子商務(wù)、會(huì)計(jì)電算化等30多個(gè)成人高等學(xué)歷教育專業(yè);主考有文秘辦公與自動(dòng)化、酒店管理與導(dǎo)游、營(yíng)銷與策劃、機(jī)電應(yīng)用技術(shù)、模具設(shè)計(jì)制造、建筑技術(shù)等8個(gè)高等教育自學(xué)考試全日制助學(xué)(即自學(xué)考試與中職銜接考試)專業(yè)。我校先后建立了宜都、夷陵、秭歸、長(zhǎng)陽、巴東等17個(gè)教學(xué)站(點(diǎn))?,F(xiàn)有成人高等學(xué)歷教育的學(xué)生有2000多人、高等教育自學(xué)考試全日制專科助學(xué)、自學(xué)考試獨(dú)立本科學(xué)生近2700多人。為國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)了大批應(yīng)用型建設(shè)人才。
成考招生專業(yè)
序號(hào) | 專業(yè)名稱 | 層次 | 專業(yè)分類 |
---|---|---|---|
1 | 臨床醫(yī)學(xué)(專升本) | 專升本 | 醫(yī)學(xué)類 |
2 | 護(hù)理學(xué)(專升本) | 專升本 | 醫(yī)學(xué)類 |
3 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(專升本) | 專升本 | 經(jīng)管類 |
4 | 漢語言文學(xué)(專升本) | 專升本 | 文史類 |
5 | 旅游管理(專升本) | 專升本 | 經(jīng)管類 |
6 | 行政管理(專升本) | 專升本 | 經(jīng)管類 |
7 | 工商管理(專升本) | 專升本 | 經(jīng)管類 |
8 | 物流管理(專升本) | 專升本 | 經(jīng)管類 |
9 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(專升本) | 專升本 | 經(jīng)管類 |
10 | 財(cái)務(wù)管理(專升本) | 專升本 | 經(jīng)管類 |
11 | 工程管理(專升本) | 專升本 | 經(jīng)管類 |
12 | 土木工程(專升本) | 專升本 | 理工類 |
13 | 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)(專升本) | 專升本 | 理工類 |
14 | 機(jī)械制造與自動(dòng)化(專升本) | 專升本 | 理工類 |
15 | 電氣工程及其自動(dòng)化(專升本) | 專升本 | 理工類 |
16 | 食品質(zhì)量與安全(專升本) | 專升本 | 理工類 |
17 | 動(dòng)物醫(yī)學(xué)(專升本) | 專升本 | 農(nóng)科類 |
18 | 園林(專升本) | 專升本 | 農(nóng)科類 |
19 | 學(xué)前教育(高升專) | 高起專 | 教育類 |
20 | 鋼琴調(diào)律(高升專) | 高起專 | 藝術(shù)類 |
21 | 室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)(高升專) | 高起專 | 藝術(shù)類 |
22 | 酒店管理(高升專) | 高起專 | 經(jīng)管類 |
23 | 旅游管理(高升專) | 高起專 | 經(jīng)管類 |
24 | 物流管理(高升專) | 高起專 | 經(jīng)管類 |
25 | 電子商務(wù)(高升專) | 高起專 | 經(jīng)管類 |
26 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(高升專) | 高起專 | 經(jīng)管類 |
27 | 經(jīng)濟(jì)信息管理(高升專) | 高起專 | 經(jīng)管類 |
28 | 會(huì)計(jì)(高升專) | 高起專 | 經(jīng)管類 |
29 | 康復(fù)治療技術(shù)(高升專) | 高起專 | 醫(yī)學(xué)類 |
30 | 口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)(高升專) | 高起專 | 醫(yī)學(xué)類 |
31 | 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)(高升專) | 高起專 | 醫(yī)學(xué)類 |
32 | 藥學(xué)(高升專) | 高起專 | 醫(yī)學(xué)類 |
33 | 護(hù)理(高升專) | 高起專 | 醫(yī)學(xué)類 |
34 | 臨床醫(yī)學(xué)(高升專) | 高起專 | 醫(yī)學(xué)類 |
35 | 軟件技術(shù)(高升專) | 高起專 | 理工類 |
36 | 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)(高升專) | 高起專 | 理工類 |
37 | 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)(高升專) | 高起專 | 理工類 |
38 | 電子信息工程技術(shù)(高升專) | 高起專 | 理工類 |
39 | 汽車運(yùn)用與維修技術(shù)(高升專) | 高起專 | 理工類 |
40 | 道路橋梁工程技術(shù)(高升專) | 高起專 | 理工類 |
41 | 藥品生產(chǎn)技術(shù)(高升專) | 高起專 | 理工類 |
42 | 應(yīng)用化工技術(shù)(高升專) | 高起專 | 理工類 |
43 | 電氣自動(dòng)化技術(shù)(高升專) | 高起專 | 理工類 |
44 | 機(jī)電一體化技術(shù)(高升專) | 高起專 | 理工類 |
45 | 模具設(shè)計(jì)與制造(高升專) | 高起專 | 理工類 |
46 | 數(shù)控技術(shù)(高升專) | 高起專 | 理工類 |
47 | 機(jī)械制造與自動(dòng)化(高升專) | 高起專 | 理工類 |
48 | 建筑工程技術(shù)(高升專) | 高起專 | 理工類 |
49 | 動(dòng)物醫(yī)學(xué)(高升專) | 高起專 | 農(nóng)科類 |
50 | 畜牧獸醫(yī)(高升專) | 高起專 | 農(nóng)科類 |
51 | 園林技術(shù)(高升專) | 高起專 | 農(nóng)科類 |
52 | 茶藝與茶葉營(yíng)銷(高升專) | 高起專 | 農(nóng)科類 |
職業(yè)技能培訓(xùn)。充分利用學(xué)校的師資、設(shè)施等教育教學(xué)資源優(yōu)勢(shì),面向企業(yè)、面向農(nóng)村、面向基層、面向生產(chǎn)一線,大力開展職業(yè)技能培訓(xùn),培養(yǎng)高素質(zhì)、強(qiáng)能力、應(yīng)用型經(jīng)濟(jì)建設(shè)人才。每年職業(yè)技能培訓(xùn)達(dá)5000多人次。
職業(yè)技能鑒定。學(xué)院是省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳批準(zhǔn)的國(guó)家職業(yè)技能鑒定所;國(guó)家現(xiàn)代制造技術(shù)遠(yuǎn)程教育辦公室指定的全國(guó)數(shù)控工藝員認(rèn)證資格教學(xué)點(diǎn);全國(guó)計(jì)算機(jī)軟件專業(yè)資格和水平考試考點(diǎn);全國(guó)會(huì)計(jì)從業(yè)資格和會(huì)計(jì)電算化培訓(xùn)及考試基地;宜昌市職業(yè)技能第九鑒定培訓(xùn)考試基地;長(zhǎng)江海事局內(nèi)河船員等效培訓(xùn)基地等。每年開展職業(yè)技能鑒定4000多人次,舉辦各類職業(yè)技能考試10000多人次,正逐步形成國(guó)家級(jí)、綜合性、權(quán)威型的職業(yè)技能鑒定中心。學(xué)院培養(yǎng)的職業(yè)技能人才在全國(guó)、全省職業(yè)技能大賽中多次獲獎(jiǎng),學(xué)院多次被評(píng)為“職業(yè)技能鑒定工作先進(jìn)單位”。
繼續(xù)教育學(xué)院突出終身教育理念,發(fā)展成人繼續(xù)教育。在繼續(xù)教育工作中,體現(xiàn)群眾性,承認(rèn)差異性,突出適用性,掌握規(guī)律性,講究科學(xué)性;以教學(xué)為中心,以質(zhì)量求生存,以特色創(chuàng)發(fā)展,以管理增效益;讓學(xué)員更新專業(yè)知識(shí),掌握職業(yè)技能,強(qiáng)化就業(yè)能力;在全面推行提高在校高職學(xué)生的學(xué)歷層次和職業(yè)技能的同時(shí),吸納更多的工人、農(nóng)民、干部、管理人員和社會(huì)青年利用業(yè)余時(shí)間來學(xué)校接受繼續(xù)教育,造就更多適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的應(yīng)用型人才。我們的口號(hào)是:“知識(shí)改變命運(yùn),技能成就未來。文憑證明水平,證書反映能力?!?/p>
繼續(xù)教育學(xué)院堅(jiān)持“全身心,快節(jié)奏,高效率,創(chuàng)第一!”的工作作風(fēng),不斷探索現(xiàn)代教育模式,改進(jìn)繼續(xù)教育方法,實(shí)現(xiàn)終身教育目標(biāo),建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì),開拓創(chuàng)新,銳意進(jìn)取,為接受繼續(xù)教育的人員提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),興辦人民滿意的教育。